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《种子藏在哪里》幼儿园中班教案

时间:2021-10-18 02:31:36 收藏本文
《种子藏在哪里》幼儿园中班教案

《种子藏在哪里》幼儿园中班教案

作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的《种子藏在哪里》幼儿园中班教案,欢迎阅读与收藏。

活动目标:

1、通过寻找水果种子藏在哪里的活动,知道种子都藏在果实里,了解种子的用途。

2、帮助种子找到相应的果实,发现种子的丰富多彩。

3、主动地参与探索活动,体验发现的乐趣。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:

1、幼儿已经认识、品尝过秋天常见的水果。

2、幼儿收集各类秋天的水果;西瓜、苹果、葡萄、石榴等水果的种子;水果剖面图若干张、种子食品若干种。

活动过程:

1、幼儿介绍自己带来的水果,引发幼儿寻找种子的兴趣。

⑴、教师引导幼儿按水果的名称、生长的地方、形状、口味等方面逐一介绍果实。

⑵、教师出示部分果实的植物图片,引导幼儿发现自己带来的都是植物的果实。

2、寻找水果里的种子,了解种子的用途。

⑴、教师:你们在吃这些水果的时候,有没有发现果实里面的小秘密?(有籽、有核、有硬硬的东西)

⑵、幼儿动手操作,自己去发现果实里的秘密,边找边交流自己的发现。(提供各类果实,部分水果已切开,中间用牙签连接。)

⑶、教师组织幼儿讨论:你在果实中发现了什么?

⑷、教师:小朋友发现的这些都是果实的种子宝宝。种子宝宝为什么要藏在果实妈妈的肚子里呢?

⑸、教师:种子宝宝的本领可大了,如果把它放在泥土里,它会慢慢地发芽、长叶、开花,最好会结出许多许多的果实。

3、游戏:种子找果实,发现种子的丰富多彩。

⑴、教师:我这有许多的种子宝宝,它们找不到自己的果实妈妈了,你能帮他们找到吗?看,果实妈妈都在前面的图上,它们的肚子里都有几个种子宝宝,你要仔细的看清楚手里的`种子宝宝和果实妈妈肚子里的种子宝宝一样哦。

⑵、教师引导幼儿对各种种子的颜色、形状、硬度、光滑度等做进一步地观察与讲述。

4、了解、品尝常见的种子食品,体会秋天是丰收的季节。

(教师出示其它的种子)

教师:看,老师还带来一些东西,(瓜子、花生、黄豆、红豆、开心果、核桃等)它们叫什么呢?

教师:其实,这些都是植物种子。种子种子不仅能长成植物,而且还是我们人体的营养宝库,所以,许多种子也被人们做成了食品。

幼儿品尝种子食品。

教师:今天,我们认识了水果的种子,还品尝了一些种子食品,如果以后你还发现了其他植物种子的秘密,再来告诉大家。

活动建议:

自然角:每人选择一种种子进行种植,并进行种子发芽的纪录。

区角活动:学习剥各类种子的种皮,进一步探索种子的内部结构。

家长共育:请家长帮助幼儿收集农作物的种子,丰富幼儿有关植物种子的知识经验。

领域渗透:在美术活动中进行种子贴画的活动,巩固幼儿对种子外部形状的认识。

教学反思:

开始我请幼儿介绍自己带来的植物或果实,在找种子的活动环节,我提出问题先让幼儿猜一猜:种子会藏在植物的什么地方呢?小小问题把幼儿引入到找种子的活动中来。接着,再让幼儿展示找到的种子、交流是怎样找到种子的。因为幼儿亲历了搜集的过程,都迫不及待的想把自己是怎样找到种子的讲给大家听,幼儿在交流、汇报之中,掌握了一些找种子的途径和方法,在亲历的活动中积累了经验、丰富了情感,能力在不知不觉中得到了培养。

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