活动策划书汇编15篇

活动策划书汇编15篇

时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，是不是需要好好写一份策划书呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的活动策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、指导思想

为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节旨在面向全体学生，注重普及，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好。这一次，“六一活动与艺术节相结合，开展具有时代、校园和学生特色的艺术活动。

二、艺术节主题:

艺术让我们的生活更加丰富多彩。

三、活动时间:

20xx年5月11日-6月1日

四、活动:

全体师生

(1)领导小组:组长:赵校长

副组长:高苗詹荣成员:各班老师、学科老师

(2)法官小组成员:

赵恒邵建洲高李运国柏耀辉东夏柳岩苗小军张玉伟

活动:

(一)班级:以班级和小组为单位，每个人都要参加展示要求:

1、以注重学生参与为目的，为学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，增加学生对艺术的兴趣。

2、表演形式不限，每个学生根据自己的特长(个人、两人一组或“快乐团队”为单位)等形式可以。主要是展示社区活动“美好的周三”活动的结果是主要的。

3、表演内容不限。可以是技巧上的表演，也可以是体育、音乐、艺术等方面的表演。(唱歌、跳舞、乐器、讲故事、朗诵等。)

4、书法、绘画、剪纸，以走秀的形式一起展示作品。

(1)②导演:张晓霞、杨洁，其他老师协助排练。)

五年级和一至五年级每个班至少有一个项目。六年级的两个班联合起来制作一个大型节目。13个社区团体每个都有一个项目，包括书法、绘画和剪纸。

6、有些老师可以和学生在同一个舞台上表演。

活动安排:

(1)宣传启动阶段及庆典“6月1日”艺术展和艺术节开幕式。

1、利用升旗仪式召开全校师生动员大会，让全校师生了解举办艺术节的`意义，了解本次艺术节的主题、内容和艺术展示形式。

2、制定切实可行的艺术节活动计划和相关活动周的具体活动计划，以保证全校全体师生的参与和各年级各班艺术活动的全面深入开展。

(2)全面实施阶段

1、这个节日旨在通过注重学生的参与来促进素质教育，使所有成员都能用手和大脑，愉快地参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。

2、积极营造丰富的文化艺术氛围，利用主题小组会议、红领巾电台、学校网站等阵地播放校园歌曲，欣赏世界名曲，欣赏优秀书画作品

等形式激发学生对艺术的兴趣，培养学生感受美和创造美的能力。

3、每一位班主任都要积极配合，精心组织，指导本班参演项目和节目的准备和排练，做好学生报名工作。

4、社团要在周三组织各种活动和比赛。

5、美术组、书法组、剪纸组应组织作品的放映。(3)庆祝“6月1日”文艺表演和艺术节闭幕式。

学校定于6月1日上午8点举行艺术节综合表演。在此之前，相关人员要做好各种准备。

节日活动时间表:

七、奖项设置:

活动奖项分为舞蹈班、语言班、合唱班和体育班。(暂定。根据报纸上的节目进行调整。)

八、注意事项:

1、请于5月22日前将节目单报至学校大队部(纪建霞)，学校将于5月28日筛选各班文艺节目。

2、安全:服从责任老师的安排，按要求行事。(负责人:班主任加强教育)

3、文明:自觉排队，不拥挤，礼貌谦和。

4、卫生:做好个人卫生，不乱扔果壳、纸屑、包装袋等废弃物，主动清理周围垃圾。活动结束后，打扫活动场所。

5、纪律:学生着装整洁，戴红领巾(保证当天红领巾干净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人:班主任)

6、班主任要加强责任心，保证不出事故。(班主任全程参与活动)小贴士:天热，请通知学生防暑降温。

九、员工安排:

1、总体规划:赵恒

2、副总策划:苗晓军高刘运国王欣展荣纪健夏3。执行策划:冀建霞

4、导演:刘艳丽·姚辉·冀建霞

5、主持人:冀建霞刘彩霞高张海岳王巍博文

6、场地布置:白继云

7、声音:段玉山

8、音乐演奏:段玉山

9、摄影及上传活动:刘鑫

10、安全卫生保健:孙和保安。

11、统计:和宝佘成岭(地点:2 (3))

12、写奖状:王占荣(地点:2 (3))

采访时间：

XX年7月6日上午9：30

采访地点：

八角亭

被采访对象：

王林蓉

采访者：

陈勇琼、张云嘉、肖阳

策划书：

陈勇琼

前期准备：

1、三份问题（待结合，见附件一）；

2、采访必备：《大学记忆》，相机、录音p4

3、采访者着装要求：班服、班徽

4、场景布置：陈勇琼、肖阳、张云嘉

5、后续注意点：视频剪切及拼接、录音稿整理规范

后期整理：华中区域访谈队

附件一：采访流程

序：连雨不知春去，一晴方觉夏深。流火七月，激情挥洒着，大地的汗珠，葱绿的心境，在阳光下，编织出坚韧。今天我们即将采访这样一位坚韧的女孩，她是第三届素质班的成员，本科毕业于湖北经济学院旅游与酒店管理专业。她是谁呢？就然后我们去一睹她的真容吧。

