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《征税与纳税》教学设计
在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编精心整理的《征税与纳税》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、教材分析
本框是高一必修1《经济生活》第三单元第八课《财政与税收》中的第二框《征税与纳税》一框内容。主要介绍税收的含义、特征、种类及作为纳税人要依法纳税的相关知识,它是对财政内容的进一步深化和拓展。因为税收是组织财政收入的基本形式。
二、教学目标
(一)知识目标
1.识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。
2.理解税收基本特征之间的关系。
(二)能力目标
通过对各种具体税种的学习,提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。
(三)情感、态度与价值观目标
通过本框学习,增强学生国家观念,教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务,是爱国的具体表现,偷税等行为是违法的,可耻的。
三、教学重点难点
1.税收的含义。
2.税收的基本特征及其关系。
3.依法纳税的重要性。
四、学情分析
从学生的生活体验入手,创设情境呈现问题,使学 ……此处隐藏1997个字……关注税收的征收和使用情况,对他们的违法行为进行批评、检举,维护国家利益和自身利益
(四)反思总结,当堂检测。
这节课我们重点学习了税收的有关知识,知道了税收的特点和种类,重点介绍了增值税和个人所得税,知道了它们的征税对象和计税方法。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策和税收意义,将有重大指导作用。
这节课我们还学习了依法纳税的有关知识,知道了依法纳税的必要性,各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策,认识我国税收的性质和意义,增强依法纳税意识,自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。
(五)发导学案、布置预习。
1、同学们把指导书上相关的知识做一做,以巩固今天所学的“征税和纳税”的知识点。
2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一课的有关知识点预习一下。
九、板书设计
(一)税收及其种类
1、含义:主体、目的、凭借、依据、地位。
2、特征:强制性、无偿性、固定性。
3、种类:增值税、个人所得税。
(二)依法纳税是公民的基本义务
1.依法纳税的必要性。
2.偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。
3.公民要增强税收监督意识。
十、教学反思
本节课的内容多,相对于学生生活实际来讲,有一定抽象性,在学习中应该多引入日常生产生活中常见的一些税收实例,让学生深刻理解并能够从自己实践中去理解,从而把握国家财政的实质,把握依法纳税、诚信纳税的意义。本课采用多种方式进行,并穿插学生各种活动在其中,激发了学生的兴趣与参与活动的热情,效果比较好。