小学三年级自我介绍(集锦15篇)
来到一个陌生的地方时，我们难以避免地要作出自我介绍，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。写自我介绍可不能随随便便哦，以下是小编精心整理的小学三年级自我介绍，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级自我介绍1我是一个活泼开朗的男孩，我的`名字叫单珂，就叫我小珂吧！
我今年上的初一，14岁了！
我也有一个爱好，爱看书。记得有一天上午，妈妈叫我剥蚕豆，我答应了。我一边剥蚕豆一边看书，妈妈看见了，哈哈大笑。我疑惑不解地说：“妈妈，你笑什么？”妈妈回答说：“你自已看一看吧！
”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。当然，这是我的一个缺点。以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。
我个子，1.70，再班里排第5个，长脸高鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我很喜欢打篮球，也很喜欢学习，现在知道我了不？喜欢和我交朋友的来，我很欢迎你们！
小学三年级自我介绍2我叫李雨萱，我是一名小女生，我今年八岁了，已经上三年级了。我有一头乌黑的头发，两只眉毛浓浓的，眼睛大大的，妈妈说我长的像爸爸。我的皮肤有点黑，我相信我长大以后就会变白了。
其实我还有个毛病，那就是挑食。妈妈做的.饭菜好吃我就多吃点，妈妈做的饭菜不好吃我就不想吃。妈妈觉得我很挑食，总是想办法做好吃的给我，我也很想改掉这个毛病。
这就是我。
小学三年级自我介绍3大家好，我叫王硕宇，今年九岁了，我是东风路小学的一名三年级的学生！我长着一个圆圆的脸，大大的眼睛，高高的鼻子，剪了一个可帅气的'头发！
我的优点多极了，善于交朋友，有爱心，学东西也很快。比如溜冰，很多人五六节课能学会的，我三次课就会了。
但是我的缺点也可多，本来都会的却做得一塌糊涂。粗心和马虎就是我最致命的缺点，做作业又很粗心，做得好就怪了。
希望大家能和我做好朋友！
小学三年级自我介绍4大家好，我叫张夏童。今年九岁了，来自淮北相山区，我给大家介绍一下自己吧！
我长得非常漂亮，我的眉毛淡淡的、弯弯的，像一弯小月牙，又像一道小桥。
我的'嘴巴非常厉害，能说会道。有一次，有一位同学捣乱纪律、乱说话，我心里想：这个家伙，捣乱纪律，还那么嚣张，真是的！我当时是班长，于是我大踏步走上去，说：“我们班是优秀班级，优秀班级里的同学应该是听话的，你应该好好读书。‘少壮不努力，老大徒伤悲’，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’！”那人一听，气势就被我压了下去，乖乖看书了。
我的耳朵也非常厉害，有一点儿风吹草动就能听得见。有一次，我在厨房喝水，突然从我房间里传出一阵脚步声，我含着一口水，来不及下咽就跑到了房间。好险呀！要是再晚一秒钟，大概我的作业本就遭遇不幸了。我十分庆幸，想：幸亏我耳朵灵敏，在那一刹那怒发冲冠，否则后果将不堪设想。
我的爱好是溜冰。有一次，妈妈第一次带我去溜冰场。我穿上鞋，心想：我若是滑倒了怎么办？要是我不会滑倒，别人笑话我怎么办？……我对妈妈说：“我不滑了，我要回家！”妈妈说：“成功不会一下子来到，只有付出努力，才有回报。”我中午迈出了第一步，我张开手臂，像一只燕子一样。之后，我越滑越好，还爱上了滑冰。从这件事上，我明白了一个道理：要想成功，就得有信心，要坚持不懈，不能一步跨三四个阶梯，半途而废。
这就是我，你呢？
小学三年级自我介绍5我长着一张可爱的脸，眼睛大大的，嘴唇是樱桃嘴，我的优点就是爱看书，不信？我就给你介绍一下我自己。
我很爱读书，是个标准的小书迷。我看过的'书很多，有《奥兹仙境》、《猫武士》、《走出院子的母鸡》我阅读的范围也很广，不但有小说，还有科普文章、时事新闻等。每读到一本好书，我都会如获至宝，爱不释手，全身心沉浸在故事情节中，常常废寝忘食，忘记了自己的存在。学而不思则罔，思而不学则怠，读书使我养成了勤于思考的好习惯。读完书后，我会思索、揣摩其中的精彩章节。书籍启迪了我的智慧，丰富了我的情感，激发了我强烈的求知欲望。我的写作水平也在潜移默化中逐渐提高。
