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九色鹿教案模板汇总十篇

时间:2023-05-11 00:08:55 收藏本文
九色鹿教案模板汇总十篇

九色鹿教案模板汇总十篇

作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的九色鹿教案10篇,欢迎阅读与收藏。

九色鹿教案 篇1

本文是由语文教案工作室上传的:九色鹿教学设计二反思。

文章摘要:本文章的主要内容是关于九色鹿教学设计二_课堂实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

教学主题:阅读课

所属学科:语文

适于年级:二年级上册

教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)

建议学时数:2学时

教学设计:

一、教学目标

1.用自己喜欢的方式认识“湖、救”等16个生字,会写“义、求”等8个生字。

2.正确、流利有感情地朗读课文,从中感悟意境、积累语言。

3.教育学生从小养成讲信用、守信用的好品质。

二、内容分析

这是一篇神话故事。讲的是一只九色鹿把一个掉进湖里快要淹死了的人救上了岸,并要求他回去以后不要跟任何人提起看见过它。被救的人回去后却在金钱的引诱下,不讲信用,不遵守诺言,亲自带国王去捉九色鹿。国王被九色鹿的好心肠感动了,放了九色鹿,并下令谁也不许伤害它,那个忘恩负义的家伙惭愧地躲到大山里,独自生活去了。重点:有感情朗读课文,会认“湖、救”等16个生字,会写“义、求”等 ……此处隐藏10269个字……笔顺。

4、请在书上描一个,写两个。

四、作业

1、生字各写一行。

2、熟读课文。

九色鹿教案 篇10

教学要求:

⒈有感情地朗读课文。

⒉理解课文内容,明白做人要守信用的道理。

教学重点:

有感情地朗读课文,读中感悟文中蕴含的道理。

教学过程 :

一、导入 :

⒈出示九色鹿图,问:这是什么?观察,说说九色鹿的样子,出示句子读。

⒉课文围绕九色鹿写了一件什么事?

二、细读课文。

⒈出示自学要求,学生自学。

自读课文,要求:

①用“”画出描写九色鹿内在美的句子, 用“△△△”标出关键词语。

②用“”画出调达被救后的表现的`句子,说说你从中体会到什么,是从哪些词语体会到的,并用“○○○”标出。

2.调达是否守信用?你是怎么知道的?用“————”画出有关句子,用“。。。”标出关键词语.

三、组织学生汇报。

学生汇报自学情况,相机指导好朗读,并结合观察课文插图。

四、学生听录音,听后质疑。

五、总结:

请同学说一句想说的话。

六、想象:

这件事发生后不久,一天,九色鹿又来到河边,突然,耳边传来“救命啊,救命”的呼喊。九色鹿飞跑过来,发现在汹涌的波涛里挣扎的又是调达……

七、作业 :搜集民间故事,准备参加下节课的“民间故事会”活动。

附:板书设计

九色鹿 调达

( 见义勇为) ( 背信弃义)

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