关于八年级教学工作计划模板汇编10篇

关于八年级教学工作计划模板汇编10篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的八年级教学工作计划10篇，希望能够帮助到大家。

[教材分析]：

1.总体思路：

根据实验教科书课程标准的要求，以学生不断扩展的生活及社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活的需要，与七年级和八年级（上册）学习内容的相衔接，八年级（下）的主要思路是：以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。在编写上，继续遵循生活逻辑的整体性原则，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。

2、教材体系及逻辑思路

本册书共四个单元，十三课书。其中第四单元四课书。每个单元前有卷前语，一方面引导学生入课，一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。

第一单元：我是中国公民——包括三个依次递进的层次课程：我们都是公民——公民的权利与义务——宪法保障公民权利。这一单元从个人的公民身份入手，进一步明确公民身份的内涵，进而要求学生从小树立公民意识，做合格的公民。

第二单元：我们的人身权利。

本单元的内容需要学生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。是公民意识教育的进一步细化和具体化。把公民的人身自由和生命健康权利、公民的人格尊严权利、公民的个人隐私权利整合在《我们的人身权利》这一单元中。这都是我国法律所保障的公民权利的内容。本单元的三课书是平行的关系。即：维护人身权利——维护人格尊严——保护个人隐私。

第三单元：我们的文化经济权利。

这一单元将公民受教育的权利、财产权利和消费权利整合在一个单元中，归之为“文化经济权利”。

第四单元：对社会责任。

这一单元是全书的落脚点，也为了呼应和提升公民教育中关于公民的义务这一部分的内容。这样就使本书既强调了公民的权利，又强调了公民的义务。只有这两方面的有机结合，才是完整和科学的公民教育。这一部分基于法律意义上的义务，又超出了前者，融会了道德教育和人生教育的内容。

本单元由四课书组成。其总的逻辑思路是：每个公民都是社会的一分子——社会生活本质上是一种社会合作过程——这一过程需要遵循社会公平的原则——这一原则需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持——正义要求每个公民承担起自己的社会责任——每个人的社会责任与他的社会身份相关——负责任的意义——个人发展和社会发展都要求我们负起自己的社会责任。

[教材内容特点]

1 、教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的'。都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。

2、教材继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，虽然本册书较多涉及法律文本、法律知识，但在编写手法上我们仍注意不将教材写成单纯的法律读本，而是结合本年级学生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理（道德）和法律要求结合起来论述。将知识和行为要求结合起来表述。这个特点主要体现在大部分课的第三部分。

3、与原人教社的教材相比，本书不是讲一条法律，给出一个具体的案例。而是选取与初中生生活经验密切相关的、他们迫切需要掌握的法律内容，做简要的介绍，使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求，从而能按照法律和道德的要求，规范自己的行为。即不是仅偏重于对法律知识的掌握，而是着重于知识和行为的统一。

4 、尝试将知识性和思考性结合。同时在评价部分留出了弹性空间。

[教学方法]：

多媒体展示、诱导启发、案例分析、朗读理解

[教学进度计划]:

本学期共18周，教学时间16周，每周完成一课，需要13周，复习三周。列表如下：

周数

教学内容

教 学 目 的

第1周

总结上学期期末成绩

第2周

5.1我们都是公民

懂得如何做一个合格的公民

第3周

5.2公民的权利和义务

了解宪法对公民的权利和义务

第4周

5.3宪法保障公民权利

宪法是国家根本法，是公民权利的保障书

第5周

第五单元复习与测试

第6周

6.1维护人身权利

运用法律保护自己和他人的人身权利

第7周

6.2维护人格尊严

运用法律维护自己和他人的人格尊严

第8周

6.3保护个人隐私

维护自己的隐私权，自觉尊重他人隐私

第9周

复习

第10周

期中考试

第11周

试卷讲评

第12周

7.1维护受教育权

维护自己受教育的权利和自觉履行义务

第13周

7.2维护财产权

了解公民继承权的方式和分配原则

第14周

7.3维护消费权

学会依法维护自己的消费者权利

第15周

第七单元复习与考试

第16周

8.1社会合作与公平

懂得社会合作需要公平，树立公平意识

第17周

8.2社会规则与正义

懂得正义的制度和规则，做有正义感的人

第18周

8.3社会身份与社会责任

社会成员有着多重身份并承担多重责任

第19周

8.4负起我们的社会责任

懂得负责任的人生才是有价值的人生

第20周

总复习与期末考试

一、学生基本情况

本学期我担任八年级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操 ……此处隐藏5663个字……知识解决简单问题的本事;

3，培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。

学生是学习的主人，仅有处于进取状态，经过认真的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的本事。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识，本事基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自我的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情景予以耐心帮忙，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索本事。

五、教学课时的时光分配和学年教学进度表

初二上学期物理教学进度表

周次教学资料

1序言

2声1声2

3声3声4声5

4习题课光1

5光2光3

6国庆节长假

7光4光5光6

8习题课透镜1透镜2

9透镜3透镜4

10习题课期中复习

11期中考试

12热1热2

13热3热4

14习题课电荷

15电流和电路串联和并联

16电流的强弱探究串并联电路电流的规律

17习题课

18以后期末复习迎接考试

一、教材分析

《新目标英语》八年级（下册）共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

二、学情分析

本学期我担任八年级一班和二班的英语教学。这两个班的大多数学生能基本掌握所学知识，通过前面一年的英语学习，大多数学生已能听懂并运用所学英语去进行英语交流。这两个班的大多数学生对英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生也有几人，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。

三、教学策略及措施

1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人人都有进步；

2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；

3、采用“任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生增强对英语的.学习兴趣；

4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。

5、认真抓好周考和月考。

四。 采取的措施

1.认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

2 课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。

3 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛等。

4 .课后加强个别辅导与答疑，利用下课时间做好培优补差。

5 .不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

上学期学生学习情况分析

本学年男同学虽很聪明，但不爱学习，对于思品这门学科，基础知识及书写方面对他们来说就是弱项，这还有待于采取恰当的方法去解决。学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对这个学年的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是真正的意义所在。

本学期教学总目标

知识目标

掌握基础知识，理解基础知识的内涵。掌握必要的法律常识，对法律知识要有足够的认识。

能力目标

能够运用法律知识解决一些简单的侵权问题。分析具体案例，进一步理解政治这门学科的意义。

情感目标

通过学习帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观，做一个有用于社会的人。

培养学生的维权意识，增强学生的法律意识。

本学期教学内容教材分析

重点难点

八年级下册思品教材共计10课，分4个单元，基础内容较少，需要学生认真掌握。其中也列举了相关案例，大部分是与学生日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从特殊到一般再到特殊的循环中，能够使学生掌握一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到有关法律方面的`内容，再加上学生接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了学生的知识量，有助于更好地学习思品。

本学期教学的主要任务和要求（在本栏内说明全学期讲授教材起讫的章节或篇目及综合实践活动的安排）。

第一单元权利义务伴我行。

第二单元我们的人身权利。

第三单元我们的文化，经济权利。

第四单元我们崇尚公平和正义。

提高教学质量的主要措施。

1.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。

2.按上级及学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

3.认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。

4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、月考、期中、期末测验的准备及分析总结工作。

5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

6.虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。