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关于托班语言教案模板集锦五篇

时间:2023-05-03 00:08:51 收藏本文
关于托班语言教案模板集锦五篇

关于托班语言教案模板集锦五篇

作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的托班语言教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

托班语言教案 篇1

活动目标:

1、欣赏诗歌,感受诗歌中有趣的拟声词;2、积极参加诗歌表演活动,大胆创编表演动作;3、体验诗歌所描绘的独有文字意境,感受夏天的自然美。

活动准备:

幼儿用书、教学挂图60—37、磁带|CD。

活动过程:

一、激发想象,激起幼儿对诗歌的兴趣。

二、引导幼儿观看幼儿用书。

1、 幼儿自主观察、理解图画内容。

2、 集体交流,理解画面内容。

三、倾听教师朗诵诗歌,帮助幼儿理解诗歌内容并初步学习朗诵诗歌。

四、引导幼儿创编表演动作,进行诗歌朗诵表演。

1、 启发幼儿根据诗歌内容,逐句创编表演动作。

2、 幼儿边表演边朗诵诗歌。

五、扩展经验,引导幼儿感受夏天的'美好。

1、 教师:你觉得夏天美吗?为什么?

2、 教师:我们可以再去找一找,夏天的歌还在哪里,然后试着把它们编进诗歌里,好吗?

托班语言教案 篇2

重点难点

在教师的带领下通过参与故事表演,进一步理解故事内容 知道要少吃糖,保护牙齿

活动准备

《爱吃糖的小老鼠》教学大书,幼儿用书、教学CD

活动内容

——(导入)老师装着牙疼,非常难受的样子,另一位老师问:小朋友你们看老师捂着嘴巴看起来非常难受的样子,猜老师怎么啦?(幼儿讨论)

——教师:哦!老师想起来了,老师昨晚吃的'糖太多了,并且没有刷牙,才导致这样,等下老师要去看牙了。

观察大书,了解画面内容

——你们瞧!老师今天给你们带来了一副图片,你们仔细看图片上都有什么?

——幼儿观察大书,请小朋友之间一起讨论图1画面内容,老师小结小段内容

——幼儿与老师一起观察每一幅图片及了解画面的内容

针对挂图,提问题,让幼儿进一步理解画面内容

(1) 教师:小兔拿到糖后事怎么吃的?

(2) 教师:小老鼠拿到糖后事怎么吃的?

(3) 教师:小兔子吃完糖后做了什么?

(4) 小老鼠的牙为什么会疼呢?

幼儿翻书阅读

——播放CD,幼儿指着画面,欣赏故事

——挂图里面讲述的是个故事!小朋友一起听听吧!教育我们要怎么样?

——教师再小结故事《爱吃糖的小老鼠》

托班语言教案 篇3

一、活动目标

1、理解故事的内容,知道故事中爸爸的本领。

2、能够用简短的语言介绍自己的爸爸。

3、感受爸爸的伟大,萌发爱爸爸的情感。

二、活动准备

1、爸爸的照片(每人一张)

2、故事《我的爸爸》

3、爸爸们提前录制好对自己孩子表达期望的视频

三、活动过程

1、请幼儿拿出自己爸爸的照片,较适合幼儿一起欣赏和交流。

为什么我们每个人的爸爸不一样,你的爸爸是什么样子的?你爸爸会在家里做什麽事情?

2、教师完整的讲述故事,幼儿安静倾听。

今天老师地阿莱了一本关于爸爸的书,我们一起来听听,故事中爸爸都有哪些本领?

3、教师引导幼儿分段听故事,并结合画面理解故事内容。

(1)而你的爸爸会做哪些运动?

(2)爸爸为什么会、变得那么强壮?

(3)有时候,爸爸会变的`和什么一样?

(4)这只可爱的泰迪熊是谁?

(5)故事中的爸爸有哪些本领?

4、引导幼儿用身体动作模仿故事中爸爸的本领。

5、引导幼儿说一说自己爸爸的本领。感受爸爸的伟大。问自己喜欢喝崇拜爸爸吗?

6、鼓励幼儿做一做自己和爸爸拍照时会做的动作。

7、播放有关爸爸们对子女表达期望的视频,引导幼儿们感受爸爸对自己的爱!

四、活动延伸

请幼儿回家后,和爸爸一起再次阅读故事《我的爸爸》,增进父子或父女之间的感情。

五、活动总结

相信很多幼儿的爸爸都是属于下班晚回家的人,爸爸这么做全是为了给你们更好的,为了给家最好的!爸爸和妈妈一样都是伟大的人,都是最爱我们的人,我们是爸爸妈妈的小帮手,刚告诉幼儿们回家尽自己的力量帮助爸爸妈妈做事情。

而通过本次活动,孩子们知道自己爸爸的厉害之处是什么!爸爸和妈妈都是爱自己的人,每个小朋友的爸爸都有自己本领,每个爸爸都是小朋友心中的超级英雄。结束活动后让幼儿更加爱自己的爸爸妈妈们!

托班语言教案 篇4

  活动目标

在游戏中感知小小鸡的可爱形象,并学念儿歌。

愿意愉快的.在情景中扮演角色,激发学习兴趣。

  材料准备

小鸡头饰一个,幻灯片(小鸡)

活动过程

  一、 激发兴趣,引出主题

小朋友你们看,我是谁啊?(教师带着小鸡头饰),我是鸡妈妈,你们来扮演小鸡好不好?今天咱们去跟着妈妈学本领,让我们出发吧!

  二、共同游戏感知情节

1、 小鸡是怎样叫的?(引出,小小鸡,叽叽叽)

2、 小鸡的嘴巴是什么样的?身体是什么样的?提示幼儿观察幻灯片(尖嘴巴,圆身体)

3、小鸡们,我们来到了草地上,那你们告诉我小鸡都喜欢吃什么啊?(小虫和米)

4、 那咱们和妈妈来做小鸡吃虫的游戏吧!(跟着妈妈做游戏)

三、学习儿歌

咱们今天做的游戏还有一首好听的儿歌呢,咱们来学习好不好?

1、教师朗读儿歌,幼儿欣赏。

2、教师领读,幼儿跟读。

3、扮演小动物来读儿歌。(模仿小鸡、小鸭、小兔等走路,边走边说儿歌)

4、分小组比赛读儿歌。

  活动延伸

告诉幼儿鸡有大公鸡还有母鸡。大公鸡会叫人早起,母鸡生蛋,供人吃。鸡是我们的好朋友,我们要爱护它。

托班语言教案 篇5

目标:发展幼儿听力,学习有礼貌地对话。

准备:幼儿已有过年时拜年的生活经验。

过程:1、情境表演:

教师扮乙:“恭喜恭喜,我给大家拜年了!拜年了,拜年了!”随即“笃笃笃”模仿敲门。

幼儿扮甲:(蒙上眼睛)谁敲我的门?

乙:我是你的'好朋友,猜猜我是谁?

甲:是XX老师。

2、老师拜年的时候说了什么?今天我们来玩一个好玩的游戏:拜年了。谁来给大家拜年呢?

3、幼儿蒙上眼睛与教师共同游戏。

4、幼儿猜出后游戏重新开始。

建议:如果蒙上眼睛有难度,可以先不蒙眼睛,以后逐渐提高难度。

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