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中班语言教案:多嘴的八哥

时间:2021-08-10 23:05:11 收藏本文
中班语言教案:多嘴的八哥

中班语言教案:多嘴的八哥

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的中班语言教案:多嘴的八哥,欢迎大家分享。

中班语言教案:多嘴的八哥1

每个人的幸福都是不同的,比如:天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福如钻石般耀眼;落日的幸福留下最后的美丽。而我的幸福又是什么?每当想到这个问题,我就奇怪,难道幸福抛弃了我吗?

我可以像天空、森林、阳光、落日一样找到幸福吗?我开始细细品味这几句话,渐渐地我发现,它们的幸福都是那么简单,我又何尝不是?我一定能找到我的幸福。

终于我发现幸福其实就在我的身边,早晨能够有一顿美味的早餐,可以和同学一起学习、一起游戏,这就是我的幸福。中午吃过午饭,看一会儿电视、吃根冰糕,这就是我的幸福。晚上吃过晚餐,完成作业,打开电脑和母亲看看电影,或者玩玩游戏,这就是我的幸福,暑假,写写作业,和母亲去游泳、出去旅游,上上课,和朋友玩耍,这就是我的幸福……

原来我的幸福是那么那么多,原来我是那么那么的幸福,我想我应该该珍惜这一切,珍惜我现在的一点一滴,不能让我的幸福流失,要让自己能够永远幸福。

我终于找到我的幸福了,你找到你的幸福了吗?我也祝愿你能够和我一样,能够和天空、森林、阳光、落日它们一样,永远幸福!永远快乐!

中班语言教案:多嘴的八哥2

目的要求:

1.使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。

2.丰富幼儿的想像。

活动准备:

每人一套“多嘴的八哥鸟”操作图片;分析对与错的图片每人一张。

活动过程:

一、活动过程

1、教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”,让幼儿边听故事边给故事图片排序。

2、幼儿思考讨论。

你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做?

音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做?

3、请幼儿编故事表演。

(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。

(2)请幼儿讲出自己组编的.故事。

(3)请幼儿分析哪一组编得好。

4、给每人一张图片,请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一颗红星。

二、各领域渗透语言:学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序;学习自然生动地讲述故事。

三、生活中渗透。

教育幼儿,在老师或小朋友讲故事时,不乱插嘴。

教学反思:

其实“插嘴”这种行为无论在家庭还是在幼儿园都是常事,家长和同事说话孩子喜欢插嘴,老师在上课有的孩子也喜欢插嘴,成人一般认为插嘴是一种不礼貌的行为,其实幼儿爱插嘴是一种正常的现象。当孩子知道某件事时,就迫不及待地想说出来,让成人知道与他共享欢乐。成人在语言上给予的称赞,使幼儿得到心理上的满足,了解到成人对他的关心,增强他们的自信心。

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