
实用的教研活动总结范文集锦六篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的教研活动总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教研活动总结 篇1本学期,我的收获:
本学期教研活动即将接近尾声,但对于教研组活动,作为新人的我感受颇深,收获颇多!
在这一学期的教研活动学习中,我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会,读书摘记,学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客,在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容,为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩,活跃思维,以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究,营造了互动式的对话氛围,引起了教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变。现在人们常说的一句话:计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中,往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题,记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课,所以特别慎重:教案改了又改,背了又背,结果课上下来还是很不好,尤其是课堂上实验交流时,很多学生根本没有在听,自顾自的。但我并没有因此气馁,接下来的日子里继续努力,在课堂管理上下功夫。
经过这一学期的教研活动,我学到了很多东西:学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来;学会了人与人之间的某些相处之道等。
总之,过去的已永远不再回来,且不代表未来,所以在以后的教研活动中我会扬长避短,虚心向全体教师学习,针对不同学生特点,对症下药,变换教学思路,在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去,逐步提高自身教育教学素质,提高教学效率。
下学期,我努力的方向:
作为一名新教师,每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的分配,所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务,对于时间的分配不够合理,有时忙得一团糟,以致影响我的教学过程。所以下学期,我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上,如听课效果、发言情况、纪律情况,尤其是学生的课堂纪律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任,我打算寒假期间整理好班级里的一些事,下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中,我继续要求自己做到赏罚分明。
下学期对教研活动的建议:
1、每次教研活动的准备工作要充分,只有听课、上课、评课都有充分的准备,才能使参与活动的教师都有所收获,不会为活动而活动。
2、教研活动要因人而异,针对不同的教师,指定不同的活动要求,安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所,从而提高教师参与活动的积极性。
3、可以多安排一些竞赛类的活动,汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比,让教师提高兴趣。
总之,教研活动不是单纯的听课和评课,而重在一个“研”字,不但要研究教师,还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。
教研活动:
1、教研活动总结(20xx—03—25)
2、学校教研活动总结(20xx—03—25)
3、小学语文教研活动总结(20xx—03—25)
4、小学教研活动总结(20xx—03—26)
5、小学二年级语文教研活动总结(20xx—05—24)
6、体育课教研活动总结(20xx—06—27)
7、体育教研活动总结(20xx—06—29)
教研活动总结 篇2第二教研联合体连片教研活动总结今天在二小学举办了以“练内功强素质,提高教学执行力”为主题的微型课连片教学研讨活动。现对这次活动总结如下。成功之处:
一、体现了教学新理念。
授课老师都能够认真研读新课标,认真体会新课程理念,研究新教法,并且能够将所学理论恰当应用到新课堂教学活动当中去,演好了教师是课堂的组织者、指导者、合作者的角色。教学内容重应用,教学方法重探究,教学过程重生成,教学目的重创新。同时也充分体现了学生是课堂活动的主体,问题让学生自己揭示,知识让学生自己探索,规律让学生自己发现,学习方法让学生自己习得,学习领域让学生自己去拓宽,成功的喜悦让学生自己去感受。
二、青年教师走在了课改的前列。
这次教研活动是可喜的,可赞的。这次讲课的教师都是年轻教师。课堂上有的老师思路清晰,以景生情,营造出浓烈的书香情境;有的老师将传统教法有机融入新的课堂上,注重知识与人文关系的和谐统一;有的恰当运用新教法较好地演绎充满灵动的新课堂。这些年轻教师在课堂上的成功展示,也预示着我们第二联合体将是生机勃勃,前程似锦。
三、课件“越做越好”。
本次微型课展示,所有的教师都制作了课件,跟以往教研活动的课件相比,无论从科学性,艺术性,还是适用性都上升了一个新的层次,可谓是课件制作“越做越好”,信息技术与学科教学的整合也“越做越好”,极大地提高了教学效率,促进了教学目标的高质量实现。
四、重要的是收获了过程。
现在有一种说法:一名国家级优秀教师的重要标志,是这位教师能为全国教师提供一堂优质的样板课,并给同行以启迪。同样一名省级优秀教师的重要标志,是这位教师能为全省教师提供一堂优质的样板课,并给同行以启迪。依次类推,一名地市级优秀教师的重要标志,是这位教师也能为地市级教师提供一堂优质的样板课,并给同行以启迪。我说不论哪一级别的优秀教师要诞生一堂优质课,都要付出巨大的思考力和创造力。
相信我们每名教师都有类似体验。这次微型课的展示,有的教师提前两周就开始了研究新课标,研究教学内容,研究学生,选择教学手段,设计教法,创设教学情境,制定教学流程,试课等。并多次征求同行意见,进行了多次的修改,才登上了讲台。不论成绩结果如何,在过程中我们都得到了培训提高。参加了一次,锻炼了一次,积累了一次,提升了一次。这也让我们真正体会到“内涵是在过程中积累出来的”这句话的含义。
五、出现的问题:
(一)基本素质方面出现的问题。
1、有的教师语言不流畅,措词不够准确,话没说清楚。
(二)课堂教学方面。
1、上课时心理素质较差,表现紧张,不能够很好地把握课堂节奏。
2、小组学习只是形式,有效性差。
3、新的教法运用得不恰当:
