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大班半日活动教案

时间:2023-03-26 00:09:22 收藏本文
大班半日活动教案

大班半日活动教案

作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!下面是小编整理的大班半日活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班半日活动教案1

一、生活活动

1. 午睡:

提醒幼儿起床,穿好衣服,鼓励幼儿主动自己的床铺。

提醒幼儿喝水。

2.午操:

做徒手操时动作到位、饱满。

3.午点:

提醒幼儿洗手,排好队擦手。

要求幼儿吃点心保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。

有特殊饮食需要的孩子能主动与老师沟通(换牙、身体不舒服的孩子)。

4.餐后活动:学习玩安静的游戏,会主动找同伴下五子棋。

二、音乐活动:

Old MacDonald

教学目标:

1、感受Old MacDonald的乐曲曲式,了解乐曲形式为:A-A-B-A2、初步学习Old MacDonald的轮奏与合奏的节奏型。

合奏的节奏型:XX XX X轮奏的节奏型:XX X XX X XX XX XX XX辅导能力强的幼儿用沙锤左右手轮流打击乐器。

3、愉快地与同伴玩音乐游戏《帆船》,体验与老师们分享游戏的快乐。

教学准备:

1、已学习过Old MacDonald的.歌曲。节奏图谱挂在奥尔夫主墙。

2、音乐准备:Old MacDonald、《帆船》的音乐。

3、乐器准备:手鼓、单响筒、响棒、沙锤

教学过程:

一)、歌曲Old MacDonald:

1、幼儿欣赏音乐,启发幼儿随音乐一起唱歌。

2、了解乐曲形式为:A-A-B-A分句感受Old MacDonald的乐曲曲式。

二)、学习合奏和轮奏的节奏型

1、合奏的节奏型:XX XX X

1、用身体乐器练习。

结合图谱,练习打击节奏。

2、轮奏的节奏型:XX X XX X XX XX XX X将歌曲中B段的节奏单独用身体乐器练习。

三)学习Old MacDonald的轮奏与合奏。

将幼儿分成四种不同的小鸡,用乐器配合音乐敲奏。

四)、音乐游戏《帆船》

1、倾听音乐。

2、随音乐拍手,拍肩,踏脚。

3、圆圈游戏。

4、自由找同伴游戏。

5、鼓励幼儿邀请老师参与。

三、体育活动:圈圈乐

一)、教学目标:

1、通过探索、尝试圈的不同玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、学习双脚分合连续跳圈的方法。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

二)、教学准备: 幼儿人手一个圈;录音机、磁带;划定池塘的场地。

三)、教学过程:

1、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动: 幼儿人手一个圈,听音乐按节奏做圈操

2、初步探索圈的多种玩法:

(1)教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣:"圈有很多玩法,你想不想和它做游戏?比比看谁的办法最多。"

(2)幼儿分散玩圈,教师观察指导。

(3)分享玩法:"谁来当小老师,把自己的好办法教给小朋友?"

3、深入探索圈的多种玩法,并尝试合作玩圈:(7-8分钟)

(1)教师用提问的方式引导幼儿:"请你试一试自己没有玩到的方法,并且尝试和小朋友一起合作玩圈。"

(2)幼儿深入探索、尝试: 教师引导探索尝试用多种方法跳圈。

(3)练习双脚分合连续跳圈的方法: "一个圈的时候,两只脚并起来跳到一个圈中;两个圈的时候,两只脚分开,一个圈中跳入一只脚。"

4、游戏:小鱼

(1)交待游戏规则:教师做渔翁,用圈做,小朋友做小鱼,在池塘里游,被渔翁住的小鱼,站到池塘边。

(2)师幼轮流做渔翁,进行游戏。

5、放松活动《小鱼游》:

教师和幼儿做放松活动,并听音乐离开场地。

四、离园。

1.提醒幼儿入厕,喝水。

2.提醒幼儿着装、书包。

3.组织未回家幼儿玩自带玩具、看书。

大班半日活动教案2

一、晨间活动(7:00—7:30)

