多媒体课件制作
多媒体课件制作 篇1今年我学习了多媒体课件制作的培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，使我受益匪浅。
通过学习，使我更加深刻地了解了多媒体课件制作的方法及技巧，认识到多媒体课件制作为教师专业化的成长提供了一个平台，同时也让我明确了本次培训的目标、内容、使自己由传统化教师向现代化教师发展！
具体从以下两个方面谈谈自己的感受：
一、加深理解形成清晰的认识
我是一名县城的小学教师，在教学时，要用到课件，然而，我没有接受过真正的课件制作培训，以前的全是自己看书、问朋友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地认识了P OWERPOINT，对POWERPOINT的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到如何轻松、快速地完成一个POWERPOINT课件。
例如：陈爽老师讲的，由WORD文本导入PPT，制成简单的课件，我是第一次见到，这就解决了自己以前做时经常遇到的问题，几个标题设置同样的字体字号，需要多次的操作，并且明白WORD文档和POWERPOINT之间可以进行互相转化，那将是多么方便的操作。还讲到了幻灯片母版，可以告诉大家，在黄老师讲课之前，虽然我做了无数个课件，但我还不知道POWERPOINT有母版，不知道在P OWERPOINT母版的一些设置可以解决那么多的问题。
可以这样说，以前做一个课件，我需要两个小时，现在通过学习，做一个课件，一个小时之内完全可以（当然是在准备好素材的情况下）！
二、方法技巧有待于灵活运用
以前做的课件，说白了就是课文内容的重复，也是陈老师说得，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在课件里可以插入动画、声音、图片等等，可以使课件动起来、活起来，可以更好地激发学生的学习兴趣。
多媒体课件制作 篇2随着多媒体技术在教育教学中的应用，多媒体课件制作也越来越受到各方面的重视。一个好的多媒体课件既能更好地辅助学生掌握知识，又要能提高教学效率。那么，什么样的课件才算好的多媒体课件？我以为，主要应体现以下几个特征：
1.能充分、合理、恰当利用多种媒体（文字、图象、视音频及动画等），以弥补传统教学方法与手段的不足
2.必须以学生为本，摸透学生的思维方式方法，在课件中尽可能全面地提供可能出现的问题及其相应解决方法；而且课件播放不能是单纯的线形、要有一些人机对话或交互式元素。
3.新颖的教学思路与结构。
4.色彩对比要强力、搭配和谐、构图美观、制作有创意。
那么如何才能制作出好的多媒体课件呢？说起来也不难，并不象很多人认为的那样，一定要具备很高的计算机能力才能做到。当然一定的多媒体制作能力和技巧，以及美术基本功还是需要的。下面就自己在多年多媒体课件制作实践的一般步骤及体会，粗浅地谈谈。希望能给同事们有所帮助。
一、明确制作目标，舍得花更多的时间做好构思。
动手制作课件前首先要把握教材的重点、难点，明确你要做的这一节课或是几个相关联的知识点、甚至一个章节中，你教授的目标是什么？要重点解决的是什么问题？你准备用什么媒体，什么方式来实现你的教学思想？你可以把你的设想，写成简要的文字说明，比如框架图。
二、根据你的构思，搜集需要的素材。
可以通过在网络中寻找，也可以在对应内容的录象片、VCD或DVD碟片，或者磁带等等途径寻找需要的文字、图片、声音、动画、音频和视频素材，然后花些时间进行整理和加工。
三、选择合适的制作平台
选择易于使用、功能强大的软件（首要的是自己比较熟悉的软件）作为课件制作平台。一般来说，如果制作时间不很充裕、课件制作结构比较简单或制作者操作水平不是很熟练，可以选用PowerPoint20xx中文版或frontpage20xx。这两个软件易于学习、使用简单、功能强大，特别是它们能方便地插入课件所需要的图片、声音、影音文件，而且可以实现比较简单的动画效果。
对于有一定的课件制作基础的教师，可以考虑用Authorware等软件。Authorware具有很强的移动交互功能。
四、精心制作课件。
一切准备工作就绪后，开始制作课件。首先按照自己原先的设计思路制作，在制作中学习制作技巧，在制作中调整结构。
最后，简单谈谈在课件制作中常用到的一些技巧：
1．在用PowerPoint制作超级链接时，如果选择撐淖謹链接，文字下方有下划线，而且文字颜色可能与背景色、版面主色调不和谐，或对比暗淡。解决的方法是采用撐谋究驍超链接。
