有关北京教案3篇
作为一名老师,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的北京教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
北京教案 篇1教学目标:
认识十三个生字,会写十个字。
能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
了解课文内容,感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
激发学生热爱首都北京的感情。
教学重难点:
认识13个生字,会写10个字。
了解课文内容,感受首都北京的巨大变化。
让学生通过有感情的朗读,初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教学准备:
生字卡片、图片。
教学课时:
两课时。
【第一课时】
教学目标:
认识十三个生字,会写十个字。初步感知课文内容。
教学过程:
一、审题、导入新课。
谈话:同学们,你们知道我国的首都是哪儿吗?说说你对北京有哪些了解?
二、读中识字。
1、教师范读课文。
2、自由读课文:读准字音,画出生字。
3、小组内读课文:互查读音。
三、学生结合生活实际,自主识字。
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教学难点:
根据图形特征采用什么方法来分解组合图形,达到分解的图形既明确而又准确求出它的面积。
教学过程:
第一课时
(一)复习整理学过的面积公式,完成下表。
(二)需要注意的地方
1.弄清图形,选择公式。
2.找对应的底和高。
3.注意单位换算。
4.三角形和梯形的面积别忘了除以2。
5.解决问题时,弄清面积与其他数量的关系。
6.看青组合图形是由哪几个简单图形组成的,找简单的解决方法。
7.已知面积,求底或高可以用方程解。
(三)计算下面图形的面积
(四)组合图形的计算方法:分割法或添补法(转化):分解成简单图形。
(分割法)
小明家打算装修,要给客厅(如下图)铺上瓷砖,求客厅面积是多少?
方法一:把组合图形分割成两个
长方形。
43+37
=12+21
=33(cm2)
方法二:分割成一个长方形和一个正方形。
46+33
=24+9
=33(cm2)
第三种方法:分割成两个梯形。
(3+7)32+(3+6)42
=15+18
=33
第四种方法:分割成一个长方形和一个正方形。
76-33
=42-9
=33(cm2)
归纳:方法一、二、三是分割法;方法四是添补法
第二课时(完成练习)
四、作业
复习本单元知识点及错题