活动名称:散步中的收集活动

活动目标:

1、通过收集活动,使幼儿关心周围的生活环境。

2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。

3、培养幼儿观察习惯,萌发幼儿的求知探索精神。

活动材料:每名幼儿一个小筐、合适的场地。

活动过程:

1、教师在散步、收集活动前提出要求:散步时收集十种东西。

2、散步、幼儿边观察边收集:树叶、蚂蚁、瓶盖、石头等十种物品放在自己的小筐内。

二、集体教育活动一(8:10—8:50)

活动名称:有生命的与无生命的

活动目标:

1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体。

2、通过活动使幼儿进一步掌握分类的方法。

3、初步萌发幼儿的环保意识:爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活空间。

活动准备:

1、幼儿参与收集的许多物品。

2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。

3、掌握生命、无生命的概念。

活动过程:

1、分享早上收集的物品,互相介绍一下自己收集到的宝贝,并说出在哪里收集到的。

2、出示教师收集的物品,说说哪些是有生命的?哪些是没有生命的?为什么?引发幼儿进行分类的兴趣,并介绍分类的方法。

3、教师同幼儿一起将教师采集的物品进行有生命与无生命的分类。

4、将幼收集的物品进行分类活动?br> 教师根据幼儿的分类情况适当加以指导。

5、送有生命与无生命的客人回家。

6、教师进行环保教育。

出示环保图片,教育幼儿要爱护生命,保护生态环境,培养幼儿初步的环保意识,

三、早操及户外活动(9:00—9:50)

早操要求:精神饱满,动作整齐。

体育游戏:布袋游戏

活动目标:

1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

3、培养幼儿的自我调节、克服困难 ……此处隐藏9294个字……(出示小鸟)原来草地上有只小鸟在哭。问:小鸟为什么哭?(启发幼儿思考)小气球连忙说什么?(个别幼儿学说短句“别着急,我来帮助你”。)

幼儿练习小气球和小鸟的对话。教师和个别幼儿或男女幼儿分别作小鸟与小气球进行对话。

3)小气球说完用长长的尾巴伸到草地上,小鸟紧紧拉住小气球的尾巴,小气球用力往上飞,把小鸟送回了家。

4)你们喜欢这个小气球吗?为什么?

小气球会帮助别人,所以我们喜欢它。小气球帮助仙女后有高兴地一边飞一边唱(幼儿拍手唱〈〈小气球〉〉)

(2)第二段——小气球帮助小鸡

1)小气球高兴地往前飞,它飞过绿色的草地,飞过高高的树梢,突然听到什么叫声?(出示小鸡)谁在叫?为什么叫?(启发幼儿思考)小气球见了连忙对小鸡说什么?(个别幼儿学说短句:“别着急,我来帮助你。”)

幼儿学讲小鸡和小气球的对话。(教师和个别幼儿或幼儿和幼儿之间进行对话)

2)问:小气球是怎样帮助

小鸡的?(幼儿自由联想)

3)小气球帮助了小鸡又高兴地一边飞一边唱。(幼儿唱)

4、故事表演:练习对话

(1)三名能力较强的幼儿分别扮演小气球、小鸟和小鸡进行表演。(教师讲故事,幼儿表演角色对话)

(2)幼儿三人一组进行表演。

5、故事续编:画画

(1)启发幼儿想象小气球还会帮助谁?(按故事思路讲述小气球帮助谁?它们讲了些什么?怎样帮助?)

