幼儿园中班教学工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班教学工作总结1时间过得真快、转眼间、在这已经一学期了。回顾这学期、虽然很忙碌但很充实而愉快、在我们两位老师的团结协作、共同努力下、孩子也不断的在进步、教学也基本完善了、总结如下：
一、情况分析
我班原有30人。现有幼儿29人、男孩16人、女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活、孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养、如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提高、爱劳动特别积极、主要有以下几个方面的优缺点：
（1）优势表现
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群、能主动与人交往、也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强、乐于表现。喜欢帮助老师做事情、敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动、对游戏的好奇心特别强、喜欢探索、爱动脑筋。
4、进入中班下学期、我班幼儿的规则意识进一步增强、大部分幼儿都能意识到自己长大了、知道帮助别人、知道错对分明。
5、对人特别有礼貌、见到认识的人都会打招呼、并且很乐于帮助他人。
（2）弱势表现
1、班上有部分幼儿、他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时、这学期图书受损现象严重、一些幼儿阅读习惯较差、下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
（3）教学目标及具体措施
这学期我担任中（1）班的班主任、从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。
（一）科学领域
1、对周围事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官、动手动脑探究问题。
3、能运用适当的方式表达交流探索的过程和结
4、爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜字热按资源、有了初步的环保意识
5、认识动植物5——8种、能了解他们的生活习性。
（二）健康领域
1、身体健康、在集体生活中情绪安定愉快。
2、生活卫生有很大的改善、生活自理能力增强了许多。
3、知道必要的安全保健常识、在户外活动中保护自己、喜欢参加体育活动。
4、有了良好的的作息时间、睡眠习惯、饮食习惯。其本上养成不挑食的、爱惜粮食的好习惯。
（三）语言领域
1、喜欢语言活动、能有礼貌地用语言与人交往。
2、能乐意与人交谈、注意听别人讲话、能清楚的说出自己想说的事情、能用普通话与人交流
3、能感受语言美、内容美理解故事内容。
4、能认汉字50个、会写20个、书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。
（四）数学领域
1、喜欢数学、了解数的意义、基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常大的兴趣。
2、感知数学与自己生活的关系、体会数学的重要和有趣。
3、都能认识生活中常见的图形。
4、能数数1——-50、会写1——20、
（五）社会领域
1、能感受自己长大了、体验成长的快乐。
2、相信自己能做力所能及的事、能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。
3、很乐意参加劳动、会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。
4、能知道一些简单的安全意识和标志。
（六）艺术领域
1、初步的感受并喜欢环境、生活中的艺术美、喜欢参加艺术活动、并大胆地表现自己的情感。
2、能用多种感官欣赏歌曲、舞蹈、绘画、手工等艺术作品的主要特征。
3、会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作、特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好、通教育经验丰富老师的指点、自己也学会了很多东西、在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处、希望能做到、希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方、请园长们即时提出意见。
二、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则、争取家长的理解、支持和主动参与、并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想、我们在家园联系工作中、注重与家长的沟通和理解、及时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会、一方面让家长们了解本学期的保教计划、幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验、拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间、家校通、家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复、在家长的大力支持与配合下、使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
三、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力、我们班的小朋友在各方面有了一定的发展、知识面丰富了、独立性增强了、但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象、一些幼儿进餐注意力不集中、速度慢、进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔、导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导、培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期、我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物、以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标、再加上大家的努力、相信孩子们能更茁壮、更健康地成长、明天我们将创造更灿烂的阳光！
四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：
1、加强自身的训练、注重对孩子能力的培养、提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫、努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
社会在发展、时代在前进。作为有责任感的教育工作者、必须以高度的敏感性和自觉性、尽职尽责地做好工作、以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水、然而我收获的却是那一份份充实、那沉甸甸的情感。我热爱幼儿教育事业、我也深深体会到幼教工作的崇高、责任的伟大、体会到实践工作中的意义与欢乐！总之、这学期来、我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足、我会在今后的工作中加以改进、扬长避短、继续努力、把工作做好、力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们、相信今日含苞欲放的花蕾、明 ……此处隐藏11931个字……病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。
2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，老鹰捉小鸡，老狼、老狼几点钟，红绿灯等深受幼儿喜爱。我们制作了“尾巴”，沙包等体育玩具，并积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中，我们引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。
三、科学
我们根据《纲要》的要求，重点探讨如何使幼儿科学教育的内容生活化，使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期，我们和幼儿在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《红彤彤的年》、《我有多爱你》、《温州小吃》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。
我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。在《有趣的昆虫》主题活动中，我们选择了生活中容易获得资源的蚂蚁，《香蕉宫殿》的故事为引子，设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富有趣味的活动，让幼儿自己喂养、照顾蚂蚁，观察蚂蚁，与蚂蚁说话，使幼儿在熟悉、亲近蚂蚁，走进蚂蚁世界的同时，自我构建关于蚂蚁的知识。最后，又以故事《想家的蚂蚁》引导幼儿将蚂蚁送回大自然中，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。
在各个主题活动中，我们为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。
四、艺术
新《纲要》中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐。体现自我表现和创造的成就感。”我们为了能让幼儿参与活动，我们将室外的墙面或我们留出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境，在主题活动《快乐的夏天》中，我们和幼儿一起将幼儿画的冰淇淋，扇子，夏天的树林等贴在外面主墙面上，在主题活动《春天的童话》中，将幼儿自制迎春花，绘画春天的公园布置在外面的墙上。每当幼儿走过，他们都会停下来欣赏一会儿。原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。
五、语言
由于幼儿的年龄特点，幼儿还是不能安静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能安静地听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。另外，我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。
六、社会
每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异，所以，我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进行教育。中班的幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。
七、家园合作
切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。赢得了家长们的一致认可。
幼儿园中班教学工作总结11本学期我担任中班的语言、体育这两门课程的教学，在教学过程中，根据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学，幼儿园中班下学期教学工作总结。对于接受能力强的幼儿就多教一些知识，注意发现幼儿的兴趣爱好，并给予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的语言、体育来说，在语言教学过程中，我虚心向同年级的老师请教，精心设计活动方案，认真准备教具、学具，及时总结、反思，所以不管是活动内容的选择，教学目标的难易，还是活动过程的控制等都有明显的提高。 在语言课上，花的精力最多，效果也最突出。
由于我们班上的孩子都来自农村，绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护。对于他们来说，吃饱穿暖是他们的主要职责，在孩子的培养教育方面很多时候是心有余而力不足啊。因此，这些孩子的语言能力、运动能力等相对较弱，这就意味着我们付出的要比同年级的老师多得多，一切全靠老师。经过一期的努力，孩子们不管是在听故事、看图讲述、儿歌诗歌的欣赏和朗诵、语言的表达等方面的能力明显提高。这一点，同事和家长都是有目共睹的。 在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。通过讲解，示范，练习，语言提高和具体帮助，游戏，比赛，领做，信号等方法的运用，贯彻经常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则兴趣性原则，幼儿主体与教师主导相结合原则，有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的灵活运用，全面实现幼儿身体锻炼的目标。
在工作方面我遵守学校的规章制度，认真完成领导交给我的任务，对幼儿认真负责，今后我将不断努力研究，学习，把工作干得更出色。