2．音频、视频一般需要的片段，可以用现在比较流行的豪杰解霸来截取所需要的部分。
3．课件总的容量不能太大，一般图片、声音、视频文件比较大，可以用相应的一些软件进行摷醴蕯。如BMP格式图片可以用Photoshop将其转换成JPG格式的文件；wav格式的声音文件可以用豪杰解霸转换成MP3格式的声音文件等等。
4．一些常见的声音、动画、卡通等素材，你可以在专门的素材光盘中找到。特殊需要的素材自己可以用Flash软件来制作。
多媒体课件制作 篇3多媒体课件制作器是一款可以通过简单的操作步骤，实现对多媒体资源的管理，以及教学目标、教学内容的展示，支持直接生成exe来帮助用户轻松制作课件。
多媒体课件制作器 功能特点：
1:采用软件实时引导，智能编辑，并可根据你的需要打包编译，随意复制携带。打包编译后的课件可以脱离本程序运行。
2:理论上支持无限多个页面，每个页面可以随意添加以下五种组件：文本框、图片框、视频框、音乐框、矢量动画框。每种组件数量不限，并可以独立设置各自属性。可以最大限度发挥制作者的想象，满足教学要求。
3:对于在页面中无法完全展示的资源，可以以附加资源的形式添加。每个页面的附加资源相互独立。支持任意操作系统支持的文件类型。而且无须事先将资源文件整理到同一文件夹。
4:各个页面除了通过上下翻页之外，还可以通过目录菜单任意切换。确保教学课件的灵活衔接。
5:课件制作完全实现所见即所得，并可以随时预览制作效果。
6:提供三种形式的打包编译方式，无须编写任何代码，即可生成专业的独立课件。
多媒体课件制作 篇4通过一个学期对多媒体制作的学习，我收获了很多。多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有如下几类：文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。下面结合个人的学习探讨一下多媒体课 ……此处隐藏11002个字……加课件制作培训之后，我一定要把培训中所学到的运用到平时的课堂教学 实践中去，并不断地在今后的教学实践中提高自己的课件制作水平，不断地 充实课件素材，在此基础上，还要将自己的所学，与其他教师共同研究，共同提高自己的课件制作水平，使多媒体课件在教育教学工作中，发挥更多、更好的作用。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。
多媒体课件制作 篇13一、培训目的
在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法:.方的.手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，按照教体局统一部署，根据教师教育教学的实际需要，我镇举办的电脑课件培训圆满结束。
二、培训过程
电脑课件制作培训，主讲教师由刘熙清、邹光耀两教师担任。培训从20xx年7月7日到7月11日共五天。参加培训的老师本着提高自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。
为了让教师们尽早掌握课件制作的基本技能，培训班结合学员计算机水平，恰当分组，并由有一定电脑操作水平的青年教师担任组长坚持日常辅导，共同提高。
三、课件展示
培训结束后计划举行教师课件比赛，现在教师正积极着手准备，到时将评出一、二、三等奖。
四、总结
通过本次培训老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己能手制作一些简单的课件。分组教学的模式和任务驱动的教学方法:.方的.得到教师们的一致好评。分班组到好处是老带新，熟带生，培养合作意识。学员们到放学时间仍然坚持学习，尤其是一部分没在名额内的教师，虽然没报上名，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我镇教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。
五、存在不足：
1、在教学中，存在卫生、纪律难管理的现象，需要与相关学校加强配合，共同管理。
2、11日一天停电，课程安排在前一天时间完成，时间紧任务重，效果不.想。
3、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。
4、PowerPoint课程还没有形成符合自己的一套路子。老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。
