精选教师述职报告范文10篇
随着社会一步步向前发展，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。我们应当如何写报告呢？下面是小编精心整理的教师述职报告10篇，欢迎阅读与收藏。
教师述职报告 篇1**，男，1970年4月生。1993年7月毕业于华南师范大学物理系物理专业，并获得理学学士学位。从大学毕业至今，一直在XX一中任教物理，教龄10年，其中任班主任8年，任备课组长3年（200*年开始）。本人于*年11月经佛山市中小学教师中级职务评审委员会评审通过，被评定为中学物理一级教师，到现在已经5年，具备了申报中学高级教师的条件，现申报中学物理高级教师资格。
我热爱祖国，拥护*的领导，忠诚于党的教育事业。严格遵守教育法规，热爱自己的岗位工作。在XX一中十年，绝对服从学校的安排，团结同事，勤恳工作，任劳任怨，默默奉献，不求功利。在自己的工作岗位上认真履行职责，热爱学生，以提高学生素质为第一要任。
任中学物理一级教师以来，更是严格要求自己，业务上不断上进，积极学习，取得了很好教学成绩，200*，200*年被评为校优秀班主任，200*—200*连续三年年度考核为优秀。
在教学工作方面，我认为教师的第一任务就是要做好教学工作，上好自己所担任的课程，教会学生专业知识。因此，在这方面我对自己要求是十分严格的，要上好课，就要有扎实的功底。我能很好地掌握物理专业知识和教学的理论知识，正确理解掌握教学大纲、教材。我已完成高中物理教学的三个循环，教过三届毕业班，因此对高中物理的教学已经十熟悉，不管是各个年级知识的重点难点，还是各类各层学生对知识的掌握程度，都十分清楚，做到胸有成竹，而且在教学中也形成了自己的特色。因而我在教不同年级不同考类学生，会采取不同的教方法和措施，总是以学生掌握知识程度为依据，以提高学生学习兴趣和学习成绩为目的。
1、高一级学生对物理科是最“害怕”，原因是高一物理与初中物理有较大台阶，难度一下了变得特别大，多数学生都觉得高中物理“难”这种心理。因此，消除学生这种心理是使他们学好物理的前提，我深入学生中了解他们初中学习物理情况，结合高中物理的特点，从提高学生学习物理的兴趣入手，从最基础的知识入手，利用各种教学手段，提高物理课的课堂气氛，使学生渐渐地喜欢上物理课，喜欢我这个物理教师，这为学生学好物理，我上好物理打下基础。实践证明，我的做法是成功的，本人所教的班的物理成绩不管是测验还是考试，在年级中都是最好的。到高二分专业班的时候，我所教的班报考物理人数是最多的，这说明我在高一物理教学中，充分了解学生学习困难，学习特点，搞好课堂气氛，由易到难，循序渐进，提高兴趣，消除学生学习台阶和学习困难的做法是成功的。
2、任现职以来，教过两届高二，包括物理专业班和文科班。对文科班，物理要求不太高，只有会考水平，但文科生的物理基础一般不好，为此，我充分钻研教材，从实际出发，从基础出发，让学生明白内容的重点，不求快，以对知识的过关为原则，充分调动学生的积极性，变被动为主动，学生都喜欢我的课，所以他们都能达到要求。对物理专业班，由于他们高考所选考的X科就是物理，因此要求就要高出许多。但高二还是打基础的时候，所以我强调：重基础。当然，在掌握基础的基础上，还要努力提高能力，毕竟，他们高三还要面对高考。99年高二全省会考时，我所教的物理班及格率为100%，优秀率超过50%，所教文科班的及格率为9８%，优秀率也达到25%。事实上，高二是高中阶段的过渡期，学生一般都比较容易散慢，所以，在教学过程中，也要注意学生的精神状态，这样才能提高效率。
3、高三学生面对的是高考，高考是全国性的选拔考试，所以考试是能力的考试。任现职以来，我教过两届高三，20xx年和今年。作为教师，我深知教高三的责任重大，所以我会更严格地要求自己，首先自己要过关。教高三时，我认真研究考试说明，研究历年来高考题和各地的模拟题，对高考的难度心中有数。同时，结合自己学生的实际水施平，因材施教。对高考复习，我一样强调基础，因为没有好的基础就根本谈不上能力。同时，不断地鼓励学生，因为我们这层次的学校学生生源不是太好，而重点中学报考物理的学生特别多，比我们差的学校报考物理的又特别少，因此，我们的物理考生处于不利的位置。所以，在精神和行动上都要鼓励。同时，要学生避免做太难的题目。在教学上，我特别注重问题的归纳，方法的归纳，做到条理清楚。采用“版块”式的复习方法，帮助学生对不同部分知识作总结。教这两届高三同时还教了非物理班的综合科中的物理课，我一样注重鼓励，注重基础。今年我所教的物理班的物理高考成绩平均分为534分，比上一年同层次的班高出10多分，创新了学校新的物理成绩纪录。得到了学校的肯定。虽然我们的物理考生处于不太好的位置，但作为教师的我，还是信心十足，加上没日没夜的努力，终于取得了出乎大家意料的好成绩。