我很爱劳动，是个标准的小劳模。一有空闲，我就会把家里打扫得干干净净。值日的时候，我会早早地到校，把走廊、楼梯打扫得一尘不染。看到干净、整洁的环境，我所有的劳累都烟消云散。
怎么样，我的闪光点是不是很多？你们羡慕我吗？想跟我做朋友吗？
小学三年级自我介绍6姓名： XXX
年龄： XXX
性别：女
级别：三年级( 2)班。
模样：小小的眼睛，扁扁的.鼻子，白白的脸，一个小小的嘴巴。
性格：温柔、体贴
优点：我爱学语文。语文的拼音、字、成语等各种各样。特别是课文，我最喜欢了。当老师在讲课文的时候，我就认真地听。当老师叫我们画课文中的词语的时候，我也认真地画。
缺点：我的缺点就是上课的时候精神不够集中。
愿望：决心改掉这个缺点。好好学习，天天向上。
小学三年级自我介绍7让我做个自我介绍吧!我叫郭尚文，今年八岁，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一对招风耳，爱留一个小平头，看起来特别精神。
最值得我骄傲的是我的学习成绩，记得上二年级的时候，我参加学校教办室举行的竞赛，数学以99.5分得了第一名，语数双科全校第二名，爸爸时常告诉我不能骄傲。
我的爱好是画画，可是爸爸妈妈不支持我，叫我学唱歌、拉二胡，后来我也渐渐地喜欢上了唱歌。其实我最大的.爱好是搞一些小发明、小创造什么的，我做过了许多艺术品，因此我的机器人、小汽车常常被我拆的七零八落。
我还爱养一些小动物，有一次爸爸出差了，把喂鱼的任务交给了我，爸爸刚走，我就把所有的鱼食都给鱼吃了，鱼吃得胀着肚皮浮在水面，我连忙给爸爸打电话。爸爸告诉我是因为投食太多了，水质变坏引起的，我连忙换水才救活了我的小金鱼。
其实我也有许多缺点，如：写字不太工整、好激动、写字慢等，我要发扬优点，努力学习，更上一层楼。
小学三年级自我介绍8大家好，我是一个有点瘦的男生，但是我非常喜欢运动，比如跑步，跳绳，我的名字叫宋佩林。
现在说说我的优点吧！平时每天早上围着街道跑两圈，吃过早餐之后，手很闲，总想干点事，所以每天早上，都会练半小时的字。
该说我的'缺点了，我写作业的时候喜欢翻翻书，但翻书的时候总被有趣的课文吸引住，看完之后，我才想起写作业，吃饭的时候不想吃肉皮，妈妈总说别挑食。
……此处隐藏5358个字……在扎扎实实的分析、思考、发现、评价、修正中感悟方法，锤炼习作修改的本领。](四)互动修改。
师：刚才已经学到了习作如何修改的本领，现在要把它运用到自己的习作评改之中。那么，你们的习作要根据什么来修改呢?
1、学生翻开作文本，把自己的习作认真朗读一遍，边读边注意老师的评语和批改符号，仔细领会其中的意思，在有疑问的地方打“?”以便质疑。
2、生质疑，师把学生习作本通过投影显示出来，师生共同解疑。
3、师：好文章是改出来的，俗话说：“文章不厌百回改”，只有认真修改，你的习作才能越写越好，越写越有意思。修改时要独立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相帮忙。
4、学生自改，互改。教师巡视，重点辅导习作水平较低的学生(侧重于字词、语句修改方面)。
5、教师把在巡视观察中发现的修改较为成功和还存在问题的两个典型案例组织学生评析，进一步指导修改。(略)
[评：本环节教学重在引导学生把赏评过程中感悟到习作方法迁移到自己的习作修改之中，并养成良好的修改习惯，提高文章修改能力。学生往往只重视教师的习作总评，忽视教师的具体评议意见和修改符号，引导学生读文章，分析评语，理解修改符号，组织自改互改，不仅可以让学生明确修改文章的一般方法和步骤，还可培养学生审慎独立又相互协作的态度，这些看似细节问题，却是提高习作能力的必经之路，不可等闲视之。]
(五)课后延伸。
师：回家继续修改自己的习作。把修改后的文章念给家人听，让他们提提意见。第一次评作文，老师是按星级评价的，最好的获五颗星，最少的也有三颗星，现在大家还有两次机会可以提高自己作文的星级水平，修改得好可由三颗星提高到五颗星，凡获得五颗星的同学均有机会在班级习作园地中展示自己的作品，但暂时名字保密哟。假如这次没有成功，还有第二次机会，你可以去观摩习作园地中的同学作品，认真看，仔细判断是谁的作文，或者说写的是谁，判断准确率最高的可以再次增加一个星。下星期准备举行“群星荟萃”评比活动，看哪一组的同学获得的星最多，到时还会请大家欣赏《蓝猫快乐作文》的影碟片，大家有兴趣吗?
