有关美术教案集锦10篇
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的美术教案10篇，欢迎大家分享。
美术教案 篇1设计意图：小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。
活动目标：1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。
活动准备：《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。
活动过程：
1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去)
提问：视频中有什么?他们在干什么?
小鱼是怎样游的?我们来模仿一下。
小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里?
2.幼儿再看视频中的图片(画面定格)
观察图片中的色彩，感受图片的`美。(告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线)
3.涂色
小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈)
4.游戏
小朋友带头饰(鱼、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。
活动反思：幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。
美术教案 篇2一、教学目标
（一）通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。
（二）学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。
（三）通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。
二、教学重难点
（一）基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。
（二）用瓦楞纸制作太空新居。
三、课前准备
课件、手工用具（剪刀、美工刀）、瓦楞纸
四、教学过程
（一）组织教学稳定秩序，检查用具。
（二）视频引入太空新居，带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影《20xx太空漫步》—引出课题：太空新居。
（三）观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的`美感（课件展示）
1.引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：(1)这些建筑有什么样的外形轮廓？(2)造型有什么特点？(3)外观装饰材质有什么特点？(4)怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？
（四）讨论交流如何设计太空新居
1.你认为太空新居应该有什么特点？
2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。
（五）欣赏分析书中的太空新居
分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？
（六）实践中体会创作过程中的快乐
五、学生创作
1.作业要求：
用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。
2.学生分组完成作业：
（1）在纸上绘制太空新居草图。
（2）根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。
六、作业展评
美术教案 篇3（一）展示示范作品，激发学生制作兴趣、揭题。
（二）介绍强子粘贴画制作方法。绳子粘贴画
i.在硬纸板上先画出草图；
ii.按设计在底版上涂底色；
iii.按设计要求选择出相应色彩的线和绳；
iv.按所描的线涂上胶水；
v.粘贴线或绳；
vi.调整，vii.使粘上去的线与所描的线吻合；
viii.压上一本书或几本书在画面上，ix.使粘上的线粘得牢固、平正。
x.待胶水干后，xi.将盖上的书揭去，xii.一幅“绳子粘贴画”便完成了。
（三）一幅作品的成功有诸多因素，但最主要的是两条：
一、作品的题材；
二、工艺质量。
如何指导学生选创作的主题，是辅导的重点；开启学生丰富的想象力，使学生实现从再造思想向创造思维的跃进，大胆地表现童心、童趣，创造出反映现实，充满精神美和形式美的好作品。
粘贴是工艺中的难点。不走样、粘得牢并保持绳与底版的洁净，这是件不容易做到和事。要在制作的过程中既培养学生认真、仔细的学习作风，又培养体味创造甘苦，锻炼灵活敏捷的思维能力，出色的'表现能力，提高鉴别和审美能力。
（四）对制成的工艺品处理，也是教学过程中不可放松的一环。要珍惜来之不易的劳动与智慧的结晶。
1、组织一次展览，
2、互相学习；
3、将自己制作的作敬赠亲友，
4、增进友谊；
5、用亲自制作的确良作品布置居室美化环境。
美术教案 篇4教学目标：
（1）知识性目标：能够了解光于色的关系，感知色调，培养学生感受大自然美丽色彩带来的变化，感知大自然的色彩。
（2）过程与方法：引导学生认真准备，积极参与课本学习，通过欣赏，讨论等方法掌握相关色彩基础知识，努力完成好色彩作业。
（3）情感性目标：感受自然现象，大胆表现。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感；培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。
（4）发展性目标：培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。教学重点：观察和记忆色彩，感受并运用简单色彩手段表达自然界的色彩关系和色调。教学难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。
教学资源：（1）教师：各种颜色彩纸、工具材料、板刷。（2）学生：彩笔、各色彩纸、水粉色、有关春天色彩的图片材料。
教学流程：一、导入一段"蝉”录音资料？”激发学生兴趣（让学生观察、记忆、想象，聆听声音并思考这声音给大家带来的感受。）
