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太空生活趣事多教学反思

时间:2023-04-23 00:11:31 收藏本文
太空生活趣事多教学反思

太空生活趣事多教学反思

身为一名人民老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编帮大家整理的太空生活趣事多教学反思,欢迎阅读与收藏。

太空生活趣事多教学反思1

这是一篇介绍太空生活的科普性文章,介绍了宇航员在宇宙飞船里怎样睡觉、喝水、走路和洗澡。在准备这节课的时候,我考虑把文章的教学重点放在学法的指导和兴趣的培养上,至于朗读指导并没有做更高的.要求。

备好课后,整体思路是先引领同学们学习第一小部分,即宇航员在太空中怎样睡觉。然后总结学习方法,同桌或者小组自助合作学习剩余的部分——宇航员在宇宙飞船里怎样喝水、走路和洗澡。体现一个学习方法的指导 过程。而后出示我在网上收集到的宇航员生活中的图片,因为课文没有介绍宇航员怎样吃饭,特意收集的是宇航员怎样在太空中吃饭的图片。目的是指导学生观察图画,进行说话练习,整体思路看起来清晰,自然,无懈可击。

但是上课结束后,却感觉很差劲,首先因为自己在备课的时候没有把朗读指导作为教学重点,而忽略了读书,整节课读书的时间少,指导句子的朗读苍白无力;其次,学法指导缺乏一个“扶”的过程,在指导学生学完第一部分以后,应该有个“扶”着学习第二部分的过程,毕竟孩子们还小,学习能力还不是很高,结果导致学生学完第一部分以后接着学习其余部分,明显力不从心,再加上他们自制能力差,学习效果特别不好,有的学生 ……此处隐藏9974个字……空怎么吃”这时学生顿时眉飞色舞,睁大眼睛看着我。我就给学生讲起“在太空中吃饭讲究多”。太空的餐桌是特别的,它具有磁性,能吸住刀、叉、勺、等餐具,桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时,宇航员必须先把脚固定在板上,把身体固定在座椅上,以免飘动。面对摆放在餐桌上的饭菜,千万不能着急,一定要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔。动作太猛,饭会从碗里飘出来。夹饭夹菜要果断,要夹准要夹住,使用叉子效果最好。饭菜夹住后,张嘴要快,闭嘴也要快,因为即使是放到嘴里的食物,不闭嘴,它也会“飞走”。咀嚼时节奏要放慢,利于消化,还可以减少体内废气的产生和排泄,避免宇航生活的环境污染。在太空中吃饭最忌讳的就是边吃边说,这样会使嘴里嚼碎的食物碎沫飞出嘴外,飘在餐厅或生活舱里,宇航员稍不注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。

因此,教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲,组织他们收集有关太空的资料,引导他们把课文读好,在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件,适时对学生进行学科学,爱科学及爱祖国的教育。

我发现了自己教学上不足的地方。首先,我觉得自己处理不好的地方是在读课文的时候,学生读的不够。应该让学生充分的.读,让学生读中理解词语,感受每件趣事的乐趣所在。其次,在对于孩子回答问题的时候,我的评价语言不过贴切,不够及时。使得不能够激发学生回答问题的兴趣。第三,在课堂上的随机处理课堂上的发现问题不够机智,处理的太过简单。应该给予正确的引导。

反思在以后的教学中要多学习多积累。多看和课堂教学有关的书籍和案例,让自己能够多积累经验和教学方法。使自己的课堂教学活跃起来,课堂学习更加和谐和充实,教学方法更加丰富。

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