科学活动教案模板锦集6篇
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的科学活动教案6篇，欢迎大家分享。
科学活动教案 篇1活动目标：
1．初步了解地球的内部结构，继续丰富有关宇宙方面的知识。
2．鼓励幼儿积极探索，大胆提问，激发学习主动性和求知欲。
活动准备：
1．已认识过地球表面，有一定的有关宇宙方面的知识。
2．地球模型一个（中间可劈开，有地壳、地幔、地核模型）。
3．《蓝猫淘气3000问》歌曲录音，介绍地心的录像。
4．地壳、地幔、地核汉字卡、图片若干，（其中教师出示的大字做成小旗状）。
活动流程：
蓝猫出场，激发兴趣→互相出题考一考→蓝猫提出出新问题，探索地心秘密→游戏活动
活动过程：
一、蓝猫出场，引起兴趣。
听音乐表演《蓝猫淘气3000问》
二、互相出题考一考。
三、探索地心的`秘密。
1.教师用刀切开地球模型,引导幼儿观察.。
2.观看VCD帮助幼儿了解地球内部的正确名字。
3.教师：蛋壳叫地壳、蛋白叫地幔、蛋黄叫地核。
4．老师带领幼儿进行各种形式的游戏活动。
方法：
……此处隐藏3316个字……p>活动难点：区分动物的繁殖方式
活动准备
煮熟的鸡蛋一颗；小猫、小狗、小鸟、青蛙图片；字卡；小猫、小狗、小鸟、小鸡孵化以及喂食课件。
活动过程
一、以鸡蛋引出课题，了解卵生的含义
师：（出示鸡蛋）这是什么?鸡蛋里面有什么?我们打开看看。提问：鸡蛋从哪里来的'?小鸡又是从哪里来的？
在幼儿讨论的基础上，多媒体演示母鸡下蛋、孵蛋，小鸡出生、觅食的过程。
再次提问：鸡妈妈生下的宝宝是谁?（鸡蛋）小鸡从哪里来?（鸡蛋）
小结：鸡妈妈生宝宝的这种方式叫卵生。（出示字卡，幼儿认读）
二、了解胎生的含义
师：你是谁生的？你生下来长什么样？吃什么？你的出生方式和小鸡一样吗？在幼儿讨论的基础上，多媒体演示人的出生过程
小结:人的这种出生方式叫胎生（出示字卡，幼儿认读）
三、区分常见动物的出生方式
1、分别出示小猫、小狗、小鸟、青蛙图片，想一想他们的出生方式，并请四名幼儿把它们送回相应的家。
2、集体纠错（借助已有经验和多媒体演示）
四、延伸：回家查找资料，找一找还有那些动物是胎生的，那些是卵生的。比一比谁找到的最多。
活动反思
[纲要]指出:幼儿园科学活动的目标是对周围事物和现象感兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲。组织本次活动时，我首先从幼儿常吃的鸡蛋入手，引出了卵生的概念，接着自然过渡到人的出生，引出胎生的概念。同时，借助多媒体演示，幼儿对胎生和卵生的含义有了比较清晰的理解。区分环节照顾到个别差异；最后延伸环节是对能力的提升，留给幼儿思考探索的空间，也体现了终身发展的科学教育理念。
