【精选】中学教学总结3篇

【精选】中学教学总结3篇

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的中学教学总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。我作为初中音乐教师，我感到十分幸福。用艺术的眼光来感悟生活感悟音乐。本学期即将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

20xx月15日———8月有幸参加我市对中小学音体美教师在运城学院培训的学习。在音乐教学专业学习中让我有所提高，也感到十分快乐和充实。对我这学期的音乐教学工作也有了新鲜的艺术创新和改变。今年我担任初二4个班和初一7个班的教学工作。自我感觉比起同仁一下储存很多方面的音乐教学工作和音乐知识。

在课堂教学中始终坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育来陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。还使初一新生进入初中阶段的孩子们，认识初中的音乐欣赏课，还加入了一项让学生了解电影音乐和音乐鉴赏及音乐乐理初级知识，同时表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时在学习唱歌和欣赏音乐的同时，使学生们认识到集体活动及艺术活动的紧密性。

在教学过程中，本着让学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并根据初中学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学年的教学计划，精心编写了各个年级各个课时的教案和导学案，配合学校强势推进教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学模式上采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;

另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

在本学期中在与我初中柴东轩主任的一次教学工作的谈话，使我有所触动，让我必须敞开心扉，大胆突破改进。使我认识到自己在学校领导的心中的形象和感觉，及专业不对口的情况。经过从毕业到现在，几年的边学习边教学使我认识到，我要不断的学习挑战自我在教学工作的改进。

二、课堂管理

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。

在不同的教学阶段，我根据学生身心发展规律和审美心理的特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。重视教学内容与学生的生活经验相结合，加强音乐与社会生活的联系。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有幽默力量运用不够。

探索灵活多样的教学形式：在教学形式方面我认真地进行了探索，通过这些形式，活跃了课堂气氛，提高了学生的学习兴趣。（1）、创设情境，激发学生学习兴趣。《新课标》指导下的教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。（2）、紧密联系生活实际。音乐源于生活。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找音乐题材，让教学贴近生活，让学生在生活中听到音乐，感受到音乐。（3）、开展实践活动，培养学生的创新素质。

三、课外活动及其他教学工作

我认为，每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的兴趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。所以，本学年我在教学中创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合;音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。我所教授的唱歌、欣赏等只是音乐教育中的一个分支。

同时，在本学期的纪念“一二·九”抗日活动，大合唱比赛中，根据我校的领导给出新表演形式，百人大合唱。我与初一的教师共同努力有所创新。为新进入初中阶段的学生加强排练。从组织到练习、排练等中使学生得到锻炼。此外，我还很注意自身的学习。本学期听公开课很多使我有所提高。

20xx半年本学期舞蹈队的活动，在自我的争取的排练地点开展起来。（我把原来的排练地点让给新来的教师，是她为我校活动也添出色彩）。参与的`每个学生非常积极配合，因现阶段的孩子在小学阶段中特长学习比较广泛，都有扎实的基础，也愿意参加校园活动。为20xx元旦晚会做好了排练准备，完成节目《红扇》。但是节目不太成熟及不完美性，没有展现在20xx旦晚会上。

在时间充沛中完成了人数少又有个性的爵士风格舞蹈《大眼睛》。最终展现舞台。在平时的课堂教学唱歌中我选择适合学生的接受程度，由浅入深、循序渐进，通过教学使学生能够掌握并积累一定数目的乐曲。以每周一歌的形式相结合，在完成教学进度的同时，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。还参加我校今年的教师课堂大比武讲课，与新近教师共同比赛，互相学习。自我感觉这一次的比自己上一次有很大的进步与飞跃，敢面对所出现的工作问题，来突破和改变学习。

社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点， ……此处隐藏4027个字……一等奖的22名学生中，有xx人是晨光中学初中毕业生。这些数据充分说明晨光中学的初中毕业生治学习惯良好，学业基础扎实，具有强大的发展后劲。

提升科学素质 奥赛独树一帜

以竞赛带动学风的形成，以竞赛提高学校的声誉，这是我们在办学过程中形成的共识。晨光中学是目前为止江西省唯一的青少年信息学奥赛培训基地。办学九年来，晨光中学承载着上级领导的殷切期望，在发展中显特色，在创新中树品牌，不断实现跨越式的发展目标。我校各类竞赛捷报频传。在20xx年xx月21日举行的第十六届全国青少年信息学奥林匹克联赛（江西赛区）中，我校共有16人荣获全国等级奖，在江西省拔得头筹。其中4人获得普及组一等奖，7人获得普及组二等奖，1人获得普及组三等奖，还有4人以初中生身份参加提高组（高中组）比赛，在与大哥哥大姐姐们的角逐中毫不逊色，均获得国家级二、三等奖；毛宇晨同学以340分的高分夺得江西省普及组第一名，段凡同学获得江西省普及组第三名。 20xx年全国中学生英语能力竞赛，我校学生程晨获得全国二等奖（八年级组）。除程晨同学外另有7位同学获江西省八年级组一、二、三等奖， 4位同学分获江西省九年级组一、三等奖。第二十二届“希望杯”全国数学邀请赛中我校选手桑田同学荣获全国一等奖，谢飞、廖仁海同学获全国二等奖。另有7名同学获全国三等奖。在20xx年全国初中数学联合竞赛中，我校学生胡淳珂获省级一等奖，程晨、杨心、徐允昊获省级二等奖。

