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外出学习心得体会

时间:2021-08-15 12:05:53 收藏本文
外出学习心得体会

外出学习心得体会

外出学习心得体会1

1.驻足学校现实,全力晋升校园文化气氛和咀嚼,优化育情面况

本次所考查进修的张桥路小学,校园情形和文化建树独树一帜。尽量学校占地面积不大,但操作很是公道。解说楼每层墙壁上都有特色,包罗天下绅士录、绅士名言、德育走廊等。最吸引人的是每此中队门前都有属于本身的板块,其计划独具匠心,凸现了本班特色。

反思我们今朝的学校近况,虽有文化,可是琐屑的、不体系的,西席团队穷乏配合的代价观,学校很多建议与决定西席很难实时认同,进修气氛不足,我想这都是我们没能抓住文化建树这个纲。学校是一个培养文化的处所,目前我们书山题海,讲堂上大课,办公室开小灶,这些都恰好缺失了文化,我们的一些评价制度,又诱导先生们不得不搞书山题海和加班加点,其实是一种悲伤。

我想,对付我们学校,此后必必要全心打造勤学校文化,要用康健、鼓励人的学校文化管辖学校各项事宜,作为学校成长的导向和真谛。文化建树虽不行一挥而就,必要逐步积淀与天生,但千里之行、始于足下,我们应该以后刻做起,从自身做起,增强校内群众性文化集体的建树。

2.科学细化教诲解说通例打点制度,把科学、严酷的打点作为进步解说质量的担保

与所旅行的学校对比,我们此刻的教诲解说通例打点的各项制度还不足健全和完美,某些详细操纵要求上还不足细化。此后一段时刻内,我们应该在团结我校详细学情的基本上,充实发扬民主,从头检察各项制度及要求,如课程布局配置优化、课时分派制度等。引进鼓励机制,优化西席步队,建议"质量求保留、求成长、求服从,向连合、民气、信念要质量,服务民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班解说给我留下了很深的印象,在那样的情形之下,西席才有富裕的时刻举办教科研勾当,因此,我校也可以率先实行小班解说模式,真正做到资源的公道设置。

3.加大教科研力度,针对校情设定课题,创立专门的课题组

就我们所旅行的学校而言,在上海市算不上名校,但学校的课题研究却颇具特色。听着辅导主任滚滚一直报告本身学校的课题研究,看着他们实习有素的西席步队,我不禁为之震撼!今朝,我校在课题研究方面尚是空缺,教研事变也无从动手。班容量大,师资不平衡,加上各类勾当,先生无力从事课题研究。我认为,学校应给先生一个轻松的情形气氛,然后确定大课题,再分组或分段举办与之有关的小课题研究。全体上下都和谐同等,事变落实到人头,有布署有总结,分阶段举办,稳步开展教科研勾当。

4.大力大举推进学校的信息化建树

在张桥路小学听了两节课,他们先辈的解说装备让解说驾轻就熟。而我们学校,20xx年下半年,在上级教诲主管部分的支持下,已建成了一个计较机讲堂和一个多媒体讲堂,这就为进步西席运用当代化解说本领提供了基本办法。但因为能联网的机子较少,西席要想查找到本身所需的解说资源坚苦,原来行使多媒体能让门生很好地领略课文内容,但由于前提有限,也只好作罢。因此,解说不能驾轻就熟。学校应该尽快为西席人手配备一台电脑,讲堂也要有响应办法,而且联网,这样,西席就会充实操作收集平台来举办解说,节减许多时刻,更利于解说质量的进步。

5.改进西席的办公前提

西席办公前提是担保办学质量的重要保障,而按照美国打点学家、生理学家的打点"二身分"理论,在做好西席鼓励事变的同时,做好西席的保健事变,不绝改进西席的办公前提,为西席提供精采的事变情形,是进步西席起劲性的一个重放荡措。

今朝,因为学校局限不大,处所太小,十几位西席挤在一个办公室里,人多嘴杂,每每给西席备课、修正功课带来许多未便。学校辅导处固然为西席提供了喝水的利便,但不能满意四五十位西席的必要,因此,有的办公室只好本身从家里拿热水器等来行使,存在许多安详隐患。同时,办公室里连西席洗手、擦手的用品也不具备,统统都得靠本身。我们学校一共六个年级,每个年级有两个或三个平行班。西席所带班级的人数有多有少,事变量很不平衡。因此,学校应尽快改进西席今朝的状况,为顺遂开展解说事变提供便利前提。

我以为,学校可以从扩大解说局限入手,尽快加盖楼层,实施真正的四轨制、小班解说模式。至于办公前提,可以思量同年级一路办公,也可以分学科、分低中高段办公,这样有利于西席的配合切磋,更好地促进解说质量的进步。

感激率领给了我这次考查与进修的机遇,使我真切地相识到了其余学校的教诲近况,有机遇解读了先辈的教诲、解说理念,得到了很多教诲改良的信息,触发了我很多教诲灵感。信托在我此后的事变中必将发生庞大而深远的影响。它必将成为我人生的一段重要过程,给我留下难以消失的影象!

