北京亮起来了说课稿
作为一名老师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的北京亮起来了说课稿,希望对大家有所帮助。
北京亮起来了说课稿1一、 说教学目标
1、教学目标:
(1) 正确、流利、有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
(2) 通过观看图片,增强对北京的热爱之情。
(我是依据课程标准改革的精神,以及实验的要求,确定了本课的教养、教育和发展目标。)
2、 教学重点:有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色,增强对首都北京的热爱之情。
(我是依据实验教材编写的指导思想,结合本课教材的特点,通过本课的教学,引导学生积累词语,激发学生对祖国文字的兴趣和增强对首都北京的热爱之情。)
3、 学习准备
(1) 教师:制作课件
(2) 学生:正确朗读课文
(我是根据小学生的年龄特点而准备学具的)
二、教法和学法
根据教材的特点和配合学生的年龄特点,运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面,使学生通过形象感受来理解课文,并通过多种形式的朗读法,民主交流等手段,让学生在轻松愉快的环境中接受知识,教学过程中,创设愉悦和谐的情感氛围,充分发挥以学生的主体,老师为指 ……此处隐藏2764个字……那里有……有……还有……变成了--”不夜城“.
3. 第五自然段:故宫。
(1)点出”她“,拟人,作者对故宫的热爱。
(2)文中有一对反义词,你能找出来吗?--”古老“和”年轻“,怎么理解?
(3)创设情境:当夜晚来临了,经历了一天风尘洗礼的故宫此刻就静静地矗立在那里,灯儿一盏盏地亮了,快看,此刻的她简直就象水晶宫了--齐读
4. 第六自然段,总结。
(回顾板书)我们游览了长安街附近、道路上、王府井西单商业街和故宫的夜景,见证了北京的确是灯的海洋,光的世界。最后我们不禁要感叹--学生齐读最后一段。
第三个环节:课后积累
作者怎么把北京城写得这么美呢?是因为他用了许多优美的词语,比如说:
夜幕降临 华灯高照 川流不息 灯光闪烁
金碧辉煌 光彩夺目 焕然一新 绚丽多彩
银光闪闪(引导学生积累优美的词语)
(意图:让学生积累优美词语,落实了教学目标3.)
第四个环节:拓展延伸
针对第三个环节孩子们积累的优美词语,如果孩子们能用这些词写我们的开发区就更棒了,出示课件,采用填空式补充帮助孩子写**的美景。
五、拓展延伸、升华情感
总结:古老的北京在不停的书写着新的一页,不停地画着新的图画,他在迎接着每一个晨曦,流动中的魅力充满着朝气,北京正以日新月异的姿态,迎接着五湖四海的宾客,让我们祝愿北京的明天更加辉煌。播放背景音乐:北京欢迎你
板书设计:
北京亮起来了
长安街
灯的海洋 环形路 明亮
光的世界 商业街 辉煌
故宫