(1 ……此处隐藏2851个字……还是积极的上汇报课,并且把自己教学经验进行总结,在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的刘娜老师,虽然只是半年的班主任工作经历,但是也在兢兢业业的向老教师学,而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。
李老师积极进行教研活动,共上了三次课,此次的数学汇报课,充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实,切切实实地让学生学到了知识。谢双丽老师的.课让学生的学习在情境中探究知识。我们每一个人都热情高涨,把自己的全部身心投入到教育教学工作中,踏踏实实的搞好教研活动。
三、精心培养年轻教师尽快成长
我校最年轻的两位教师都在我们语数组,所以我们的任务艰巨。老教师便做起了传、帮、带的工作,经常听课,在一起讨论新课标,讨论教学方法,传授教学经验,大家在一起讨论教学中的成功与失败,两位教师已经能够正确的把握教材,课上的也各有自己的特色,他们的成长就是我们教研组最大的收获。而且今年我们组的李建锋老师还申报了镇级骨干。他们在成长,我们每一位教师也在成长。
在以后的工作中,我们洞台小学语数组会继续努力,把我们的教研活动推向新的巅峰。
教研活动总结 篇5为了全面提高学生的素质,更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动,总结如下:
一、加强业务学习,提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》,明确各年级教学的任务和要求,探索新的教学模式。
2、学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练,积极参加学校举行的各项各类比赛。
二、科研促教,努力优化课堂教学,提高课堂教学效率,提升教学质量。
1、结合学校的工作计划和要求,积极参加校公开课和优质课比赛
2、积极参加教研活动,不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外,还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动,从中吸收经验,做到教学相长。平时教师之间互相听课、评课,互相学习,共同提高。
3、在个人备课的基础上,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。
1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,写好复习计划,实施有效的复习,在期末自查中获得了较好的成绩,中下生大大减少了。
2、认真抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动,培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动,拓宽知识面。
1、设立英语兴趣小组,开展课余兴趣活动,教唱英文歌曲,做游戏,演对话,增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动,增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。
3、创设英语学习环境和氛围,开展紫藤架下的英语角活动,各班开辟英语角,开展课本剧表演等活动。
五、结合教材内容,加强了英语与其他学科的整合,突现了思想品德教育和环保教育。
促进英语教学与攀登英语教学的有效整合,学习攀登英语的优势做法和理念,为常规英语教学服务,积极参加攀登英语组织的教学研究活动,通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平。
六、改进与发展努力方向。
回首过去,脚踏实地,一学期的工作也留下一串足迹,忙碌中留下回味。
1.学习是我们的本钱,走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行,必有我师”。互相学习,向书本学习、向网络学习,向别科组、别的老师学习,共同协作,取长补短;
2.不拘一格,使用多种教学手段,上课形式多样生动;并落实在平时教学中。让学生成为获益者生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向;
3.多开展活动,形式丰富多样,让学生增加对这门学科的爱好,更增强兴趣,也是我们努力的方向;
4.使学生有一些实际的英语技能落实、掌握,为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础,学有真正所得所知。
5、深入开展高效课堂的研究,实施互助合作学习的课堂教学模式,不断提高教学效率。
总之,在全体教师的帮助和自己的努力下,教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中,各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。
教研活动总结 篇6遵照教育局的文件精神,按照“名校引领、名师带动、校际联合、均衡发展”的整体构想,强化新课程下“手拉手结对互助活动。”随着我校与石哈河小学联谊活动的不断深入开展,无论是在教学方式方法、教学研究,教师专业发展,师资培训等方面,还是学校管理、校园文化建设等方面两校都取得了十分显著的成绩,我们两校始终以教育教学研讨和探索学校管理为重点积极开展活动,营造和促进了两校教育教学良好的环境,为双方开展教育教学和学校管理方面的交流搭建了广阔的平台。为了更好地开展两校的联谊活动,现结合我校开展的工作做如下总结:
一、校级领导高度重视,精心安排,互通有无,建立了和谐联谊关系。自两校联谊结对以来,两校领导都非常重视此项工作,通过密切的交流和勾通,融洽了感情,促进了学校的发展。
1、学校双方领导就对口支援工作做了广泛的勾通和交流,根据两校间的实际情况,针对师资培训、教育教学管理、物质支援等方面做了详尽的安排,并根据相关事宜,将要开展的相关活动都做了较为详尽的联谊计划,并按计划认真组织开展和落实。
2、为了更好的开展好两校的联谊活动,开学初,双方领导都能针对现行的学校规章制度进行了广泛的探讨与交流,从面进一步完善充实学校各方面的规章制度,有效地保证了,两校联谊活动的顺利进行,促进了两校双方的共同发展。
二、两校联谊搞教研互学互进共成长
自我们两校联谊结对以来,开展了不同层次不同形式的多个教研活动,为交流拓宽了渠道,加强了相互之间的教研交流活动,两校教师均开阔了眼界,并且氛围融洽,提高较快。同时,开展有针对性的交流研讨活动,可以促进双方教师共同提高。20xx年x月x日我校语、数、英教师代表到石哈河小学作课,教育局相关领导也参与了此次活动,并给予了很高的评价。11月27号我校邀请联谊校校长到我校作了教学工作讲座。促进了两校科研工作向纵深发展。
通过两校教师的互动交流,有效地提高了名师、骨干教师和支教师的业务水平,同时两校也能将教研和科研工作有机地结合起来,充分发挥了教研带科研,科研促教研的作用。
新的目标和任务等待我们去完成,我们不会停止将探索的脚步。我们两校一定会在教育局的统一领导下,将一如既往的开展好联谊活动,通过在教育教学的各个领域开展广泛的交流合作,取长补短,共同提高,使联谊校活动长期有效的开展下去。同时,我校也一定会以新的姿态和面貌去迎接挑战。我们有理由相信在不久的将来,我们的学校一定可以再一次谱写新的篇章。