外出学习心得体会2

我校全体数学教师到郯城实验中学去听课市优质课比赛。我听了数学课,真的是感受颇深,受益匪浅,让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。

一、收获

1、出去听课比自己备课收获的更多,学到了很多自己没有备课备的地方。

回顾了每位优秀教师的课堂都各具特色,有的老师幽默、风趣,语言极具感染力调动学生学习的热情,有的老师课堂安排合理紧凑,还有的老师课件制作精美仿佛身临其境。听了几位教师的课后,我觉得在教学中他们做到了真实的教学,首先教师为学生创造广阔的思维空间,使学生暴露思维的真实,期中有一位老师,在他的教学中没有一种固定的答案,而是拓展了思维的空间,这样学生的思维很活跃,即时生成的答案各式各样,让人找不到雕琢的痕迹,很真实。其次,学生畅所欲言,让学生凸显个性的真实,

2、创设贴近生活的教学情境

数学源于生活又应用于生活,虽然不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于思考操作,同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合,因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法,掌握技能。

3、充分发挥好学生的主体地位

能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课,能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课,我觉得一节好课并非是很完美的,哪怕只有一个亮点,能够引起大家共鸣,我觉得都是好课,其实那位八年级老师的课并不是像我想象中的那么好,而且在我们学校应用起来未必就很实用,但是在他练习的设计中,他采用了层层递进、小组合作,并让学生进行质疑,我感到了教学的效果非常好,很好的发挥了学生的主体性。

4、教师素质之高,学生习惯之好。是我们应该学习也是我们应该思考如何去做的地方。

二、自我反思

总之,听了几天的课,充分认识到了自己与优秀教师的差距,也认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励,让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足,在以后的教学 ……此处隐藏7526个字……候,有的老师就提议王芳老师的《柳树姑娘》可以在拓展部分加入古诗的部分,但是专家建议,现在的音乐课还是要以音乐性的内容为主,倡导回归音乐。

3、要关注课堂上临时生成的东西。李东老师认为很多教师在备课的时候往往会预设很多环节,比如说这一堂课的难点部分,于是就会在设计课的时候就将教师认为的难点摘出来单独教授。首先将难点摘出来破坏了歌曲的完整性,影响学生对音乐整体的把握。其次老师预设的难点并不一定真的就是孩子们在演唱歌曲时遇到的难点,作为音乐老师要把握住整个课堂,多关注课堂上临时生成的东西,难点不是老师预设出来的,而是学生在实际学习中遇到的,这样的东西是鲜活的,而不是死板的。

4、关于二声部教学。二声部教学一直是音乐教学中的一个难点,很多老师在课堂中不敢去尝试。李东老师建议,可以由浅到深,循序渐进的进行,哪怕一节课只能进行两句,也不要紧,可以将二声部教学分散到每节课,哪怕是当做练声曲给孩子来练习,时间长了也能也能对孩子有一个大的提高。关于这一点盛青老师《doremi》这节课就做的很好。这节课从学生的听觉入手,从易到难,让学生慢慢喜欢音乐,不知不觉中就将二声部表现出来。给听课的老师们留下了深刻的印象。

总之,在每节优质课中,都能感受到每位授课教师的独具匠心、周密细致,每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华,并尝试运用到以后的课堂教学过程中,逐步地提高和完善自己的音乐教学。

外出学习心得体会9

今年我非常有幸参加了市教育局培训中心主办的市级骨干教师培训,在x月x日——x月xx日这短短10天中我受益匪浅。

在这十几天的培训中,让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神,无论是吉林师范大学副校长的动员报告,还是讲课专家们的培训课及老师们活动等,他们都不顾天气的炎热,他们遵守授课时间,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些天无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步。

这十天,既忙碌又充实!既疲惫又紧张。但值得欣慰的是,我们的收获是丰硕的:我们进一步把握了课标的精神,领会了教材特色、增强了解决问题的能力;我们观摩了名师教学,关注了有效课堂,提高了教学实践水平;协调了口语技巧与综合素质的关系,提高了口语表达水平;强化了我们的专业意识,阐明了我们专业发展的途径与方法。

