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四年级数学教学工作计划

时间:2023-03-18 00:06:30 收藏本文
四年级数学教学工作计划

四年级数学教学工作计划

时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编帮大家整理的四年级数学教学工作计划,欢迎阅读与收藏。

四年级数学教学工作计划1

一、基本情况分析

1、班级学生情况简析

本届学生已经历了三年多的新课程教材学习,已基本适应新课程教材的学习形式。

从已往学生学习的情况显示,新课程教材的学习呈现形式,学习方式比较适应优等学生,对于少数学习困难学生压力很大,致使班级学生的学习成绩趋向两极分化,并且有加重的趋势。经过继续努力,班级学习困难学生已有所进步,两极分化情况有所好展。

班级部分学生好动、注意力涣散、学习态度不够好,给教学带来一定难度。

2、上学期末基础与能力检测成绩情况分析

本次学校抽测成绩反映,本班总体成绩处于上等层次,均量值3.40。105分计算85分以下2人,合格率100%,平均分99.1。从失分情况反映,部分学生死记硬背,不认真审题;发现有学生考试态度不好,答题后没有认真检查,有漏题、书写方面的毛病。

3、造成检测成绩失分的原因分析

①、班级学生生源散杂,有一部分学生学习十分被动,常常拖拉作业或者不做作业。这是造成成绩不理想的根本原因。

②、教学时间不足。每周4节数学课,不能起到量变引起质变的效能 ……此处隐藏33504个字……/p>

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、本册内容的重点、难点:

大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

五、教学中采取的措施、方法:

教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。

1、从学生已有的知识和经验出发,通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。

2、对于重点、难点内容和关键部分,要放在突出的位置,使学生切实周围,也可以采取适当分散、多举事例等办法。

3对于一些容易混淆的概念和法则,可采用对比的方法进行辨析。

4要揭示前后知识间的联系,使学生从前面所学的知识中掌握新的知识,从而形成良好的认知结构。

六、本册内容的课时及课时划分:

根据《九年义务教育全日制小学课程计划》的规定,四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下:

一、大数的认识(11课时)第2----第6周

1亿有多大(1课时)

二、公顷和平方千米(2课时)第7周

三、角的度量(4课时)第7----第8周

四、三位数乘两位数(6课时)第9----第11周

五、平行四边形和梯形(6课时)第12----第13周

六、除数是两位数的除法(15课时)第14----第16周

七、统计(3课时)第17周

八、数学广角---优化(3课时)第18周

九、总复习(5课时)第19周

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