暑期个人工作总结

暑期个人工作总结

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的暑期个人工作总结，希望对大家有所帮助。

一、班主任工作方面

首先，第一个星期，追随原班主任也许了解班主任每天要做的事。在原班主任的指导下，依据本班学生的环境，制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各类工作，体现出工作的层次性。其次，依照原班主任一贯的加分制度，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互匆匆进。再次，健全班委会，明确分工，施展小干部的作用，进步学生的自我治理才能，师生配合治理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项运动，使学生在运动中受到教导。 下面说一下这一个多月具体做的事。

在担负实习班主任期间，我为他们开展了4次主题班会，内容分手是：建立学习目标、校运会开幕训练、平安教导、学习交流会。找了5个学生作为重点了解工具，有较深入的交流的学生有9个；除了日常的班务治理，如考勤、督匆匆早读、落班巡视、值周支配、每周升旗追随并在场等；我还替班主任进行了晚修坐班工作、校运会开幕式训练、监督校园值周工作、协助改英语期中试卷、课间指点数学作业、还协助监考期中考试2次等，还介入了校运管帐时员工作，期中考后学生的年级大会，协助主持本班的家长会，向各家长陈诉请示了本班的环境。

与学生相处方面，充分应用所学的心理学、教导学方面的知识，处置惩罚好各类各样的学生问题。如有学生因考试考差而伤心呜咽，就对他们进行安慰以及指点，同学之间相处有矛盾，就实时了解环境并且从旁帮忙办理；初中生正处于一个对照敏感的年龄阶段，因此与学生攀谈时要分外注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握必然的度，注意语言的分寸，设身处地地斟酌学生的心理感想感染。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。同时，依据这间学校的特性，知道这间学校的学生造诣和素质都较差，因此，我应用课余的光阴对他们进行个别指导、交心，给予他们赞助、勉励，加强他们的自信心，以打消他们可能产生的心理压力。因课下与学生交流较多，而且年龄差距不大，所以学生都很愿意找我聊天，跟我说一下本身的小机密，或者说一放工里的环境，这样子对我来说，我就更好的治理班级。所以在班级治理方面，班主任对我是相当满意的，也深得学生的喜欢。

二、语文教授教化工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习历程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和本身进行试讲工作。在这期间我听了4个初一级语文先生授课，共8节课。在整个实习期间，我一共听了28节课；在听课前，认真阅读了课本中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完标题，把做题的思路简单记下，并内心打算本身讲的`话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意先生的上课方法，上课思想及与本身思路不合的部分，同时注意学生的反映，接受先生的长处。同时简单记下本身的怀疑，想先生为什么这样讲。

2、备课与上课

一周光阴转眼即逝，在科任指导先生的支配下，我们开始进行备课与试讲。备课不是简单地看课本，而是认真地梳理课本的内容和久有存心地用本身的语言表述出来。而且这里的学生根基差，在备课历程中还要斟酌他们的接收才能。要用严谨但通俗易懂的语言来描述一些死板的语文知识，颇让我感觉头痛。

对付先生而言，最大的怀疑应该是“教师要教到什么水平”。以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看课本的时候，感觉40分钟怎么就说一页书；后来备课，发明要解说的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是感觉难以动手。由于短缺经验，在学校的时候也短缺需要的训练，我们对课本的处置惩罚、对讲授内容的把握做得并不到位。对付科任指导先生苏先生，因为他对照忙，给予我的指导对照少。所以在这里我要分外感谢身边的同学，在我遇到不懂或者说不知如何解说的地方时，要讲授同一篇课文的同学都邑协助。试讲环节令我们知道本身授课的不够、差错之处，所以我们在每次授课前都邑相互听试讲，在这样一个筹备中，人人都等候真正上课那一刻的到来。

我一共上了18节语文课，在开始的3个星期，我是和谭先生交叉上课，在他停止实习离开后，所有的语文课都由我一人负责。在这期间，我上了9节正课，分手是2节《伤仲永》，3节《木兰诗》，2节《春》，2节《济南的冬天》，还有3节作文课，1节温习课，2节试卷讲评课，4节演习讲评课。介入了语文期中试卷改卷，平时批改的语文试卷和作业共有15次。