引入表现大自然色彩诗词，例如:“日出江花红似火”，“春来江水绿如蓝”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”通过课件播映或图片欣赏一些自然界的色彩现象，展示教学课件及相关图片，帮助学生开阔眼界。
学生活动：学生思考并想象诗词中描绘的景色，欣赏课件图片。
看书第一图，分析图中出现的几种主要色彩；近中景秋天树叶的金黄，橘红，夹杂着一些灰紫色的矮小树木；远处清澈的湖水呈现出深浅不同的蓝色，湖边有墨绿色的塔松；再远处依稀可见的浅灰紫色的远景，共同构成一 ……此处隐藏1690个字……。
美术教案 篇7岭南版美术第三册岭南版美术教案 (第三册)
第1课 民间玩具世界 岭南版美术教案 (第三册完整版)
教学重点： 感受民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
教学难点： 能用语言描述民间玩具的艺术特色。
教学过程：
1、 活动一：教师问：“你发现什么？它们叫什么？”
欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。
2、 活动二：它们是用什么材料做的？
A、教师提供“泥、纸、竹、皮、面、木、布”等多种材料，让学生进行猜想与假设。
B、感受民间艺人心灵手巧及民间艺术特色。 岭南版美术教案 (第三册完整版)
3、活动三：它们“想说”些什么？
A、让学生讨论民间玩具的`产地、寓意及有关的故事。
4、活动四：民间玩具美在哪里？为什么？
A、提供描述的感觉词语（如：材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真），
玩具中哪些地方使你产生这种感觉？
B、民间玩具造型、色彩特点与审美情趣。
美术教案 篇8活动目标：
1、感受风筝的色彩、图案。
2、会用印画方法装饰风筝。
活动准备：
风筝，颜料，
活动内容：
1、、引导宝宝欣赏准备的关于各种风筝，感受风筝的'色彩、图案。
教师：看一看，这里都有些什么风筝，是什么颜色的？
2、出示印有风筝形状的画纸，示范印画装饰风筝的过程，激发宝宝装饰风筝的兴趣。
教师：我这儿也有一个风筝，我们来帮穿上美丽的衣服吧！
------提醒宝宝不要蘸过多的颜料。
3、请宝宝尝试自由装饰风筝。
------鼓励宝宝大胆运用多种颜料装饰风筝
------提醒宝宝不要把颜料弄到衣服上，保持画面整洁。
4、展示宝宝制作的风筝，引导宝宝互相欣赏。
美术教案 篇9年级：三年级
课时：4课时
教学重点、难点：
1、学生结合着有关小蜜蜂的歌唱，画面欣赏、游戏、舞蹈等活动，引发学生对自然的热爱和探索。
一、教学目标：
1、学生结合着以往的生活，了解蜜蜂的生存状态和活动规律，引发对自然的热爱和探索。
2、学生结合着有关小蜜蜂的歌唱，画面欣赏、游戏、舞蹈等活动，引起对艺术学习的兴趣。3、结合蜜蜂飞舞的特点，让学生欣赏乐曲，感知是哪些音乐要素（力度、速度、音色等）对形象塑造起作用。
二、教学准备
1、自然界蜜蜂、蜂巢的影像资料、图片。
2、与蜜蜂有关的歌曲、乐曲的.音像资料。
3、表现蜜蜂的造型艺术作品、学生作业、美术用具、材料等。
第一、二教时
一、教学过程：
1、组织课堂。
2、儿歌导入：
“小蜜蜂，嗡嗡嗡。花丛里，忙做工”。“甜甜的房子真奇妙，六角形的窗户现光明”。
3、谜语。例如，翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬。
4、这里所说的小蜜蜂是自然界中常见的野生状态下的小蜜蜂。就小蜜蜂和他们奇妙的“小房子”展开课题。
5、音乐欣赏：结合蜜蜂翅膀扇动的特点，引导学生欣赏著名乐曲《野蜂飞舞》，感知并分析音乐中的速度（快速）、力度（渐强渐弱）、音色（小提琴及其弦乐显得急促碎弓）等音乐要素塑造了大群野蜂。
6、聆听歌曲《小蜜蜂》并要学生在原地小踏步，摆动双臂模仿蜜蜂扇动翅膀飞舞采蜜筑巢的动作。结合声音和肢体模仿，学生体验“我是一只小蜜蜂”。
第三、四教时
一、教学过程：
1、连接上一课的内容。
2、借助影视资料学生直观形象地了解小蜜蜂和它们精巧
的“小房子”。
3、学唱歌曲《小蜜蜂》。
A、教唱乐谱；
B、朗读歌词；
C、完成歌曲的演唱。
4、结合歌曲学习和乐曲欣赏完成作业：想像画《蜜蜂的家园》。
5、教师结合学生对蜜蜂的观察、了解，讲述一个蜜蜂筑巢的小故事。
二、欣赏弗朗西斯·舒伯特的小提琴独奏曲《蜜蜂》，或李姆斯基·柯萨科夫的《野蜂飞舞》。
三、教学：
1、鼓励学生对欣赏的乐曲、学唱的歌曲谈己的体验与感受。
2、能对自己和同学的美术作品做出恰当的，说一说自己的作品哪里比较满意，哪里有待提高。
3、通过对蜜蜂一课的学习，说说自己在哪些方面有了新的收获，对以后的学习会有什么启示。
四、教学思路拓展
1、蜜蜂每天辛勤酿蜜，而用于自己食用的蜜却少之又少，通过对小蜜蜂品行的了解，我们应该怎样理解奉献。
2、结合蜂房构造来探究科学、美观与实用的关系。蜂房给人类带来了哪些联想与启示？
3、蜂房为什么是六角形的？
蜜蜂造什么样形状的房子只是一种本能，但是，六角形的蜂房最省蜂蜡，空间最大。蜜蜂造的房子非常科学，所以说蜜蜂是杰出的“建筑师”。
美术教案 篇10教学目标：
1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。
2、可用绘画或手工的方法完成。
教学重点：
1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。
2、是否积极动脑，做出和别人不同的造型。
3、是否能将绘画和其他表现手法结合。
课前准备：
1、收集各种商品的宣传照片资料，以及绘画的制作工具。
2、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
教时数：
1教时
授课人：
教学过程：
第一教时
一、导入
冰激凌、甜筒、雪糕……没有哪个小朋友不喜欢吃，可是它特别怕化，这时候有个好朋友帮助了我们，可以让我们一年四季都可以吃到可口的冷饮。这个好朋友是谁呢？它的名字叫冰箱。
二、讲授新课
冰箱的作用可大了，可以为人们储存新鲜的食品，按照不同物品的要求可以随意调节温度。早期的冰箱是德国的`卡而。冯。林德在1879年制造出了第一台家用冰箱，我们大家一起来欣赏一下这伟大的发明。见图1
我们再看看现在的冰箱又经过的哪些变革和创新。我们一起来看图2。冰箱的外形是什么样的？里面是怎样的构造？有几扇门？分几层？拉门上有哪些装置？可以用来放什么物品？
今天，我们就要来画一画冰箱，画一画冰箱里丰富的食物，比一比谁的冰箱里内容最多，最整齐。
三、布置作业
画一台打开的冰箱
四、学生作业，教师巡回辅导
五、讲评
六、小结
教后随感：