(2)要求幼儿把“小气球”帮助别人的事画在纸上。

(3)幼儿画画,教师巡回指导。

(4)幼儿相互讲述续编内容。

五、自由活动

鼓励幼儿和同伴交往,说说自己高兴的事,教师和个别幼儿谈家常。

督促值日生为集体服务(端放碗、调羹)

午餐

要求细嚼慢咽,不贪快。

散步:观察幼儿园的花有什么变化。

大班半日活动教案15

一、来园接待:7:35——7:45。活动内容:迎接幼儿,值日生照顾自然角、。活动准备:前一天安排值日生并分配任务。活动目标:观察幼儿入园情绪,并主动与幼儿进行交流。

二、晨间活动:7:45——8:20

活动内容:

套圈

活动准备:

套圈若干

活动目标:

1、加强幼儿手眼协调能力。

2、有序活动,积极探索活动的新玩法。

三、早操:8:20——8:40

活动内容:阿童木、维纳斯、搏击操

活动准备:平衡木10根

活动目标:

1、出操前,行进的队伍有序、整齐,保持情绪愉悦。

2、做操时,能根据音乐的节奏展现肢体动作,与同伴配合默契。

四、生活活动和晨谈:8:45——9:00

活动内容:

点名

播报新闻

我去过的地方(重点)

活动准备:《小朋友用书·我的祖国叫中国》

活动目标:

1、用完整的语言讲述我去过中国的哪里,看到了什么。

2、提高幼儿倾听习惯,增长幼儿见识。

五、教学活动:9:00——9:30

活动目标:

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。

2、知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。

活动准备:

1、各种肤色的小朋友图片

2、各国食物和餐具图片

3、人手一个地球仪

活动过程:

一、经验交流

策略:1、教师出示各种肤色小朋友的图片,引导幼儿找出图片上的中国小朋友

把中国和外国小朋友分别放上下两排

2、学说各国小朋友互相问好的语言

指导语:1、今天张老师请来了几位小朋友,请你先找出中国小朋友,第几个?

2、中国的小朋友长得什么样?与其他国家小朋友比较,他们有什么不同地方?

二、观察与操作

策略:1、幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类

2、师幼共同检查

指导语:我们最爱吃什么?外国小朋友爱吃什么?

三、寻找发现中国的地理位置

策略:1、出示地球仪,以“中国娃娃住在哪里”为题,请幼儿在地球仪上找找中国的位置,并用笔做上记号。

2、共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

3、引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置

四、感受祖国真大

策略:1、地球仪上比较中国与其他国家的大小,知道中国很大。

2、看中国地图,启发幼儿说说中国地图的外形像什么,通过比较知道中国很大。

3、欣赏歌曲《我们是中国人》

六、区域活动:9:35——10:05

活动内容:区域活动

建筑基地——建构区

脑力大比拼——益智区

书香小筑——语言区

小月亮舞台——表演区

科学小奥秘——科学区

数学智多星——数学区

制作间——美工区

惊奇一线——美工区

争分夺秒——认知区

劳动真光荣——生活区

重点指导:建构区

活动准备:

各种塑积、薯片罐、奶粉罐、纸盒和纸箱

活动目标:

1、引导幼儿安静有序的参加区域活动,遇到问题能够寻找正确渠道解决。

2、重点观察“火车轨道”的活动情况,鼓励幼儿互相合作延伸空间。

七、生活活动:10:10——10:20

活动内容:吃橘子

活动准备:每人1个橘子

活动目标:

1、通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝,形容橘子的.特征。

2、懂得吃水果前后要洗手,能做到安静吃东西。

八、户外活动:10:20——10:50

活动内容:跳绳

活动准备:每人一根绳子

活动目标:

1、引导幼儿掌握跳绳的要领,并能坚持练习。

2、培养幼儿不怕困难、坚持不懈的精神。

九、餐前活动:10:50——11:00

活动内容:区域讲评

活动准备:火车轨道游戏时遇到的困难,讨论如何解决

活动目标:

1、鼓励幼儿不同的想象与创造,并给予肯定。

2、引导幼儿遵守在区域活动中的规则。

十、午餐:11:00——11:30

活动内容:午餐

活动准备:人手一份午餐、小毛巾

活动目标:

1、能够安静、愉快的吃完自己的一份饭菜,不挑食、不剩饭。

2、养成饭前洗手、饭后漱口的良好卫生习惯。

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