印象最深刻的当然是第一节。那是10月13日，实习的第二个星期，按要求，我们应该是还要进行听课的，但那节课是因为原任语文先生苏先生要开会，突然看护要上的。在这天的前一晚，我刚好进行了试讲，所以我也就对照宁神的上讲台了。除了义教外，这是一次最正式的上课，虽说本身是实习先生，但在这节课，我感到本身便是一个真正的先生，由于光阴慌忙，也没来得及看护其他先生或者同学来听课。我讲的是《伤仲永》第一个课时，原来因为是文言文，我很担心讲堂会死板无味，所以我就用师生互动的这样一个上课方法，趁便可以认识学生，这节课带给我最大的感想感染是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格课堂训练的同学，而是真正的学生。他们不会像本身的同学那样随意赞同、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和期待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者爽性就趴在桌子上看书和睡觉。

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在 ……此处隐藏25838个字……变得自信，寻找到人生正确的方向。

三、调研篇,累并快乐着

我们第四小队的调研的题目是“关于崇阳县留守儿童现状的调查”。我记得我们一共出去调查了三次，第一次是一个下午，太阳很大，可是那时我们还是主要本着招生出去的。我们要寻找我们的调研地点，可是偌大的崇阳县，我们觉得好空旷，没有方向感，只能冒着烈日继续寻找。终于，在周边的村庄找到了一些人家，有的很热情，可是有的就不那么热情了，完全忽略我们的存在。更为可怕的是，由于有些村庄比较偏僻，好多人家都养了好几只猛犬，当我们靠近时，那些狗都狂吠起来，畏惧也好，胆怯也罢，可是任务在身，我们还是得慢慢地走进村民的住宅，向他们宣传我们的实践队。一路上，有的队员被狗吓坏了，可能这也是他们第一次接触到农村，接触到被狂犬吠叫的害怕。可是，我们是一群倔强的孩子，累了，我们就在大路上上唱起了我们的《倔强》。

第二天，我们全队一起出发去调研我们的课题，依旧是大太阳，小小的红帽也挡不住烈日对我们的`侵蚀，可是，我们依旧前行。我们走进一家超市，通过简单的与超市老板的交流，我们发现，原来在城关中学这样条件还算好的学校，全校70%以上的学生都是农村的孩子，有大部分都是“留守而童”。虽然这样的教育新城拉近了农村孩子与城市孩子受教育的公平性，可是，对于很多偏远的孩子还是很不方便，仍然存在很多的不足。在超市里，恰巧遇到了一位邹阿姨，她的孩子刚刚初中毕业，孩子的爸爸在广东工作，阿姨留在崇阳照顾儿子的起居与学习。阿姨很激动，她说，崇阳的教育搞得好，可是像鄂南高中等一些著名的市级高中都将人才挖走了，她激动得叫我们要去跟教育局反映一下情况，面对眼前一位含辛茹苦的母亲，我们都觉得很心酸，为了自己的孩子的学习，放弃了和丈夫一起出去打拼的机会，她跟我们说：“要改变人的命运，要有知识；要改变知识，就要付出。”这是给我印象特别深刻的一句话。

在采访完邹阿姨后，我们向着我们的下一站出发---崇阳县教育局。当时，我们只是抱着试一试的态度。没想到到了那里后，那边的教育局办公室主任很热情地接待了我们，我们从他们那里得到了很多有用的信息。第一次觉得原来这里的领导也是这么热情，怪不得崇阳县教育搞得好，怪不得这里的老师都很敬业。即使是教育局的领导，他们也没有给人以高高在上的敢觉，而是很有亲和力。半天的调研就都顺利地结束了，虽然返回学校的时间迟到了，遭到了一一的批评，不过，我们对于我们半天的成果还是很满意的。

第三天，我们和其他小队的部分队员走进了崇阳县汉口精武鸭产区文化城，看到了很多先进的高科技技术在工厂的运用，收获颇多，高效率的流水作业，快节奏的定位系统，看得我们眼花缭乱。虽然走得脚起泡了，可是，我们还觉得很值得。

有人说“每一份付出都会有回报的”，这几天的调研，反而让我觉得，不管多苦多累，当我们是以一个团队出去时，当我们的小队力量紧紧加在一起达到最大化时，那时候，我们就无畏狠毒的阳光和起泡的脚趾头了。

四、 彩排、文艺汇演篇 “倔强”

