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关于中学教学总结四篇

时间:2021-07-27 23:36:25 收藏本文
关于中学教学总结四篇

关于中学教学总结四篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编收集整理的中学教学总结4篇,希望能够帮助到大家。

中学教学总结 篇1

语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着20xx年教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才……

语文教研组共有教师15人,40岁以下教师占60%,整个教师队伍正朝着年轻化、知识化迈进。随着20xx年教师全员合同聘任制的实施,社会对教师的要求越来越高,在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力,正是在这股动力的驱动下,全组每位教师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。 现将本学期语文教学工作总结如下:

一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。

教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研组在活动中带领教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的 ……此处隐藏5289个字……全体学生面前。总之,借助于现代教育技术手段使演示实验现象更为明显,能强烈剌激学生的感观,激发学生学习的兴趣。

二、根据教学内容,把一些教师演示实验改为学生演示实验,如现象明显的试管实验,这样做进一步提高了演示实验的效率,培养了学生的观察能力和参与意识,同时也对培养学生的实验技能引导学生规范操作有很大促进。

三、尽可能将一些演示实验改为教师指导下的探索实验,培养学生认识事物、掌握知识的方法。通过铁和碳棒的实验,引导学生分析对比得到构成原电池两极的条件。

四、对一些实验习题的解答如物质的鉴别,学生中普遍存在较多的问题,如设计实验顺序有误或操作过程的叙述不清楚有错漏等,我采取的方法是进行专门的实验习题课教学,具体的操作是:让学生自已设计检验四种白色物质的方法,然后对各种方法进行评价,确定出正确可行的方法,让学生到讲台上按自已的设计进行实验,检验出四种物质,同时准确叙述操作过程。通过这节课的教学,使学生牢固掌握了解答鉴别题的方法,故到高二年级学生在解答高二教材P16第五题时,问题就大大减少了。

五、对教材中的一些演示进行一些改进,使之操作更简单,现象更明显,对环境污染更小等。如铁粉和硫粉的反应,改为把混和粉末铺在石棉网上成一长条,用加热的玻璃棒引然一端,能清楚的看到混和粉末燃烧。再如,氯气的漂白实验,改为在实验室收集好一瓶干燥的氯气,演示时,把红色布条放进去片刻;不褪色,再加入适量水震荡,布条褪色。这样就避免了在教室制氯气而造成污染。

总之,在自然教学中,只有教师树立正确的科学教育观,在实践中注重培养学生的观察能力和实验能力,不断激发学生敢于质疑、善于思考、勤于实践的科学态度,才能培养出具有科学素养的21世纪小主人。

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