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《小金鱼找尾巴》小班美术优质教案

时间:2021-07-27 23:32:55 收藏本文
《小金鱼找尾巴》小班美术优质教案

《小金鱼找尾巴》小班美术优质教案

作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的《小金鱼找尾巴》小班美术优质教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

【活动目标】

1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。

2、体验助人为乐的`愉悦心情。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】

1、经验准备:幼儿已具备树叶拓印的基本技能。

2、材料准备:枫叶(经过晾晒和压平)、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种形状和颜色的纸片。

3、幼儿美术画册、教师自制“河里的小金鱼”图片。

【活动重点】

1、能尝试选择用自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。

2、能把“尾巴”添在适当的位置。

【活动过程】

一、教师引导幼儿欣赏自制作品“河里的小金鱼”,引导幼儿的兴趣。

1、师:“花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去,忽然有些小金鱼的尾巴不见了。她们可着急了:‘我们没有尾巴就不能游泳,怎么办?小朋友们,快来帮忙想想办法吧!’”

2、师:“用什么办法呢?……”(幼儿自由讨论)

3、师生共同小结:“可以用树叶印出来,可以用棉签画出来,可以用纸片贴出来。”

二、幼儿操作,教师指导、帮助。

1、师:“每位小朋友桌上都有一张纸,上面是没有尾巴的小金鱼,它们都急着找自己的尾巴,请小朋友快来帮小金鱼添上尾巴吧!”

2、师:“我们先将树叶的反面涂上颜色,要涂满并涂均匀。盖印时,手不能移动,这样印出的尾巴才好看。”

3、教师帮助个别有困难的幼儿操作。

4、师:“小朋友们想想还有什么办法能帮小鱼添上尾巴?试试用你喜欢的方法来帮助小金鱼吧。”(教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。)

三、欣赏与评价。

1、师:“瞧瞧,小金鱼的尾巴找到了,他们很高兴,你们帮助小金鱼高兴吗?”(教师引导幼儿欣赏自己的作品,体验帮助他人的快乐。)

2、师:“那位小朋友来说说,你帮助了哪几条小金鱼,是怎样帮助它的?”

3、教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏,结束活动。

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