问题一：

1、第一次见到学姐，是去年华中区聚会的时候，学姐的睿智幽默和那种男孩子气的洒脱给我留下了深刻的印象。当时就有一种感觉，学姐身上有着素质班项目小组人的豪气，现在也了解到学姐确实在项目小组带过，能不能给我们讲讲学姐当时所在的项目小组里令人难忘的事呢？你觉得在项目小组里面收获最大的是什么？

2、学姐是海南三亚人，三亚的风景应该很美吧。学姐也是学国际旅游专业的，不妨给我们描述一下三亚的风光吧？

3、看到学姐说认为自己在大学里认为最满意的事情是节水桶，我真的挺震撼的。学姐是怎么想到节水桶这个创意的呢，在倡导节水桶的过程中学姐经历了哪些困难又是怎么去坚持的呢？

4、细想一想，最满意的事情并不需要多么伟大，细节决定成败，节水桶看似一件小事，但从学姐身上我看到了一种高度的社会责任感。然而在当今责任感缺失的社会，人们的信仰 ……此处隐藏13904个字……请照看好自己的孩子，注意安全，并做到爱护公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的'示范和榜样作用。

报名方式：

1、请未及时报名的小朋友：厦门市瑞景幼儿园大四班的博客→日志→亲子活动→该篇的评论里留言报名（我要参加+宝宝姓名+家长姓名+家长联系方式）。

温馨提示：

1、本次活动属于自发组织，请准时到场并注意安全。如遇特殊状况，可能会临时取消活动。

2、参加活动过程中，家长要各自照顾好宝宝，以防意外发生；并保管好自己的随身物品，以免丢失。

3、家长请为孩子准备必要的衣物、点心，饮用水。万一天气有变，我们的活动将会推迟。

4、活动联系人：张乐灿爸爸：

林老师：xxxxxx

陈老师：xxxxxx

文英阿姨：xxxxxx

主题：

景区趣味表情大征集

主题口号：

“我是主角我happy，定格快乐景区”

活动时间：

9.20-10.10

活动介绍：

只要在9.20-10.10期间，在景区迷人的背景下留下自己好玩的、搞笑的表情记录，快乐的、有趣的瞬间场景。摄影设备不限，不玩技术玩心情，不要专业要开心。相片发送至论坛、邮箱xxxxxxxx、或手机彩信发送xxxxxxxxx;相片要求：景区游玩过程中表情特写，有趣的.瞬间记录即可。

参与群体：

中秋国庆期间在景区游玩的游客。

感恩本是中华民族的传统美德。但随着社会的发展，家庭经济水平不断提高，独生子女越来越多，孩子们习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，感恩的习惯淡薄。为此，早些年，举国上下掀便起感恩之风。学校，作为“传道授业”的场所，必然要承担起对学生进行感恩教育这一历史使命。故设计开展此次“懂恩情，学感恩”的主题班会活动。

通过“诵读古诗—谈恩情;故事欣赏—学感恩;畅所欲言—谈行动;升华情感—颂感恩”等活动，使学生知道在我们的成长过程中，亲人、师长、朋友、社会给予了我们不同形式的关爱，我们要懂得孝敬和回报他们。营造一种气氛，让感恩逐步成为一种习惯。

1、布置学生收集感恩的故事。

2、6位学生准备表演《感恩的心》

3、教学课件。

1、谈话：孩子们，有一首诗，大家非常熟悉，让我们一起来朗诵一遍吧!(出示《游子吟》这首古诗。)

2、这首诗，咱们是在哪篇课文中读到的?(母亲的恩情)

3、诗人孟郊认为，母亲的恩情是永远报答不完的。你们认为是不是这样?(是)

4、谈话：那么，在你们的成长过程中，哪些人对你也有恩情呢?

(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、社会……)

(归纳：亲人、师长、朋友、社会)

5、询问：你知道什么是恩情吗?能举个例子说说这是谁对你的恩情吗?(指名汇报)

6、同桌交流别人对自己的恩情。

7、小节“恩情”。

出示小诗：恩情，是亲人的养育。

恩情，是师长的教诲。

恩情，是朋友的鼓励。

恩情，是社会的关心。

1、听故事1：乌鸦反哺

2、听故事2：黄香温席

3、谈一谈：从故事中，你受到了什么启发?

1、为了感谢，我打算。

2、思考1分钟，谈一谈自己的感受。

3、四人小组交流自己的感受。

4、指名汇报。

5、现场感恩。感谢老师或同学。

6、小节：感恩其实很简单，感恩需要的是形成一种习惯，让我们常怀一颗感恩之心。来，齐读这一首感恩小诗：

常怀感恩之心

我们沐浴着爱的阳光长大，

我们滋润着人间的真情成长，

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，

多少回含着感动的泪花畅想未来。

11月的最后一个星期四是感恩节，

虽然它已远去，

但一颗感恩之心，

一腔感激之情永驻心间。

常怀感恩之心的人是最幸福的.

常怀感激之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的勇气

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我健康成长的空间

为此，

请不要忘记：

说声——“谢谢”

全体同学跟唱跟演《感恩的心》 xx年感恩节活动策划背景

老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着

“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请(甲)、(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。

诗

甲：大家好，我是xxx

乙：大家好，我是xxx

合：今天，由我们主持今天的班队活动。

甲：xxxx年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国xxxx年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，他们带着xxxx年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。

乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.

甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。

甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;

乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。

甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;

乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;

乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人

甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。