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甜甜的子弹大班故事教案

时间:2021-08-07 10:05:18 收藏本文
甜甜的子弹大班故事教案

甜甜的子弹大班故事教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的甜甜的子弹大班故事教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、认真倾听和理解故事内容,能说出小狐狸孤单和开心的原因。

2、了解与朋友产生矛盾后的和解方法,体验友爱带来的快乐。

3、感觉故事异想天开、富有童趣的特点。

活动准备:

挂图4号。

活动过程:

设问引题提问:一只调皮的小狐狸,最近很孤单,这是为什么呢?

幼儿自由猜测。

教师讲述故事一段至“怎样让小动物们再和自己做好朋友呢?”

提问:小狐狸对它的小朋友们做了些什么?朋友们被捉弄以后,怎样对待小狐狸的呢?

提问:没有了朋友,小狐狸心里是怎么想的?

讨论:如何帮小狐狸找回朋友?幼儿依据生活经验,提出办法。(学习词语:和解)出示挂图一,教师讲述故事“”小狐狸绞尽脑汁,想出了个好主意“至”再打我一枪,再打我一枪。

小动物们看到了小狐狸的枪都怎么样了?

为什么小黄狗挨了小狐狸的一枪,还说小狐狸想和大家和好呢?

为什么小动物们直嚷嚷“再打我一枪,再打我一枪”?

出示挂图二,教师讲述故事从“小狐狸没办法了”直至结束。

小狐狸往自己的枪里装进了一颗大炮弹,朝天开了一炮,结果怎么样?

小狐狸找回自己的朋友了吗?

为什么故事中小护理打出的子弹是甜甜的?

为什么小狐狸觉得这次的笑,是真正的开心?

教师播放录音,幼儿完整欣赏故事,再次感受友爱带给小狐狸的快乐。

活动反思:

今天的这节语言课《甜甜的子弹》,小朋友在中班早期阅读中也接触过,它有另外一个名字,叫《小狐狸的枪和炮》。

在活动中,我直接开门见山地引出主人公“小狐狸”,然后再设置悬念:“有一只调皮的小狐狸,他做了一把抢、一门炮,他想用枪和炮干什么呢?”让幼儿思考片刻后自由想象猜测,再自然而然地引出故事内容,讲述故事第一小节来介绍小狐狸:小狐狸很爱作弄人……听了介绍后再向幼儿抛出问题,让幼儿更好的理解故事内容。由于没了朋友,小狐狸很难过这一故事情节而接着设置了讨论:怎么才能帮小狐狸找回朋友呢?这个问题为了是让幼儿能够开阔思维,组织语言清楚地表达而设。同时也让幼儿体会到“做错事情要知错就改”这一道理,贯穿活动目标。接着我出示挂图,讲述故事。再对故事内容做出相应的提问,以便幼儿能够更好的完全掌握故事内容。最后再请小朋友讲讲你对这故事里的小狐狸有何看法。我认为开放式的提问可以拓展了幼儿的空间,孩子们说的多,讨论的多,孩子有很多奇异的提问和答案,有创意的.想法我都给了鼓励。

当然,在活动中还存在着许多不足。如,孩子们都听过这个故事也上过这个绘本课,所以我提的一些问题,小朋友都能很好地回答出来,没有太多的悬。在对目标定位上和难点的把握方面都欠缺,缺乏深入的理解和探讨。来有一个比较严重的问题就是重复解释提问一遍,导致话语重复变罗嗦,其实提出的问题只要我放慢速度,让幼儿的注意力集中,孩子们大都也能懂,不必再去重复为他们做解释阐明,有些问题也可以让他们自己去解决!为此,在今后的教学活动中我要极力的控制自己的教学用语,大胆放心地把问题抛给幼儿,去相信他们!这些,需要在以后的教学过程中不断的反思,不断的总结经验,让自己更上一台阶。

《甜甜的子弹大班故事教案.doc》
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