【精品】小学数学教案模板汇编五篇
在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的小学数学教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学教案 篇1教学计划
周光道
一、学生情况分析
学生通过一个学期的新教材学习，已经初步的适应了新课程的教材特点，并能有一定个性的去完成学习任务。两个班，总的来说，基础是差不多的，（2）班的尖子生稍比（1）班多。
两个班的学习习惯是（2）班的教好，所以，（1）班这个学习的教学重点还是要放在良好学习习惯的养成上。
二、教学内容和教学目标
（一）数与代数
1、第一单元《生活中的数》。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
2、第三单元《加与减（一）》。第五单元“加与减（二）”，第七单元“加与减（三）”结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，探索并掌握100以内加减法，会估算，初步学会解决生活中的简单问题。
3、第六单元《购物》。学生将通过购物活动，结合生活经验，认识元，角、分及其相互关系，认识各种面额的人民币，解决简单的实际问题。
……此处隐藏7058个字……形的性质及判定.2.在ABCD中，，则____°
3.已知ABCD的周长为30cm，，则____cm.
4.ABCD中，AC、BD相交于点O，，则的周长为_______，的面积为_______，ABCD的面积为_______.
5.已知四边形ABCD中，AB∥DC，则可以添加条件____________________，使四边形ABCD是平行四边形.
6.在下列给出的.条件中，不能判定四边形ABCD为平行四边形的是()
A.AB平行且等于CDB.
C.D.(O为AC、BD的交点)
课内探究
一.学生自主探究题1：如图，在中，是边的中点，分别是及其延长线上的点，.
(1)求证：.
(2)请连结，试判断四边形是何种特殊四边形，并说明理由.
二.学生自主探究题2：如图,在四边形ABCD中，AD∥BC，OE=OF，OA=OC.
求证：四边形ABCD是平行四边形.
聪明的你一定能把本题结论改为开放性问题，并作出正确解答.
三.小组合作探究题：如图，是平行四边形的对角线上的点，.请你猜想：与有怎样的位置关系和数量关系?并对你的猜想加以证明.
猜想：
证明：
四.当场训练反馈题：如图，D、E在三角形ABC的边BC上，F、G分别在AC、AB边上，DF与EG互相平分，且DF∥AB，EG∥AC.
求证：BD=DE=EC.
课后提升
如图，在ABCD中，AE=CF，M、N分别ED、FB的中点.
求证：四边形ENFM是平行四边形.
