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让瘪乒乓球鼓起来教案一等奖

时间:2022-11-19 00:05:42 收藏本文
让瘪乒乓球鼓起来教案一等奖

让瘪乒乓球鼓起来教案一等奖

作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编收集整理的让瘪乒乓球鼓起来教案一等奖,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学目标:

1、能够通过观察生活中有关物体热胀冷缩的现象提出要探究的问题。

2、能对要研究的问题提出自己的假设。

3、能在教师的引导下设计实验证实液体、固体和气体具有热胀冷缩的性质。

4、能与同学交流自己知道的热胀冷缩的知识。

重点:指导学生探究物体热胀冷缩的性质。

难点:指导学生设计实验,独立开展探究活动。

教学准备:

瘪乒乓球、玻璃杯、热水、烧杯、烧瓶、带玻璃管的胶塞、红墨水、水、酒精、橙汁、酱油、可乐、小胶圈、记录表、蜡烛、金属垫圈、塑料瓶盖、木板、小钉、细线、气球、空塑料瓶。

课时安排:2课时

教学过程:

(一)导入新课:

1、师:在我们身边有许多有趣的现象,你注意观察过吗?

2、师演示实验:对试管里的水进行加热,学生看到试管里的水溢出来了。

3、师演示实验:出示瘪乒乓球,把它放在热水中,瘪乒乓球鼓起来了。

4、师:冬天的电线比夏天的电线紧等生活现象。请你根据以上三种情况提出自己的问题。

5、学生汇报,填写在62页。

(二)学习新课:

1、液体受冷、受热的研究。

(1)师:下面我们来猜想一下:商店出售的瓶装液体商品为什么不装满?水还没有烧开就从壶中溢出来?

(2)学生猜想,汇报。

(3)师:下面小组根据各组的猜想来设计实验验证你的猜想是否正确?(如有难度教师进行适当提示。)

(4)学生分组实验并进行记录。

(5)整理、分析资料,得出结论。

(6)教师小结:通过实验可以得出液体受冷体积收缩,受热体积膨胀。

(7)师:(出示温度计)这是我们用过的温度计,你们知道它是根据什么原理使液面上升或下降的`吗?

2、固体受冷、受热的研究。

(1)师:冬季两根电线杆之间的电线绷得比较紧,夏季比较松,可能是什么原因呢?

(2)学生猜想,汇报。

(3)师:下面小组根据各组的猜想来设计实验验证你的猜想是否正确?(如有难度教师进行适当提示。)

(4)学生分组实验并进行记录。

(5)整理、分析资料,得出结论。

(6)教师小结:通过实验可以得出固体受冷体积收缩,受热体积膨胀。

3、气体受冷、受热的研究。

(1)师:是什么原因使瘪乒乓球放在热水中它就能鼓起来?

(2)学生猜想,汇报。

(3)师:下面小组根据各组的猜想来设计实验验证你的猜想是否正确?(如有难度教师进行适当提示。)

(4)学生分组实验并进行记录。

(5)整理、分析资料,得出结论。

(6)教师小结:通过实验可以得出气体受冷体积收缩,受热体积膨胀。

(7)师:通过两节课的学习,你发现了什么?

(8)教师小结:固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质。

(三)巩固练习:

1、你能利用物体的这一性质解释书上66页这些现象吗?

2、你还知道哪些利用物体的热胀冷缩性质的现象呢?画在书上。

3、汇报交流。

板书设计:

17让瘪乒乓球鼓起来

固体

液体 热胀冷缩

气体

《让瘪乒乓球鼓起来教案一等奖.doc》
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