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小兔的礼物教案——中班

时间:2021-07-28 00:25:52 收藏本文
小兔的礼物教案——中班

小兔的礼物教案——中班

作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编整理的小兔的礼物教案——中班,希望能够帮助到大家。

小兔的礼物教案——中班1

活动目标:

1、 通过活动,丰富幼儿关于蚕豆、豌豆等方面知识,在跳跳、做做、玩玩中发展幼儿的动手操作能力。

2、 在活动中,能大方大胆地说出上、下等简单的方位词。

3、 能用ab、abb的模式进行简单的排序,在操作中学会保护自己。

活动准备:

1、 蚕豆、豌豆豆荚若干、剥好的豆子若干、豆做的手镯。

2、 幼儿人手一份大小篓子、若干细铅丝。

3、 小兔头饰一个,各种音乐(兔子舞、找东西、操作音乐、结束音乐)。

活动过程:

一、播放课件,引起幼儿学习兴趣。

1、 小兔说:我是一只快乐的小兔,今天我来到xx班做客,你们欢迎我吗?(欢迎)我会跳兔子舞,你们想跟我一起跳一跳吗?(想)

2、 放《兔子舞》的音乐。

二、找“小兔”带来的礼物,自然导入下一环节。

1、 表扬幼儿,激发幼儿快乐的情绪。

小兔:“小朋友的兔子舞跳得真好,我要奖励你们一份礼物,不过我把礼物藏在了教室里,要请你们自己去找,找到后赶紧回到座位上坐好,知道吗?”

(播放音乐《找东西》)

2、 指导幼儿去各个不同的地方去找礼物,并鼓励幼儿用准确的方位词表述礼物的所在地。

小兔:“我来找找小朋友的小眼睛在那里?小朋友真能干!一下子就找到了我送给你们的礼物,请你说一说:‘你是在什么地方找到礼物的'?’” (幼儿讲述,重点说出方位词:上、下、里、外。)

小兔:“那我们来看一下,小兔送给我们的礼物是什么?”(幼儿打开礼物,发现是豆荚)

“那这两个豆荚有什么不同?”(大小)

“把大豆荚举起来给我看一下。”“把小豆荚举起来给我看一下。”

三、发出“小兔”的礼物

1、 剥一剥

兔:“我们一起来打开大豆荚(小豆荚),看一看里面是什么?”(蚕豆、豌豆)教师提出操作要求:“不过呢,在小朋友打开的时候,要把豆宝宝放在红篓子里,剥下的豆荚放在黄篓子里,现在开始打开豆荚吧。”

幼儿操作,开始剥豆子,同时播放背景音乐。

(指导幼儿认识豆子,知道大的是蚕豆、小的是豌豆,里面都住着豆宝宝)

2、 比一比

①幼儿观察剥好的豆子兔:“剥好的小朋友肯定坐得都很神气的。现在,把豌豆和蚕豆比一比,它们有什么不同?看看它们是什么颜色的,什么形状的?”

②小结:豌豆小、圆圆的;蚕豆大、扁扁的。

3、排一排

①教师让幼儿闭上眼睛,“变”出事先用豆做好的项链,戴在小兔的脖子上。

小兔:“豌豆宝宝和蚕豆宝宝还会变魔术呢,请你们先把小眼睛闭上。‘变——变——变’把眼睛睁开来,咦,蚕豆宝宝和豌豆宝宝变出了什么?”(手镯)

小兔的礼物教案——中班2

一、活动名称:

小兔的礼物

二、活动目标:

1、知道冬天来了,了解人们与其它季节不同的穿戴。

2、认识数字6,初步感知6的数量关系。

三、活动准备:

1、各种用品及食物的图片若干。

2、六只小兔图片。

3、与幼儿人数相等的篮子若干。

4、背景图一幅。

四、活动设计:

1、出示图片:

“冬天到了,小兔们去年买的衣服都不好穿了,可是天气太冷了,他们又没有办法出门,他们又冷又饿,谁愿意帮助他们呀?”

“小兔家里有几只小兔阿?”(6只)如果你要帮小兔买东西,那么一样的东西你要买几个呢?”(6)

2、参观超市:

“让我们看看超市里有些什么?你还发现了什么?”(发现超市里的东西都卖一元钱。)

“如果,我要买一顶帽子,我要付多少钱?”(一元)“我要买两顶帽子要付多少?(两元)

“买三顶呢”(三元)

“你想买什么礼物送给小兔?”(幼儿自由发言:能说“我想买6***送给小兔。)

3、超市购物

“老师为你们准备了一些钱,有1元、2元、3元、4元、5元和6元,想一想,我要给六只小兔每人买一样,不多不少正好用完,我要拿那多少钱呢?

幼儿购物。

4、送礼物

“谁愿意把自己的礼物先送给小兔?要说清楚你送了几样什么东西给小兔。”

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