当前位置:首页 > 教学范文 > 教案

小学开天辟地教案

时间:2023-03-18 00:07:59 收藏本文
小学开天辟地教案

小学开天辟地教案

在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的小学开天辟地教案,欢迎大家分享。

小学开天辟地教案1

教学目的

1.发扬与自然作斗争的献身精神。

2.培养改写神话的能力。

重点难点

1.重点:理解文章的结构和内容。

2难点:

(l)理解古代人民与大自然作斗争的献身精神。

(2)改写神话的方法。

教学时间:一课时。

教学过程

一、预习

1.查字典,给下列加点字注音。

浊(zhuo2)混沌(hun4dun4)孕育(yun4)霹雳(pi1)冉冉上升(ran3)巍峨(wei1e2)雷霆(ting2)骨髓(sui3)甘霖(lin2)。

2.查工具书.解释下列词语.

(l)盘古:我国神话中的开天辟地的人物。

(2)开天辟地:古代神话说盘古氏开辟天地后方有世界。因此用“开天辟地”指有史以来。

(3)宇宙:本课指一切物质及其存在的形式的总体。

(4)霹雳:云和地面之间发生的一种响声很大的强烈的雷电现象。

也叫落雷。

(5)冉冉:本课指慢慢地。

(6)湿润:本课指(玉、石等)质地柔和、细腻光滑。

……此处隐藏6505个字……章,发挥想象力,描述文中的情景。

3、了解神话故事想象丰富的特点,感受盘古伟大的献身精神。

教学难点:

了解神话故事想象丰富的特点,感受盘古伟大的献身精神。

第一课时

一、激趣导入。

1、导语:同学们,当我们眼望蔚蓝的天空和广阔的大地时,是否曾想过,这天和地是从哪里来的呢?其实,这个问题,在很久很久以前,我们的祖先们已经想过了,并由此编出了许多精彩的神话故事,我们今天要学的就是这其中最精彩的一个。(板书课题:开天辟地)

2、齐读课题2遍。

3、大家知道开天辟地是什么意思吗?读了课题,你有问题要问吗?(学生自由提出疑问,老师在此基础上归纳出四个主要问题:为什么?谁?怎样?之后的情况?并板书)

二、初读课文,感知内容。

1、学生选择自己喜欢的.方式读课文,想怎么读就怎么读,把课文读正确、读通顺,同时划出生字词,并给每段标上序号。

2、学习生字。

(1)自由朗读生字,不懂的查字典。

(2)指名读,错的纠正。

(3)学生自主提出生字书写中该注意、或容易出错的地方。

(4)当堂描红。

三、细读课文,探究解疑。

1、这篇课文讲了一个怎样的故事?(盘古开天辟地的故事)。

2、盘古为什么要开天辟地呢?(第一个问题)答案在哪里?(引入第一自然段的教学)。

3、自由朗读第一自然段。

(1)、传说?什么是“传说”?传说的事是真的吗?(解释“传说”的意思)。

(2)、读了这一段,你读懂了什么?(学生自由回答,教师从中中总结出开天辟地前的情况)。

《小学开天辟地教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式