为了在7月5日晚参加由华师社联实践队、城环学院暑期实践队和我们院实践队共同举办的汇演，我记得在4日晚上，我们所有的节目都排练得很晚。那天

我记得我们第一次在凌晨0点还在操场唱着我们的《倔强》，那天，我记得我们第一次集体在半夜三更还在练着我们的《隐形的翅膀》，我记得很多的第一次，琳晗她们的舞蹈练到四点多，可以看到朝阳了；我记得很多、、、而这些的辛苦，虽然有时候会小小地抱怨一下，可是，我们并不悲观，我们依旧倔强，我们为了节目的顺利演出，付出了汗水，泪水，最终定将有回报的，这就是一份耕耘，一份收获吧！

7月5日，我们正式站在了大集广场的舞台上，我们的演出很成功，获得了好评，而更让我们感动的是，当我们集体站在舞台上表演手语《隐形的翅膀》时，那些可爱的孩子们居然也站在舞台下和我们一起做了起来，他们就为了来给我们加油，就从很远的家里跑了出来，那一刻，我觉得我们实践队真的好幸福呀！因为就是这样一群和我们相识还不到一个星期的孩子，他们带给我们的更多的是感动。

7月7日，这是我们队内自己的文艺晚会，虽然我们的观众是孩子们和一些陌生的家长们，可是，我们的晚会还是很有爱。廖邃和刘佳的让座，孩子们集体在舞台下的挥手和鼓掌，一一逐个将话筒送到我们的口边的刹那，好多的细节，我觉得其实，在这样一个大家庭里，我们很多的队员和孩子们已经打成一片了。无论是我们的队员与队员之间，还是我们的队员与孩子们之间，我们都达成了默契。这就是一起吃苦的快乐和幸福。每个孩子都很给力。

五、 宣传篇，“坚持，享受”

作为一个宣传者，作为一个上大学以来就和宣传打交道的人，我记得自己在面试时最大的优势就是宣传，也正是有着这样一个爱好，增加了我加入暑期实践队的机会。我也很荣幸能够加入到实践队的宣传组中来，这里有我熟悉的雅雅，小柯，酱油哥，菜菜，我们五个人成了我们的宣传组，尽管每次宣传都很累，可是，一起奋斗的感觉很好。

我不知道有几个夜晚能够早归，每次都是熬夜改稿，然后投稿。我记得第一次的投稿是在网吧，我也雅雅去的，朝哥和easy陪我们去的。那时候刚到崇阳，人生地不熟的，我们四个人一起去寻找最近的网吧，虽然很晚，但是，迫于责任心的驱使，我们顺利完成了投稿的任务，后面的几次投稿都很顺利，至少不用再去网吧了，感谢绕书记的办公室，感谢一一的手机，感谢我的笔记本给力的连接到了wifi。总之，宣传的事很多，很杂。不过我们还是很努力地完成下去。我们一直坚信“将宣传进行到底”，只不过有时候网站上的中稿量确实让我们很头疼，也很无奈，但是，我们会一直坚持下去。

这个暑期实践过的好快，时间匆匆，人也匆匆，好多故事还没讲完，那就算了吧。和孩子们刚刚熟悉的时候，我们就要走了。走的那一天，刚好是晚会的那一天，给我印象很深的是，在我准备主持人台词的时候，我问孩子们：“你们知道姐姐，哥哥们明天就要走了吗？”小舒杭带着点失落的眼神说：“知道”但是，他马上就说：“你们明年还来不？”听着这句话，我很心酸，不知道该怎么回答，怕回答不来会让他们更加失望，可是，事实是我们再来的机会已经很少了。我知道他们是舍不得我们，就像我们舍不得他们一样，才会在晚会的结束时，疯狂地想和每个孩子留下合影。

时间匆匆地走了，我们只能说：“再见，崇阳；孩子们，再见”，很多队员的心情都很失落，即使是在登上返回武汉的大车时，我们都收到了孩子们的短信“姐姐，我会想你们的。”多么淳朴的语言，却深深地打动了我们每个人的心，是的，我们也会想你们的。

今年的暑期实践，有过汗水，有过泪水，有过欢笑，也有过感动。崇阳，留给了我太多太多的回忆，我会永远记得，有这样一个夏天让我在感动中度过。虽然皮肤晒得黝黑，虽然脚上起了水泡，但是，我很幸福，因为那边的孩子还在牵挂着我们，而我也在这边牵挂着他们一样。我们从实践中学到了很多很多。

这个夏天，我认识了很多好朋友，“桂香满崇阳”暑期实践队，我真正地感受到了团队的力量，一群青春的人儿，一群疯狂的人儿，一群倔强的人儿。我们是一群倔强的孩子，这个夏天让我们一起倔强吧！