5、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到.体水平，我们不得慢慢的讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。
多媒体课件制作 篇14摘 要：浅谈多媒体课件制作 跟着现代教育技术的不断发展，多媒体辅佐教育现已越来越受注重，多媒体课件在教育中的运用日益广泛，运用多媒体教育方法是现代教育技术最先进的教育教育方法。教改在深化，制作多媒体课件是往后每个老师都有必要把握的基本教育技术之一。
关键词：多媒体课件制作论文
跟着现代教育技术的不断发展，多媒体辅佐教育现已越来越受注重，多媒体课件在教育中的运用日益广泛，运用多媒体教育方法是现代教育技术最先进的教育教育方法。教改在深化，制作多媒体课件是往后每个老师都有必要把握的基本教育技术之一。
多媒体课件使学生的讲堂学习如虎添翼，并为老师开辟更宽广的立异空间。它能将教育信息经过多彩的图、文、声、像等方法，直观、形象、生动地效果于学生的感觉器官，使学生在丰厚的感性材料影响下，发生自主学习的爱好。也使老师的教育变得愈加生动活泼，优化了教育的进程，提高了功率，增强了效果。多年的课件
制作，使自个堆集了一些经历，下面就我浅谈多媒体课件制作的看法。
一、制作多媒体课件的遵从基本准则
多媒体课件是传递教育信息的东西和方法，制作多媒体课件的底子目的是辅佐老师教育，协助学生学习。所以有必要遵从以下准则：
二、多媒体课件制作的必要条件
课件的制作是依据教育内容，运用现代教育理论，联系老师的教育思路进行构思，运用多媒体创造软件把各种相关的文字、图画、动画、声响视频资料合理组织组织，然后构成一个多媒体课件的进程，它是多媒体教育的根底。制作一个高质量的课件需求以下条件。
1.了解创造软件
多媒体课件一般是挑选一个多媒体东西软件创造而成。但在实践创造中，为了使课什更丰厚多彩，表现更佳教育效果，往往要一起运用多个软件共同创造而成。常用的有Authorware、Powerpoint、Flash、Premiere、Photoshop、Cool3d、FrontPage、Dramware、几许画板、会声会影、音视变换软件等，它们都有各自的长处。不相同的老师会因为各自不相同的教育需求和对不相同软件的了解程度，去挑选某一软件进行创造。如咱们首要能够用Cool3d做片头字幕，用Flash或GIF修正器动画，接着用Premiere或会声会影对所收集的音视频或图画资料进行修正，生成avi文件，再用Powerpoint幻灯片形式或Authorware、Dramware进行组合，这么制作出来的课件愈加生动、直观、可视性强，且具有必定的艺术性。
2.堆集各种资料
规划制作、收集整理各种不相同格局、丰厚多彩的资料是多媒体课件制作所有必要的。要留意平常堆集，把以为有用的资料收入自个的资料库，以便随时调用。声响资料能够用Windows自带的录音机等声响软件来录制，也能够网上查找下载有关录音软件。也能够从磁带、光碟、唱片中获取，将其存入到自个的资料库中。印象、图画、动画资料，能够运用解霸对VCD中的图画进行截取，也能够经过数字摄像机、数字照相机、扫描仪获取印象、图画。也能够经过视频收集卡将录入的电视节目转为数字信号存入计算机。
3.精心构思构思
教育规划的构思和构思是决议多媒体课件成功与否的要害。一个多媒体课件的制作从技术上来说并不是很难，难的是课件的规划和构思。在制作中有必要依据教育的实践需求，恰当运用文字、图画、声响、动画、视频图画等方法，充沛表现多媒体的形象、直观、交互性强和非线性等特色，必要时可运用特技方法，适度夸大，强化传染，创设更为生动的教育空气，激起学生的学习爱好，以求到达最好教育效果。一起依据教育内容、方针、要点和难点，联系学生的爱好、爱好、学习方法和学习习气，精心没计，合理组织课件，构造流程。以自个的技术水平和手中所具有的创造资料，经过新颖的构思和共同的构思，把现有资料和教育内容完美联系起来，然后制作出优异的课件著作。
三、多媒体课件制作进程
精心处理课件资料
挑选最优的媒体去出现教育内容，是运用课件在教育中能取得最优化教育效果的要害。
要了解各种多媒体制作软件的功能和特色，取长补短，依照自个需求，去挑选恰当的多媒体制作软件，精心处理、优化、充沛备用。只要能创造出契合讲堂教育实践需求的课件，运用任何一种创造软件都能够。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。资料的占有量和质量的优劣，直接影响到全部课件的
