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小学五年级上册数学教学总结

时间:2023-02-05 12:05:05 收藏本文
小学五年级上册数学教学总结

小学五年级上册数学教学总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家收集的小学五年级上册数学教学总结,欢迎阅读与收藏。

小学五年级上册数学教学总结1

为了较好的完成了教学任务,本学期结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求,采取有效的教学措施,激发学生的学习兴趣,培养了学生良好的学习习惯,现就本学期数学教学情况总结如下:

一、培养良好的行为习惯。

对于一年级的学生来说,良好行为习惯的养成才能更好进行学习。为了培养良好的行为习惯,我采取了一些有效措施:平时在课堂上注意观察和留意学生的举动,及时抓住他们的表现,对有进步的学生给予表扬或嘉奖,这样就让做的不好的同学有了意识,渐渐地课堂纪律有了很大改善。

二、注重培养学生认真书写的习惯

“认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学生的`学习态度,养成认真书写的习惯尤其重要。”在做数学作业时,要求学生书写格式规范。在学生每次作业完成后,我会通过不同的方式对学生的作业进行展示,每个学生都尽可能让自己的作业干净、漂亮。

三、认真备好每一课,提高课堂教学效率。

要想提高课堂教学效率,教师就要更新教学理念,深入地钻研教材,准确的把握教学重、难点。根据教材内容及 ……此处隐藏22796个字……>

亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一学期来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。

四、总结得失,以励再战。

1、取得的成绩:在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变了不少,五年级期末考中心小学质量检测,本班名列同年级前列,我踏实、真诚、富有活力、勇于创新的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。

2、存在的不足:部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法及其他)直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。

3、努力方向:今后,我将继续本着“教到老,学到老”的精神,改变急躁的情绪,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。

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