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高三月考分析会发言稿

时间:2023-01-06 15:05:05 收藏本文
高三月考分析会发言稿

高三月考分析会发言稿

在学习、工作生活中,需要使用发言稿的场合越来越多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。你所见过的发言稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的高三月考分析会发言稿,希望能够帮助到大家。

高三月考分析会发言稿1

有几点想法和大家交流,不当之处,敬请各位批评指正。

1、品质:造物之前,必先造人。伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的。当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。

2、目标:成功属于肯用心思思考未来的人。做事前,先想像一个好的结果,用想象激发成功,借助目标视觉化对自己的目标做出公众的承诺。把你的梦想贴出来,梦想要坚持到底。

3、竞争:仔细研究学业上最成功的人,为自己设定一个竞争者,在竞争中要学会欣赏对手。

4、心理暗示:我是最棒的,相信自己能做的更好(重要的是你自己一定要),积极自我确认,别忘随时为自己鼓掌。美国一著名心理学家说:“心一旦被贴上某种标签,就会按照标签所标定的去塑自己。”你的“标签”会直接影响你的成败。

5、时间:世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。做每件事必须给自己一个期限。成也边角,败也边角。

6、吃苦耐劳:只要还能坚持上课就不要请假,每天要做运动。

7、学习失败:莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找 ……此处隐藏8740个字……有目标,心中有学生,心中有家长,把纪律、卫生、学习管理贯穿于工作的始终。不抛弃,不放弃。积极向上的班主任带出的肯定是积极向上的优秀学生。我们班主任要像一口不断涌出正能量的泉水,用我们的人格魅力去影响学生,教育学生。

2、关注学生情绪。班主任到班要勤,让同学们感受到班主任与他们在共同努力。克服烦躁情绪,要引导学生“做好今天的事,别担心明天的事。”“做好手头的事,别想太多的事。”做学生思想工作坚持不懈,针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法,让学生放下思想包袱,轻装上阵。

3、努力营造班级紧张复习氛围。高三的核心工作是高考,是学业成绩,是分数,但是我想我们还必须努力营造出班级紧张学习氛围。直到现在,我都感觉到我们高三班级的紧张迎考氛围还不够浓,尤其是两个普通班。睡觉的,玩手机的,无所事事的还不少。这些同学我们还是要多做正面教育,要提要求,要树正气,要逐步引导到紧张备考中来。

4、尖子生、边缘生严加管理。对尖子生不放纵、不搞特殊,从严治学,严防对尖子生管理松懈的做法。对边缘学生要根据个人帮扶名单落实好目标管理,采用“人盯人”、“人帮人”的方法进行辅导。

5、激励措施不可少。首先要有激励意识,既要不断激励尖子生,又要不断激励后进生,消除疑惧心理和对立情绪,解决后进生比例小而活动能量大、危害性大的问题。工作中要注意:多疏导,少堵漏;多指导,少压制;多激励,少泄气。其次,要用宽容的心态去对待每一个学生的过去,用期望的心情去等待学生的每一点进步,用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。老师们,困难和希望同在,我们要团结一心,奋勇拼搏,持之以恒,力争20--届完成高考任务。同时我也相信,我们必将不辱使命,不负重托,创造新的业绩。谢谢大家!

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