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《听听,秋的声音》教案

时间:2023-04-03 23:22:56 收藏本文
《听听,秋的声音》教案

《听听,秋的声音》教案

作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的《听听,秋的声音》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《听听,秋的声音》教案1

一、教学目标:

1、知识与技能:

(1)正确、流利、有感情地朗读这首诗。

(2)一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。

(3)仿照诗歌内容,补写几句诗文。

2、过程与方法:

通过朗读理解课文内容。

3、情感态度与价值观:

激发学生热爱秋天、热爱生活的情感。

二、教学重点:

理解课文内容,秋的声音是什么?

三、教学难点:

仿照诗歌内容,补写几句诗文。

四、课前准备

选择一段优美的关于秋的音乐磁带。

五、教学课时:

一课时

六、教学过程:

一、享受音乐,发挥想象

1、描述引入:秋天,不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音,不信,你听(放音乐磁带)。

2、直观感受:同学们闭上眼睛,仔细聆听,想象画面。

3、交流感受:说说你听到了什么?看到了什么?

4、导入课题:有一位作家也听到了秋的声音,他听到的和你们的是不是相同,想知道吗?(揭题读题)

……此处隐藏18614个字……聆听,想象画面。

3.交流感受:说说你听到了什么?看到了什么?

4.导入课题:有一位作家也听到了秋的声音,他听到的和你们的是不是相同,想知道吗?(揭题读题)

欣赏朗读,感受诗情

1.读通诗文:自读课文,喜欢读的可以多读几遍,读准字音,读通句子,生字可以多读几遍。

2.感知内容:你在诗中听到了哪些声音?你最喜欢哪种声音,喜欢的话多读几遍。

3.朗读展示,想象表演。

a、鼓励学生用欣赏性的语气读给大家听,其他同学可欣赏性地听,听后可仿读,可评点。

b、开展想象性的表演活动。出示字卡或小黑板:

大树抖抖手臂,刷刷,是黄叶道别的.声音,黄叶说:_______

蟋蟀振动翅膀,qǘ qǘ,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀在唱着:_______

一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:_______

(朗读和想象表演可以结合在一起进行,学生喜欢哪段就读哪段,可以有感情地读,也可以以用想象地表演来促读。)

4.配乐朗读。

a、老师播放音乐,学生配音试读。

b、指名朗读,大堂展示。

想象创作,续写小诗

1.各自仿写:同学们,秋的声音还有好多好多,把你听到的声音也写下来,行吗?可以仿照自己最喜欢的某一段话写。

2.大堂展示:把自己写的一段小诗通过实物投影展示出来,并有感情地朗读给同学听,要把自己的心情也展现出来。

3.汇编成诗:几个同学自由组合,把自己的小诗合并汇编成一首新诗,画上插图,制成作品,准备展览。

课外活动

举行小小诗展,感受成功的喜悦。

《《听听,秋的声音》教案.doc》
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