还利用5天的时间接受了特地为农村教师准备的计算机课程辅导,更是大开眼界,以前总是在工作中,为了各种计算机难题而四处奔波,到处打电话询问解决方法,在这次学习中,师大的教授们,特意利用课余时间,专门为我们备了半个月的课,把我们在平时遇到的和很难遇到的问题一一列举,并告知了很多简单的解决途径。我们学习了word,演示文稿,电子表格,flash动画和ps图片的处理等常用电脑知识,虽然我在学校监管计算机工作,认为自己的计算机水平很高了,但是,通过此次学习,感觉自己是井底之蛙,沧海一粟,为此,我下决心,在以后的工作中一定要吧自己的计算机知识和应用能力提高上去。

短短的10天培训虽然结束了,让我收获颇丰,如同醍醐灌顶,真有种“听君一席话,胜读十年书”的感觉,培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高,更是对我心灵的一次洗涤,为我下一步的生活和学习,指引了方向。在感悟的同时我还深深地体会到以下几点:

做一个有计划有远见的教师经常听到老师说“我天天的忙忙碌碌,可到底在忙什么,我自己也不知道,更不用说什么成绩了,烦死了”,听起来好像很可笑,但这却是我们很多人的生活真实写照。整天的忙来忙去,到头来,却不知道自己到底都忙了些什么,虽然教育教学本身就是由很多的琐碎小事构成的,但这并不代表我们就真的这么忙,而主要是因为我们的工作没有头绪,没有计划性,也就是所谓的“碌碌但无为”。其实,我们在工作的同时,只要稍稍的对自己的工作做一下计划,为自己的教育发展做一下规划,就会从中找到工作的乐趣,成为一个“碌碌有为”“忙碌并快乐着的人”!

做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师。且道出了我们做教师的真谛,做一名教师,我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着一位位学生家长的眷眷之心。教师的职业境界有三种,最低境界“工作仅为养家糊口”,第二境界“为了自己的良心而教学”,最高境界“能享受教学的幸福”,当我们静心反思时,我又属于其中的那种境界呢?一名学生对我们老师而言可能只是几百分之一,但对每一个家庭来说,那可是百分之百,甚至是百分之几百阿! 我们大部分老师也都有了自己的孩子,谁能希望我们自己的孩子受到不公平的教育呢?而我们又是否做到像对待自己的孩子一样,对待我们的学生呢?是否用真诚、善良、谦逊、宽容、爱心、责任心来教育我们的学生呢?

培训已顺利结束,看一看自己记录的厚厚一本听课笔记,翻一翻自己随手记下的的批注,心中感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”,就像教师成长道路上的那盏明灯,使本人豁然开朗,同时也为我本人准备成功“指明方向”。

外出学习心得体会10

20xx年6月24日、25日,我有幸与心内科吴小勇老师一起参加成都护理学会举办的《临床护理带教老师培训班》,在四川华西大学的教室里,领略到一种久违的学习氛围,开阔了眼界,让我受益匪浅。

培训班开幕式由华西医院护理系副主任陈红教授主持,中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继平教授致开幕词。此次培训的老师包括在美国从事护理工作现在在华西医院任职的杨洪勤教授、中华护理学会副理事长、华西医院博士生导师李继平教授、国家自然科学基金获得者张先庚副教授、华西医院护理系副主任陈红教授、成都医学院护理系赵小玉教授、华西医院临床护士长等,讲授了《中美护生临床训练比较》、《护理教师素质建设与专业化发展》、《临床护理教学的组织》、《护理人员分层级培训》、《临床护理研究选题思路暨申报技巧》、《老年护理照护人才培养与实践》,此外我们还实地观摩了四川华西大学华西医院心内科病房的临床带教,学习华西医院临床教学方法。

通过这次培训学习,我学到了许多带教方面的知识,同时我也感到了作为一名带教老师的责任与压力。如何培养护理人才、实现教学目标?如何促进护理实习生社会化进程?如何提高教学效果、效益及效率?如何将护理实习生培养成有思想、有公德的公民?通过这次培训学习后,有几点心得体会与各位带教老师分享:

1、护理带教老师要求具有教学责任和使命感,具有胜任护理教学岗位的综合能力,善于利用教学经验,终身学习,在教学活动中有创新意识和能力,要有同理心、接纳和尊重学生。

2、带教老师对护理实习生既“管”又“理”,“管”是指强制的外在的监管,“理”是培养学生的自觉性、主人翁意识,对内在的培养。

3、带教过程中注重引导和开发学生的能力,护士长排班时明确实习生分管床位,运用整体护理的方式实施程序带教。

4、自己的潜能其实比自己想象的大的多,思想有多远,路才能走多远。

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