【实用】大班语言活动教案集合九篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大班语言活动教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班语言活动教案 篇1活动目标：
１．仔细观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。
２．初步培养自学儿歌和歌曲的能力。
３．培养观察力，想象力和自编能力。
４．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
５．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
图四幅，小老鼠指偶人手一个，小猫头饰一个
活动过程：
一．理解儿歌内容
１、 出示图一．提问：①小朋友猜猜这是谁的家？它们家里有什么高兴的事？猜猜是谁过生日
② 鼠妈妈过生日老鼠全家怎样庆祝呢？
③ 小老鼠还会对妈妈说什么祝贺的'话呢？
２．出示图二，图三．提问：
① 鼠妈妈带着全家去什么地方，你觉得喜欢看戏吗？从哪里看出来．
② 忽然听见有谁在打呼噜，猜猜是谁？你从哪里看出来的？
这时老鼠们会说什么呢？
③ 老鼠一看是小猫．会怎么样呢？（图三）
⒊ 出示图四
① 老鼠全家还看戏吗？为什么不看了呢？
② 从哪里 ……此处隐藏6993个字……观察幼儿的表现，敏锐地感觉幼儿的反映，并从中找出变化的根源，打开思路，变换形式，满足孩子的需求和兴趣，保证了活动有效深入的开展。孩子们在老师的引领下，沿着这样的思路走进了童谣的欣赏与探索之旅：
一、观察导入，猜一猜，想一想，激发欣赏兴趣；
二、课件辅助，看一看、猜一猜、讲一讲、听一听，理解童谣嬉戏意味，感受语言的幽默戏谑，此处有几个层次： 1.第一段倾听，感受童谣的音律美，拉开想像的序幕；2.第二段观察，讲述、游戏，感受两军对阵的氛围（对阵）； 3.第三段观察、表达、游戏体验蔬菜战争场面的激烈（激战）； 4.最后王大爷归来，幼儿从想像中被唤醒，发现蔬菜的变化。
三、配乐说唱，听一听，重温童谣的神奇。
我们还有活动四，那就是活动延伸部分，对这首童谣的学习并不会因为这节课的结束而结束，我们将引导幼儿在熟练说唱这首童谣的基础上，进行童话剧改编，分角色进行表演。
大家不难发现，孩子们在整个欣赏过程中，一直处于主体地位，他们不断发现着、表达着，同时又是被老师肯定着，引领着，不仅领略了童谣的有趣，而且不断地在现实与想像之间徜徉着、快意着，思维得到了拓展。在和孩子一起欣赏、游戏的过程中，我也得到了莫大的快乐。
小百科：青菜（学名：Brassica chinensis L.）是十字花科，芸苔属一年或二年生草本植物，高可达70厘米，无毛，根粗，坚硬，基生叶倒卵形或宽倒卵形，坚实，深绿色，有光泽，叶柄有或无窄边；总状花序顶生，呈圆锥状；花浅黄色，花梗细，和花等长或较短；萼片长圆形，白色或黄色；花瓣长圆形，顶端圆钝，有脉纹，长角果线形，果瓣有明显中脉及网结侧脉；喙顶端细，种子球形，紫褐色，有蜂窝纹。4月开花，5月结果。
