本年度教学工作总结

本年度教学工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，他能够提升我们的书面表达能力，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编收集整理的本年度教学工作总结，欢迎大家分享。

本学期我担任一年级数学教学,由于教学经验尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,经过一个学期的努力,可以说紧张忙碌而收获多多。

(1)课前准备:备好课。

认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的'兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。

关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

(3)做好课后辅导工作。

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

(4)积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

(5)充分利用远程教育资源。

(6)培优转差工作。

除了在课堂上进行辅导外,在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,

欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。

一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的进步着，不断的努力着。

在本学期中，我针对自己的教育教学工作的得与失，现总结如下。

一、 在备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。

二、在教学方面

我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、 培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、 后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡度，让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的`方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面

在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要用心去品味。

每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思考，思考自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。

紧张而有序的一年以过去了，回顾这忙碌的一年里，在领导及各办事处各同事的帮助下，也收获了很多，自己也成长、成熟了许多。为了今后更好的工作，我们需总结经验发现自己的不足，从而才能扬长避短完善自己。仔细回顾一下XX年度，现将个人工作总结如下：

一、认真反思，加强学习

作为atm维修服务工程师，“责任”一直是我工作的宗旨，我严格要求自己，做到谨小慎微。在这XX年无论从技术能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导和帮助，使我在工作 ……此处隐藏4157个字……“学下的教”,变“讲堂”为“学堂”,变以往一人演的“演员”为自己导的'“导演”充分调动学生的最大积极性和巨大潜力,逐步挖掘学生这一块“可再生资源”,使自己的一言一行,一举一动都植根于学生心灵深处,急他们之所急,想他们之所想。进一步讲,就是让学生登台亮相,让他们尽情演绎自己的生活,舒展自己的心灵,老师则做一个场外的组织者,去组织部署,使一切活动有条不紊的展开;做一个管理者,去优化重组这些学习资源,以获得最佳的学习效果;做一个引导者,引导他们在各自的舞台上最佳水平的展示自己;做一个点评者,使他们时刻清醒认识自己的进步历程。

二、学着学。首先，教学不是静止的,而是动态的。这就表现为教师要时刻关注教学的动态因素,这里我只强调要关注好学生的动态变化:他们最近需要什么,不需要什么;喜欢什么,讨厌什么;想什么,做什么;学了什么,学得如何;”问渠哪得清如许,为有源头活水来”.,毋庸置疑,谁紧随学生的变化,谁的教学生涯就可以万古常青,因为学生的变化就是我们取之不竭、用之不尽的”活水”;其次，教学不是单向的，而是双向的。这就要我们重新解读“教学相长”的含义。不要把自己估计过高，正所谓“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”，所以要在某种程度上的去做“学生的学生”，在与学生的互动中捕捉新的知识发现，寻找新的思维方向，获得新的智慧启迪。把自己定位为“会学习的学生”，与学生一块学习，发现问题，分析问题，解决问题。从自己会学到帮助学生会学，再到慢慢地学会；再次，教学不是一次的，而是反复的。这就要求教师对学过的知识点要时常复习，对重难点知识要多次多角度的突破，因为人固有的遗忘规律握知识本身的反复性就决定了学习的反复性。每一次的学习不仅仅是量的机械重复，而更重要的是质的惊人飞跃，这不是一个表面的由“不知道”到“知道”，再到渐趋“熟能生巧”的愈加熟悉状态，而是一个由“明白”到“吃透”，再到“熟后生疑”的新的陌生状态。

（三）学习反思。这里稍作说明，我想说的是学习与反思，而并非重在反思。 新的课改背景，我个人认为，是应该与十六大提出的“学习型社会”联系在一起来理解的，学习型社会又是与终身学习的教育趋势联系在一起的。即每一个人都要不失时机地抓住学习的每一个宝贵机会，去为自己“充电”。向课本学，向老师学，向他人学，向生活学。凡是善于学习和借鉴的个人，才越能在这个瞬息万变的高速社会立于不败之地。联想集团总裁柳传志曾这样总结自己的成功之道：“一个成功的人往往是一个善于总结的人。”用我们古人的古训来说，就是要“三省吾身”。教师要反省自己的教学，学生要反省自己的学习。不光要反省，还要学会反省：反省不是简单的回顾,而是要在查漏补缺的基础上重新审视所学的知识,用自己新的认识水平去二次理解升华固有的知识.得到新的思维结晶;反省也不是只针对自己以往的不足和过失,而是全方位的反省。知其错知其所以错,知其对知其所以对;反省也不是想想就行,而是通过回首过去来指导未来。一言以蔽之,我要告诉所有的学生:一个优秀的学生往往是一个善于学习并反思的学生,这是优秀学生必备的品质。