[评：扩大读者群，把读者从单一的对象引向同学，引向家人，这种多维互动的方式，能培养学生认真对待习作的态度，增强关注、欣赏、评价别人习作的意识，并在互相学习中取长补短，相得益彰，不断提高自己的习作能力与效果。语文课标在“评价建议”中强调要“重视对作文修改的评价”，对学生的习作进行动态的过程性评价，能有力激发学生的习作兴趣，培植自我有效感，使学生的习作能力在原有的基础上得到充分的发展。]
附：优秀学生习作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小学三年一班的同学，大名王希若，今年九岁。白皮肤，披肩发，左脸颊边有一颗“美人痣”，我爱笑，但总是抿着嘴笑。
我性格内向，总怕羞。家里来客人了，我总是躲得远远的;上学要经过别的班级，总是低着头快步溜过，像猫走路似的;上课时，尽管许多问题我都知道，总不敢大胆举手。记得有一回，镇中心举行联欢晚会，那场面可热闹了，许多小朋友上台去回答主持人的问题，捧回了不少奖品，我多想也上去风光风光啊!可是我不敢，站在离舞台很远的一个角落，心里还咚咚直跳，生怕被主持人发现──万一被拉上台，那多难为情啊。前学期末，班主任在我的素质报告单里写道：“你是个聪明可爱的女孩，为人善良，做事认真，假如你能改掉胆小怕羞的毛病，就锦上添花啦。老师期待你能自信一点，含羞草要变成红玫瑰啦!”嘿，这回我铁了心，多参与锻炼，改变自己性格的弱点。
我爱看课外书，特别是童话故事，其中安徒生的童话集是我的最爱。不仅爱读，我还爱讲，碰上好伙伴，我会拉着她，绘声绘色地说个不停。我还会编童话故事，把自编的故事写下来，现在都集了厚厚的一本。老师说我的故事编得活灵活现的，最精彩。最近，我又获了个“故事迷”的绰号。
小学三年级自我介绍14本人，小女孩一位，姓傅名淡宁，乃淡泊名至，宁静致远之意。庚辰年一月出生，龙女，现十岁矣，逸夫小学三年级学生，凡浙江湖州德清人仕皆为老乡。
先说容貌，虽称不上天仙，比不上嫦娥，但也并非其貌不扬。一头乌黑的短发，一张粉嫩的小脸，配上一对炯炯有神的眼睛和一张能说会道的小嘴，也是端庄秀丽，人见人爱。只是身形偏瘦，有点辜负父母十年的.养育之恩。
二说生活中的我，淡宁淡宁，大家也许能猜到，生活中的我喜欢安静，喜欢一个人默默地看书，在书中吸收知识；喜欢一个人静静地画画，在画纸上想象未来；喜欢一个人细细的写作，在字里行间抒发情感。以至于爸爸妈妈都说我太安静了，所以现在我坚持每天傍晚陪妈妈、外婆到公园散散步，或者和爸爸打打羽毛球，使安静的我多了一份活力。
再说学校中的我，那我可要夸夸自己了！我是老师眼中的好学生，是同学心中的好伙伴。记得有一次，我生病了，一个多星期没去上学，一上学就迎来一场考试。我想，糟了，有些没学到，这回肯定要考砸了！可等分数出来，哈哈，我考了全班第一，心里不亦悦乎。当然，我有这样的成绩和班住任崔老师是分不开的，崔老师很慈祥，在遇到困难时她总能谆谆教导我们，是我们的好朋友、好伙伴，与我们密如一家。除了学习，我的爱好甚广，三岁画画、七岁弹琴、十八般武艺样样精通，不信弹首曲子给你听听。
人非圣贤，熟能无过。最后，勉为其难地说说本人的缺点吧！其一，不爱举手回答问题也。我也常对自己说，举手嘛，有何惧怕！我又不是回答不出问题，难道我的手有千斤之重？怕什么，明天我就举手。可真到了第二天，我的手又不听使唤，像老鼠一样缩到洞里去了，哎，呜乎哉！其二，粗心大意也。怪哉！粗心大意一般都是男孩子的形容词，可怎么偏偏用到小女子我身上呢！把减法看成加法，看错题意，写错别字，确实是我常做的事！所以，也由不得我不承认了！当然，我一定会努力改变这些缺点的！
哈哈，这就是我啦，你可否了解啦？愿今后我能少出差错，认真学习，健康成长，不负家长之望！
小学三年级自我介绍15hello大家好，我是一个刚来的，新人，年龄保密，从我的笔名就可以看出我是个女孩，性格，比较特别，在外人面前很淑女，在认识人的命运，就比较活泼。
我的兴趣爱好有，画画，唱歌，户外旅游爬山等，这就是我的性格，我只会这几项，并不怎么多才多艺，别人多才多艺，我会争取，取，像他们那样，听歌别人都喜欢的。
我要来说一下我的外貌，外貌还可以，总体来说是那属于那种萌萌哒的类型，大大的眼睛，一个萌萌哒的`刘海，很多唇上有两个黑色的点，不知道的人还会以为那是打的耳洞，不过我那么小，怎么会打耳洞？我也不知道这两个点是怎么来的，反正我知道，我天生就有，还是比较特别啦，这就是我的外貌。
再说一下，我喜欢吃什么，我可以真的说是一个吃货，每天，除了吃什么就是吃什么，我比较喜欢那一种垃圾食品，最近好多了，因为妈妈不让吃，不知道你们喜欢吃什么，也许你和我一样吧。
我非常的喜欢猫猫狗狗，我还是比较喜欢狗，我感觉他们很忠诚。
这就是我，一个比较平常的小孩。