尤其信息学奥赛，在教师的精心辅导下，参加的国家、省、市竞赛中独树一帜，成绩斐然。十年来初中有137人次获得全国数、理、化、信息学奥赛（江西赛区）一、二、三等奖。近两年我校有18人次获国家级奖一等奖，14人次获国家级二等奖，31人次获国家级三等奖；省级奖一等奖6人次、省级二等奖7人次、省级三等奖5人次；多人次获市级奖。参赛成绩优，获奖人数多，被称为“江西省初中第一校”。江西省科学技术协会、江西省教育厅、江西省科学技术厅联合发文，命名九江晨光中学为“江西省科技教育示范学校”。

关爱每个学生 潜心耕耘沃土

办学的根本是做教育，教育的根本在育人，而育人的根本在于促进人的发展。面对发展，首先要解决的问题是，要促进每一个有差异的个体获得最好的发展——即“让每个人成为最好的自我”。所以，我们从不歧视、从不放弃每一个学生。不论表现如何，我们首先相信每一位学生是有价值的。只有获得真正的、发自内心的平等与相互尊重，才能使其发挥出最大的潜能。易宝莲老师常常说：“教育根治于爱，只有教师心中有爱，把自己的一片真情献给孩子们，才会得到孩子们的爱戴和拥护。”她的确也做到了这一点。易老师从担任初三5班的班主任以来，从来没有把5班的孩子当做普通班的学生看待，处处高标准、严要求。以前班里那些爱打架、爱上网的孩子被她“驯服”成热爱学习、热爱学校、热心管理班级的好学生。像李烨、雷会鹏这样顽皮好动的学生，在她的耐心教育下，不但成绩优异，而且成为老师管理班级的好帮手。初三（3）班熊李同学，自初一到晨光就读后，就一直比较散漫，缺少自我约束力，喜欢进游戏厅，改为住读生后，随意串寝室，问题不断，班主任段芳老师经过多次家访后了解了情况，暗中让学生帮助他、亲近他，老师时不时地表扬他，得到师生肯定的熊李逐渐变得很守纪律，同时变得有爱心、有公德、有进取心。

关爱学生成为我校每位老师自觉的职责和主动行为。老师同学生聊天谈心，了解他们的思想动态，解决他们遇到的各种难题，促进他们健康成长。所有的班主任老师和生活管理员都有在深夜送学生去医院治病的经历，他们在医院里忙前忙后，有的老师坚持通宵守护。在学生需要的时候，每一位老师都会及时地来到孩子们身边，像每一位父亲和母亲对待自己的孩子一样倾心照顾学生，为他们排忧解难，从学业上、生活上、思想上帮助他们成长。正因为每位老师都在尽心尽力的工作着，才创造了一个又一个的奇迹。

晨光宛如一个温馨和谐的大家庭，学生在这里每天都能感受到老师发自内心的关怀。优良的校风使我校成为一所具有极强号召力和凝聚力的学校，成为广大家长和学生无比信赖的学校。

十年拼搏经风雨，今朝风景正怡人。20xx年xx月我校再次荣获九江市优秀民办学校称号。晨光中学十年的风雨历程铸就了晨光人不畏艰难、勇于创新、不断跨跃的品格，这是我们面向未来发展的最大潜力，是取之不竭的精神财富。面向未来，我们信心倍增，为争创一流名校的我们又吹响了前进的号角！

　　xxxx中学

　　20xx年xx月18日

1、认真学习教材内容和教学大纲。

根据教材和大纲的要求，确立本学期的教学目的要求，认真制定教学计划和教学制度，总结上学期的教学情况，明确本学期的教学目标。

2、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出总结，写好课堂记录。

3、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、认真参与教研组的集体备课和听评课活动。

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

5、认真批改作业：

布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最好的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，力求使作业成为我与学生沟通的桥梁。

在今后的教学活动中，我要在以下两个方面多努力：

1、强化知识点的落实

知识是能力的载体，没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。八年级生物教学的重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。对知识点的要求不能是简单机械的识忆，更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。

2、注重学生能力的培养

通过今年的考试我发现，生物试题的特点是解题必须分析清楚试题的本质，才能解决问题。在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。使学生能通过现象看本质，能将各章节具体的知识内容联系起来，解决综合性的问题。