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四年级音乐上册教学设计

时间:2023-01-17 00:05:31 收藏本文
四年级音乐上册教学设计

四年级音乐上册教学设计

作为一名教职工,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编为大家整理的四年级音乐上册教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级音乐上册教学设计1

教学内容:

人音版音乐教材四年级上册第2课“家乡美”《大雁湖》

设计理念:

本课旨在通过生动有趣的教学内容设计、cool edit pro软件、微视频以及其它教学媒介的应用、教学语言和教学环节等激发学生学习兴趣,在“自主、探究、合作”的教学模式下,通过聆听、学唱、自学、讨论等方式学唱《大雁湖》,感受作者热爱家乡、赞美家乡的情感。

教材分析:

这是一首鄂温克族民歌。曲调优美抒情、悠扬动听,富于歌唱性。曲中通过对大雁湖景物的描绘,抒发的人们热爱家乡的真切情感。歌曲为四二拍、四个乐句组成的一段体。曲调中“xxx”切分节奏的运用,使音乐富有动感。特别是第二乐句衬词“哦哈嗬”的运用更增添了歌曲浓郁的地方风格,表达了人们对家乡发自内心的赞美之情。第三乐句是第一乐句的变化重复,起到了承上启下的作用。曲中的四度、五度、八度大跳的使用,把鄂温克族人民的粗旷豪放的性格刻画的栩栩如生,抒发了人们对家乡无比热爱之情。

学情分析:

四年级处于小学阶段的中年级时期,他们具备一定音乐素养 ……此处隐藏18835个字……说出它的名称和生长的环境,介绍海边的人们就地取材,将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。(传递信息)

2、放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。(接下来请同学们来看幻灯片,看了这些美丽的图画后,你们知道了这节音乐课和什么有关系了吧?)

3、今天我们将要学唱一首新歌,歌名叫“小螺号”。

播放动漫《小螺号》(同学们先欣赏歌曲《小螺号》),感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的?歌中的“情”是怎样表达的?

(我仿佛见到了宽阔的沙滩,辽阔的大海,海边还有一个小朋友正在吹小螺号)

4、跟着录音学唱歌曲,轻声地模唱几遍。好,现在请同学们跟着音乐轻轻地哼唱。

5、讲解波音、上滑音,并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。

6、难点练唱。

(1)大跳音程。325666(2)切分音及长音。161.1美!

7、逐句教唱(侧重难点)

8、学生跟琴声练唱

9、歌曲处理:情感要求:

第一乐段(1~16小节)欢快、跳跃有弹性,表达出螺号声声和孩子们期盼的心情。

第二乐段(17~28小节)舒展优美、亲切自然。整体情绪:欢快、活泼、甜美地。

10、分男女生演唱,点唱。

11、学生试吹瓶罐,模仿螺号声,在歌曲合适处加入伴奏(将学生分成两大组,交换唱奏)

12、分小组唱,奏练习。

13、各组推荐两名学生作唱,奏表演。

三、课堂小结:

这一课的学习,大家的积极性高,主动性强,进步很快,还希望你们多利用课余时间练习,一定要背熟歌词。

教学反思:

能有感情的演唱歌曲。

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