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小班健康小青蛙学本领教案

时间:2022-06-09 00:17:48 收藏本文
小班健康小青蛙学本领教案

小班健康小青蛙学本领教案

在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的小班健康小青蛙学本领教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、练习从高处往下跳,发展腿部的力量,提高身体的平衡能力。

2、在学习青蛙跳的活动中,体验参与体育活动的乐趣。

3、培养自信心,勇敢及关心他人的品质。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的'身体得到锻炼。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点:

活动重点:练习从高处往下跳。

活动难点:通过游戏练习双脚并拢、膝盖弯曲从(20—30厘米)往下跳。

活动准备:

青蛙妈妈、小青蛙胸饰每人一个,用不同高度的椅子装饰成池塘若干,即时剪贴成的小蝌蚪、荷叶若干,背景及舞蹈音乐磁带。

活动过程:

一、开始部分(热身运动)

A、师:(音乐伴起)暖和的春天来到了,天气真好。小蝌蚪们,来,跟妈妈在池塘里学游泳吧。呀,你们怎么长出了后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿,往上伸,往旁伸……摸摸尾巴不见了,你们变成了小青蛙了,呱、呱、呱,让我们跳上岸玩玩吧!(幼儿跟着老师跳上岸)

B、师:宝贝们做的真好!你们知道吗?你们都有一个很棒的本领,那就是我们都会“跳”,可是,今天妈妈想教宝贝们一个更棒的本领,那就是“从不同的高度“岸”跳进“池塘”。你们敢吗?

二、基本活动

1、幼儿尝试从不同的高度“岸”跳进“池塘”。

师:池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游泳吧(教师带领幼儿往下跳),呱,游泳喽……

2、请能力强的幼儿尝试跳给大家看,教师再讲解、示范。

A、请能力强的幼儿尝试跳给大家看,要求幼儿注意看他的两只脚和膝盖是怎么做的。

B、教师讲解示范动作要领,最后幼儿一起学习。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。

A、要求幼儿说出动作要领。然后练习跳两次,

B、向幼儿提出高要求(跳的最远)。

4、游戏“消灭害虫”

师:嗡嗡嗡……你们看,前面飞来了什么?数数有几只害虫?一、二、三……快跳起来把害虫抓住,呱,(幼儿跳起抓害虫)

5、游戏“跳荷叶”探索不同跳的动作。

师:你们看,池塘里有这么多荷叶,我们可以怎么玩呢?跳荷叶时要注意什么?(要注意安全、不要撞在一起。)

6、集体休息:做喝水、睡觉、接电话状。

7、游戏:“营救小蝌蚪”挑战从更高的高度往下跳。

A、师:刚才,小蝌蚪打来求救电话,我们请一只小青蛙先去营救,看看他是怎么做的。

B、幼儿集体练习从更高的高度往下跳。(幼儿跳进池塘救小蝌蚪,每次只救一只,并对小蝌蚪说一句好听的话。)

三、放松活动随音乐伴起,青蛙妈妈带领小青蛙跳《我是一只小青蛙》舞,做放松活动、结束。

活动反思:

这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学,幼儿对事物充满好奇且善于模仿,有较强的表现欲望,以趣味性和灵活多样的运动形式,来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘,以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动,幼儿兴趣点很高,接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘,老师并总结出几种方法如:转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳,引导幼儿自己尝试,教师再请跳得好的幼儿进行示范,同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练习,但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导,老师也没有做示范动作,怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力,这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

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