【热门】说课稿范文合集七篇

【热门】说课稿范文合集七篇

作为一名人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的说课稿7篇，希望能够帮助到大家。

各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是：同底数幂的乘法

下面我将从教材与目标，学情分析，教法与学法，教学程序，评价分析五个方面对本课教学进行具体的阐述。

一 教材与目标

（一）教材分析

地位和作用

同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后，为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质，又是幂的三个性质中最基本的一个性质，学好了同底数幂的乘法，对其他两个性质以及整式乘法和除法的学习能形成正迁移。

因此，同底数幂的乘法性质既是有理数幂的乘法的推广, 又是整式乘法和除法学习的重要基础，在本章中具有举足轻重的地位和作用。

教材内容

教材内容设计遵循从实际情境为背景导入新课，学生将从这个情境中感受大数值，体会同底数幂运算的必要性。接着引导学生动手实践、自主探索与合作交流后，课本给出同底数幂的乘法运算性质。让学生在“做”中不断增加感受，再明晰这一运算性质。使学生经历从“感性到理性”的认识过程，从而更好地理解、掌握同底数幂的乘法的运算性质，发展学生的归纳能力。后面再通 ……此处隐藏11003个字……就必须是美的，如何让儿童探索到的声音更美呢？在活动中应尽量引导儿童有节奏并轻轻地晃动瓶子，仔细倾听。同时采用为儿童喜欢的歌曲伴奏的形式，更有利于儿童体验乐声。

五、关于教学方法

儿童喜欢在游戏的情景中活动。此次活动的探索过程主要围绕—制作乐器、伴奏歌曲这样一个情景进行，让儿童的探索既带着目的同时又具有趣味性。由于儿童独立发现的意识差，所以在教学中采用了引导与儿童自主动手相结合的方法。另外就是玩中学，教学形式与活动过程尽量开放，让儿童感觉在玩。

六、活动过程

引入部分：由于儿童对古诗《赠花卿》的内容很感兴趣，所以活动开始让儿童吟颂这首诗，自然的引出制作乐器这个主题。

儿童探索部分：开始采用老师演示，儿童感受和得出结论的方法。也就是老师有序的把相同的东西放在不同材料的瓶子里；把不同的东西放在相同材料的瓶子里，让儿童仔细观察、体验并得出结论。这里主要帮助儿童掌握有意识进行探索的方法，为儿童自由探索打下基础。接下来儿童运用刚才获得的经验进行自主探索，这样儿童的探索就不会显得盲目和无从下手。

为歌曲伴奏部分：在这里我放手让儿童根据自己制作的乐器的特点，自主选择是为“大雨”还是“小雨”伴奏，并可到前台来象开演唱会一样演奏。既满足儿童好表现的愿望又增强他们的成功感。儿童还可和别人交换乐器体验，增加为歌曲伴奏的兴趣。

活动结束部分。儿童把自制乐器放入音乐活动区。这样既方便儿童随时探索又可用于其它活动，发展儿童的想象力与创造力。

《幼儿园教育纲要》提出教育工作者应“提供丰富的可操作的材料，为每个儿童都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。”相信此活动能很好的体现《纲要》的这一精神。