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大班美术教案陶艺矫健的运动员

时间:2022-06-09 00:19:20 收藏本文
大班美术教案陶艺矫健的运动员

大班美术教案陶艺矫健的运动员

作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的大班美术教案陶艺矫健的运动员,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班美术教案陶艺矫健的运动员1

活动目标

1、了解制陶的一些基本术语,掌握新的捏陶的技法。

2、能运用多种形式制作杯子,充分体验创作的快乐。

3、激发创新意识,提高观察、思考、探索的'能力。

活动准备

1、课件—陶艺

2、陶泥、制作工具等。

活动过程

一、话题导入

教师:小朋友,待会儿我要请你们去玩泥巴,你们高兴吗?

二、教师以儿歌形式演示操作。

1、出示泥团

引导幼儿想象:这是什么?

我们再来搓一搓大汤圆--我搓我搓我搓搓搓。

2、教师:小泥巴说我又要变身了,今天我要跟手指做游戏。

(1)教师演示:看!这是什么动作?

教师:我们一起来学一学,

我捏我捏我捏捏捏,往上捏往下捏两边捏。

(2)教师:它变成什么了?(杯子)

教师:它变好了,呀!是什么?

泥巴变身真好玩,给他们拍拍手。

三、观看各种杯子的课件,启发创作。

1、教师:我们生活中还有许多有趣的杯子,我们一起来看看。

2、欣赏课件

引导幼儿观看杯子的造型与装饰方法。

提问:如果让你买杯子,你准备买哪一个?为什么?

3、教师小结:杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的。

除了这些还有许多更有趣的杯子,你们想不想自己试着做一个,看看谁做得与众不同,做得更有趣。

4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。

教师:你准备做一只什么样的杯子呢?跟你的好朋友说说。

四、幼儿充分想象,大胆制作。

1、提醒幼儿认真制作,鼓励幼儿大胆想象、大胆制作。

2、教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作,并用照相机拍下来。

五、展示作品,师幼互评。

1、欣赏同伴作品,进行评价。

2、教师从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点。

大班美术教案陶艺矫健的运动员2

活动目标:

1.了解运动状态下人物肢体动作的不同,尝试用直接手捏法来表现运动的人。

2.通过小组合作,把各种动态的人物组合成运动会场面。

3.产生争当运动员的愿望,萌发爱祖国的情感。

活动准备:

1.幼儿有观看运动员比赛的经验,或有参加运动会的经验。

2.音乐《运动员进行曲》。

3.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程:

1.播放音乐,创设情境。

(1)回忆运动会快乐、热烈的场面,谈谈各自的感受。

(2)幼儿听音乐表现人物的各种运动姿态。

2.分组讨论、探索动态人物的塑造方法。

(1)塑造基本的人物肢体。

①幼儿用自己的方式塑造人物的肢体。

②相互交流塑造的方法。

③小结较合理的塑造形式,突出直接手捏法。

●让幼儿尝试学习、创作,突出幼儿自主学习的理念。在幼儿创作的基础上,教师帮助归纳总结,得出新的创作方法。

(2)根据人物动作塑造人物肢体。

①请小模特展示动作,其余幼儿快速摆弄四肢,感受动作造型的变化。

②边练习,边小结。

(3)小组活动:请每位幼儿创作1-2个人物造型,与伙伴合作完成运动会场面。

3.欣赏作品,交流评价。

活动建议:

☆活动延伸 将幼儿创作好的人物融入到更多的场景中去。

☆区角活动

①美术区:提供火柴棒、棉签、颜料,引导幼儿创作火柴运动人;提供报纸,利用剪贴的方法,从旧报纸上剪下有关运动会的新闻和图片,进行拼贴,制作成册;提供吹塑纸,学习用版画的方法制作北京奥运会会徽。

②益智区:提供人物拼图材料,引导幼儿进行拼图。

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