教学是一门艺术,更是一项工程,以上这点这学期的认识虽有挂一漏万之嫌,但也算是“我手写我心”吧!

xx年中考，由于种种原因我们面临着许多困难，特别是历史学科的课时明显减少、我们要在初三这短短的一年中完成世界近现代史两册书的新课教学任务，还要进行全面的复习备考。真可谓是时间紧，

任务重，教育教学就是同时间赛跑。

针对这些情况，要是按老思路，老办法来教育教学是肯定行不通的，这就必须转变观念，更新方法，努力提高教学效率，贯彻新课改的精神，才能变被动为主动，才能在有限的时间内完成不可能完成的任务。为此，结合我校实际，学生实际，确立了xx年中考历史复习

备考的总方针：厚今薄古、厚中薄外、突出历史主干知识、构建历史知识体系、侧重于正确历史观、历史分析方法的教育和培养。明确教学目标，认真研究新课程改革的.方向，这使我们的教育教学不再盲目，使教师的教和学生的学都有了新认识，新感受。而教师要做的就是加强备，讲，批，辅，改的常规教学，准确把握重难点，做到周密设计，科学复习，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，提高课堂教学效率。

光阴荏苒，时光如梭，一学期一晃而过，回顾刚刚走过的这一学期，可谓紧张而又忙碌。因为我们的执著和坚毅，我们收获了许多，现将上学期的工作情况进行总结，以便今后的工作中扬长避短，取得更大的成效。

一、爱岗敬业，无私奉献

上学期，我除了担任九年级七班的语文课之外，还负责我校的教材征订和发放，以及教务处其他工作。工作中，我本着为学生负责，为学校负责的态度，认真做好自己的本职工作。作为教务处一员，我严格要求自己，每天坚持提前到校，打扫办公室卫生，做好一天的准备工作。上学期由于七年级招收学生超过我们的预算，结果所需教材远远超过我们预定的370套，给学生筹措教材，费劲了周折，教材的分发持续了一个多月。为减性学生的影响，我天天打电话向书店催书，一旦书店的书到校，我不管时间的早晚，自己的疲倦与否，都第一时间把书发到学生手中。教学上，我严格要求自己，备好每一节课，管好每一个学生。一学期，我从没有因为自己的私事耽误学生的一节课。对学生的作业总是精批精改，一旦在学生的日记中发现哪一个学生的思想上出现波动，我都积极的找学生座谈，进行疏导和帮助，因此，我深受所教班级学生的爱戴。

二、模范遵守学校的`规章制度，积极参与课题研究

在上学期，教务处活动较多：迎接区视导检查、语言文字示范校验收、信息示范化验收等，以及学校内部的听评课、文学社活动等，作为教务处一员，我积极参与其中，协助领导收集材料，整理档案，尽自己所能，任劳任怨。学校安排的假期值班，日常带班制度，我都是模范执行，从不因个人家庭琐事耽误学校的工作，本着个人的再大的也是小事，学校的再小的也是大事的原则，尽职尽责的干好自己的本职工作。教学上，我认真钻研教材，积极学习其他教师的先进教学经验，教学中不断开拓创新，努力提高自己的课堂教学效率。与其他四位教师申报的语文课题“提高学生日记写作能力途经研究”在滨州市教研室立项。我所任教的学科的成绩在年终统考中名列前茅。

总之，上学期，对于我自己来说，忙忙碌碌的时候较多，但仔细思索，工作中还有许多地方需要改进。比如，平时的工作头绪较多，但有些工作实际意义并不大，这就要求我在今后的工作中避免出现这种现象，努力实现工作实效的最大化；其次，工作疲于应付的较多，个人有思路的较少。纯粹应付各种类型的检查较多，而精心研究个人学业的时候较少，这也是在本学期的工作中需要非常注意的一点，做事首先要分清主次；最后，没有注重个人业务能力的提升。上一学期的工作主要是跟着别人走，没有突出自己的特点，更没有重视自己的业务能力的提升，因而自己在教学水平上基本没有什么长进，这也是很可怕的，常此以往容易形成人的一种惰性心理，今学期必须好好克服。教师的本职就是教书育人，在今后的工作中，我会牢记这一点，踏踏实实工作，堂堂正正做人，与时俱进，开拓创新。