幼儿园中班综合活动《会说话小手》说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班综合活动《会说话小手》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、说课
《会说话的小手》是《身体的秘密》主题活动中的一个活动内容。我们在区角活动内也投入了"印小手"、"小手能做的事情"、"手指印添画"等一些相关的材料，以帮助孩子们积累自己对小手认识的经验。从观察中发现孩子们都知道自己有一双手，有十个手指头，但对于小手有些什么本领说来说去就是这么几个，通常会将手的功能局限于干活、吃饭这类具有典型意义的作用上。思维不够活跃，因此设计了本次活动，预想通过活动能让孩子在原有基础上有所提升，不仅能从多角度了解自己手的作用，而且开拓思路将"会说话的手"呈现与幼儿面前，引导幼儿去发现手的特殊本领，更能激发幼儿对"身体"的探索兴趣。本活动从幼儿的生活经验出发，引导幼儿通过对周围人的各种手势语言的关注，感知手势在人们生活中的作用。
活动的第一环节听音乐律动进活动室，使幼儿在轻松愉快的状况下进入活动。又通过配伴老师的拍拍手，伸出大拇指，表扬小朋友的表现来引出今天的主题，原来不光我们的嘴巴会说话，小手也能说话。
第二环节先由老师做手势，让幼 ……此处隐藏253个字……一猜、学一学
小结：原来生活中有很多不同的手势可以表达不同的意思，小朋友们你们的小手也会说话了，真棒！
三、看一看、学一学
师：我们的小朋友和老师会用小手说话，那你们还看见过哪些人会用手说话吗？
1、播放交通警视频
提问：刚才你们看到的是谁？
师：他用手在干什么？
师：警察叔叔的嘴巴能说话，为什么他们又要用手来说话呢？
师：你们想不想知道他在说些什么？
师生共同学习一些简单的交通手势语。
小结：以后我们过马路时要看好警察叔叔的指挥，这样就能安全过马路了。
2、观看聋哑人对话视频
师：你们知道他们是谁吗？（聋哑人）他们靠什么来说话？（手）
师：聋哑人就靠手来和别人交流，他们做的手势有一个名字，叫手语。
师：你们想不想也来学一些简单的手语呢？
老师做简单的手势，幼儿猜猜是什么意思，并一起学一学。（如：对不起、没关系、谢谢、我爱你等。）
3、除了聋哑人要用手说话，警察叔叔用手指挥交通以外，你还见过那些人会用手说话？
幼儿自由讲述，老师适当提示：运动会上的裁判要用手告诉运动员暂停、换人、换场地等，音乐指挥家会用手告诉演奏家们音乐的轻重、快慢等等。
小结：今天小朋友的收获可真大，学了各种各样的手势，知道了手势在我们生活中有着很大的作用，小手的本领真大。
四、游戏：过马路
师：刚才我们知道了有那么多人用手势来说话，你觉得谁的手势最帅？（警察叔叔）
师：噢，警察叔叔现在要和我们玩个游戏，来考考我们小朋友咯，看看谁能看他的手势来过马路。
