★给学生的赠言10篇

★给学生的赠言10篇

不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇！

你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！

生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

一、你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生!

二、你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习、生活中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你，善解人意，总是耐心地同那些性格有缺点的同学谈论为人处世的道理。相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。

三、所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用行动来表明决心。认真努力吧!

四、你能严格遵守班级纪律，热爱集体，关爱同学。学习上你有一定的自觉性，不过努力程度恐怕还不够，希望你今后能专心听讲，大胆发问，不断提高自己的知识水平。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

五、你是一个聪明、活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩进步不太明显;你很热情，与同学友好相处，玩成一片，但也时常为此耽误了学习。今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，聪明的你将会成为一个非常优秀的学生。

六、你有丰富的想象力，课堂上能用流畅而较准确的语言表达发言内容。课下你能按时完成作业，成绩有了明显的提高，但时好时差，是你沒有恒心的缘故。这些都说明你是有潜力的，但前提是要努力。如果一个人安于现状，没有远大的志向，就会退步，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，让父母为你自豪!

七、你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，本学期成绩有所进步，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

八、你是我们班的运动健将，在每次的运动会比赛中，我们班都获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在学习上也像你的体育成绩那样优秀，希望更严格要求自己，认真学习，你的成绩会更上一层楼的。

九、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的好学生，你的前途将更加辉煌。

十、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步更加快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!

十一、你是一位漂亮秀丽、聪慧勤奋的女孩，上课时能积极思考老师提出的问题。学习成绩良好，但不够拨尖。如果你能主动打破与老师之间的界限相信你在学业是还会有大的飞跃，老师期待着你今后的成功，老师也会因你而自豪! 王*：

十二、学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够,愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!

十三、你是一个聪明机灵的男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。能够认真地完成学习任务。可是，你有一个马虎、粗心的毛病。老师相信只要你能克服这个缺点，你的成绩一定会有更上一层楼!美好的未来在向你招手，命运掌握在自己手中。

十四、在老师们的眼里，你是一位聪颖、活泼的学生干部。是你，给我班带来了勤勉朴实的学风;是你，给我班带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘，现在已经到了收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点!

十五、你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

十六、你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说“这样的进步还不够” ……此处隐藏12819个字……—爱你的廖老师

惠琴：秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。假如你在春天播下勤奋的种子，必将迎来丰硕的金色秋天!——爱你的廖老师

欧阳：天道酬勤。人世间没有不经过努力而成为天才的。:你的天赋好比一朵火花，如果你能用勤奋去助燃，它将会变成熊熊烈火，助你成才! ——爱你的廖老师

谷雨：愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为新的目标，一路跳跃，一路奔腾，义无返顾地奔向那知识的海洋……

——爱你的廖老师

闲云： 你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光，用勤奋和努力写出你阳光少年灿烂的诗篇吧! ——爱你的廖老师

海洋： 乖孩子，你的勤奋、你的努力，在知识的枝条上、智慧的绿叶上、留下收获的印痕!愿你一如既往的珍惜每一天，让每天都朝气蓬勃地永向前。 ——爱你的廖老师

子枭：你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，但你还有更大的潜力。希望你不要满足现状，更加努力地学习，在知识的海洋里畅游。 ——爱你的廖老师

钟凯：，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的彼岸。祝你更加聪明!愿你不断上进! ——爱你的廖老师

中信：聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做时间的主人! ——爱你的廖老师

诗超：春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用阳光少年的绿色去酿造未来富有的金秋! ——爱你的廖老师

奕龙：相信你 ，在新的学习环境中，你将一如既往地用智慧、勤奋和毅力，不断上进，不断努力，获取优异的学习效果。

——爱你的廖老师

怡晨：愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦! ——爱你的廖老师

谢天：愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为新的起点，一路跳跃，一路奔腾，欢快地奔向知识的海洋…——爱你的廖老师

…

雅文：你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，但你从未放弃学习。相信小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!——爱你的廖老师

子宵：你用才智和和勤奋取得今天的收获，又将以加倍的努力接受明天的挑战。愿你永往直前、不断上进，获取更优异的成绩。

——爱你的廖老师

忠钊：你的天赋好比一朵火花，假如你能用勤奋和努力去助燃，它一定会变成熊熊烈火，绽放出美丽璀璨的耀眼光芒!

