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幼儿园课件

时间:2022-07-21 00:17:16 收藏本文
幼儿园课件

幼儿园课件

幼儿园课件1

活动目标:

1、初步理解古诗的含义,感受古诗的意境美。

2、能够有节奏地朗诵古诗。

活动准备:

教学挂图、幼儿用书

活动过程:

1、教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讨论画面内容。

教师出示教学挂图,引导幼儿观察并说出画面内容。

教师:请你们和老师一起仔细观察挂图,说说上面画的是什么季节》

上面有几个人?他在做什么?他看到了什么?他在想什么?地上为什么会有这么多的花瓣呢?

2、请幼儿欣赏古诗,感受古诗的意境美。

1)教师有感情地朗诵古诗,请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美。

教师:古时候有一位叫孟浩然的诗人,他把这幅美丽的画面写成了好听的诗,我们一起来听一听。

2)教师帮助幼儿进一步理解古诗的含义。

教师:古诗叫什么名字?

这首古诗是谁写的?

春天的时候一觉醒来,不知不觉就亮了。当诗人醒来后,听到外面到处是小鸟的叫声,于是诗人就写下了"春眠不觉晓,处处闻啼鸟"的诗句。

诗人想:昨天晚上又是风又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下来,于是诗人就又写下了"夜来风雨声,花落知多少"的诗句。

3、教师教授朗诵古诗的方法,幼儿学习朗诵古诗。

教师教授古诗,幼儿朗诵古诗3-5遍。

教师:古诗 ……此处隐藏13050个字……桥》,比一比谁最懂得谦让,谁能顺利过桥。

幼儿园课件15

活动目标:

1. 逐步理解故事内容,了解不同动物和蜘蛛说的话语。

2. 乐于大胆交流,懂得做事要坚持的道理。

活动准备:

多媒体课件、故事中的几个小动物图片、有关小动物的汉字等。

活动过程:

一、导入1. (出示图片蜘蛛)师:这是谁,它有什么特殊的本领?

2. 师:我们一起来听一听这个故事"好忙的蜘蛛"。

二、欣赏故事1. 完整欣赏故事一遍,初步理解。

提问:故事的名字叫什么?哪些小动物邀请蜘蛛去玩的?

先是哪只小动物?按照顺序表达。

2. 分段欣赏故事,逐步表达小动物与蜘蛛的问话。

(1)逐一呈现动物图片,依次模仿小动物是怎样问小蜘蛛的。(集体和个别回答)"兜风"什么意思?注意量词的使用。

(2)蜘蛛一直忙着做什么?

(3)蜘蛛忙着织网,没有回答,猜猜蜘蛛心里是怎么想的?

(心里想着我要把网编织好了,不能跟你们去玩。坚持到最后他终于编织出了一张漂亮的网。)(4)蜘蛛是怎样捉到苍蝇的?为什么说是好忙的一天?

小结:蜘蛛工作时非常专心和认真,没有跟小动物去玩,最后织出了漂亮的网。

3. 幼儿根据相关汉字扮演角色,尝试进行情景表演。

三、情境表演 幼儿分角色进行故事情节表演。

四、总结交流:你们喜欢这只蜘蛛吗?为什么?

小结:蜘蛛做事情很认真,有始有终,从头到底把事情完成,然后才能去做别的事情,我们也要向蜘蛛一样,坚持到底才能做好事情。这样才能学到更多本领。

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