——爱你的廖老师

说再见，真的要说再见了，但是还有好多话想和学生说，只是没机会了。孩子们，临走之前还有几句话想告诉你们，希望你们能够好好记住，对你们有好处的。

第一，相信自己！不管在什么时间、什么地点、什么情形下，你都要相信自己。在这个世界上只有一个你，你是这个世界上的唯一，你一定要相信你自己。如果你有百分之百的相信自己，你要表现出你有百分之一百二的相信自己，如果你自己都不相信自己，还怎么让别人相信你呢？所以必须一定要相信自己！！！

第二，永不言弃！我们生活在这个世界上，就是在追求一些东西，我们的亲情、爱情、友情，我们的信仰，我们的坚持。而在我们苦苦追求的过程中，难免会遇到一些挫折、困难、失意，这个时候千万不能放弃，一定要坚持下去，因为成功就是在你坚持不下去的时候在坚持一下下。我相信你们每个人都会成功，你们都是好孩子，一定要懂得坚持!坚持下去就有希望，一旦放弃就什么都没有了，记住：坚持！

第三，不要打架！这一条是对男孩子们说的。用武力解决问题是最不明智的选择，也是最笨最傻的方法。打架的时候你根本预料不到会出现什么情况，你根本保证不了你自己的安全，更保证不了不出大事，一旦出了事情，你连哭的地方都没有。千万不要打架，永远都不要打架，为了自己，为了家人，为了所有爱你的人，不要打架！

第四，努力学习！这是一个知识的时代，没有知识，你会发现你过得特别困难，寸步难行。没有知识，你只能生活在社会的最底层，受到别人的低看，连最起码的尊严都保证不了。孩子们，一定要努力学习，真的只有知识才能改变命运，相信我，不会错！

孩子们，真的真的要走了，不要悲伤，不要难过，我会永远记得你们，我最爱的学生。你们也要记得我的忠告啊！

给学生赠言

教学是一门艺术，而且是一门非常特殊的艺术，因为，他的对象是人，给学生赠言。我理解的这种艺术，是指富有创造性的方式方法，而这种方式方法的灵魂则是关爱，即渗透着丰富情感的教育。“要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”苏霍姆林斯基(前苏联)的话讲的就是这个道理。

关爱，是必须从小事做起的。每逢学生生日之际，我都给她送上一本本子，并写上简短寄语作为礼物赠给她。人是需要多种关爱的，来自老师的一点点关爱，对学生来说，说不定会产生巨大的精神力量。张京忻同学的家长就对我说“邹老师，孩子这次期末考试能取得这么大的进步，是和你的关爱离不开的，她生日那天，虽说是周末，你还是打来电话祝贺，并送给她礼物。我看她是深受感动的，那以后，她各方面都明显有了进步，谢谢你，太谢谢你了。”一个电话，几句赠言，能有这样的效果，真是我始料而不及的。

赠言，是特定的时刻赠给学生的礼物。学生们在收到礼物和赠言时，是非常激动的，看着她们争相传阅赠言时，我也被她们深深打动了，那一刻，我想，师生之间是达到共鸣了。这种共鸣是会“余音绕梁，三日不绝”的。写赠言的时候，除了写上“Happy Birthday!”外，我还尽可能地根据学生的具体情况措词，做到言简意赅，下面，就分类说说这些赠言。

鼓励性的话：

人是需要鼓励的，班主任的鼓励尤其显得重要，所以，我写赠言时，是以鼓励为主的。简录几段于下：

“自臻者，自己达到美好的境界也。在我看来，你是人如其名的。我常常为拥有你这样的学生而感到自豪，真的。”(给陈自臻同学)

“读你的文章，常常会跳出那两个皂灵气。所以，要珍惜这份灵气，争取做一位文学家。”(给陈吴同学)

“文聪者，既聪又明也。希望你能多写一点东西。因为，我喜欢看。”(给李文聪同学)

“还记得那次家访吗?很有趣，不是吗?看见你埋头于案前时，我就在想，这孩子，会有出息的。”(给张嘉烨同学)

“始终想多一点地了解你，一直到你自荐IACE时，我感觉开始读懂了些什么。”(给王一同学)

鼓励时，要有针对性，则会更好，陈自臻同学是一位各方面都很优秀的同学，也可以说是高一(1)班的一个缩影，所以，我在班级说了那段话，当时，同学们非常感动，我也激动不已;王一同学在一班，显得不是很突出，但她在自荐时却表现了不同寻常的勇气，我就抓住这一点进行表扬，不但使她受到极大的鼓舞，也使其他同学从中悟出了点什么。这，对于她们将来直面命运与挑战，也等于树立了榜样，储备了力量。