作为教师，我有吃苦精神，努力钻研教材，全面了解学生，做学生的朋友，努力使学生自主地学习，学会学习，从这角度看，是非常成功的。
在教学研究方面，我也做了大量工作，参与过很多教改活动，也获得了很好的成绩。
１、积极运用信息化手段，加强课堂教学。自从学校每间课室都装了电教平台之后，我就尽量用电脑上课，这样不但增加了容量，把一些难以表达的抽象的内容同电脑模拟出，很好地突破了难点。而且，电教课件充分利用声光并茂的特点，能吸引学生，达到教学效果。因此，我抽出了大量时间来钻研，开发制作了很多物理课件，并被其他老师引用。在200*年5月学校电教教学开放日当天，我还上了一节“电场中的导体”，得到了很多来自各地的同行的认可。
２、从200*年开始，本人开始承担学校的一个教研课题“应用分层教学模式，提高教学效率”主持人。并做做了教学试验，也收到一些效果，写出相关文章〈〈班内分层教学的初步尝试〉〉。
３、自从２０００年当物理备课组长以后，坚持每周定期组织集体备课，组织教研活动，使所在年级的物理教学上了新台阶，同时，在备课组集体活动中使青年教师得到很好的学习，从而迅速进步，如陈尚平老师。备课组活动做到有实效，防止形式主义，发挥团体力量，是有效地提高科目教学质量的方法。２０００年获得“优秀备课组”称号。今年高三物理高考成绩平均分为５１８分，超过我校历史最高水平１８分。
４、在高考研究方面，我积极主动地参阅各种资料，认真研究〈〈考试说明〉〉部，明确考试方向，熟悉历年高考题和各地的模拟题。人家都说，带过高三的教师，才能得到真正的训练，此话不假。我在１０年间教过了三届高三，其中任现职这５年就教了两届，经过教高三的训练，使我对学生，教材，考试都有很好的把握，使我的业务水平不断提高。
５、每年都撰写一些文章。如〈〈初中物理与高一物理教学衔接初探〉〉 ……此处隐藏11859个字……鑫琰、王欣竹同学获得一等奖。20xx年11月，我指导的学生张志倩同学获得了临朐县教育局主办的“爱粮节粮”征文比赛二等奖。
教学管理方面：参与学校管理以来，能够认真学习，取长补短，服从大局，听从校长安排，团结同事，热爱学生。能够为学校的长远发展、学生素质的提高、教师素质的进步竭尽全力。学校先后多次取得潍坊市图书管理先进单位、临朐县绿化先进单位、临朐县信息工程先进单位等，学校有多名教师获得国家级、省级、市级、县级等表彰或奖励。我本人也获得了不少荣誉。20xx年获得临朐县语文教学能手，20xx年获得临朐县招生工作先进个人。20xx年获得潍坊市金点子成功案例奖。20xx年获得临朐县金点子成功案例奖。20xx年被评为临朐县优秀少先队工作者。20xx年11月《如何对小学生进行进行文明礼仪教育》获得临朐县教育局德育工作金点子案例奖。 教研教改方面 ：参与教学以来，始终把教研教改放在教学的重要位置，通过教学实践教改，通过教改促进教学。课堂效率显著提高，教育理念不断提升，理论水平大幅提升。20xx年前后，有《在实践中探索课外阅读的方法》等10几篇教学论文获得临朐县优秀论文一等奖。有《变化》等10几篇征文获得临朐县教师征文一、二等奖。20xx年7月获得中国语文教学研究会优秀论文一等获得山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。
学习提升方面:工作以来，除积极向身边的老教师、老前辈学习之外，自己还能够利用课余时间认真研读朱永新、魏书生、于永正等教育大家的教育教学书籍，在研读中感悟，在感悟中提升。先后参与过潍坊市名师名校长培训、山东省骨干教师培训、中国教育学会骨干教师培训等几十次各级各类培训学习，在学习中开拓了视野，增长了见识，提升了理念，指导了教学。
综上所述，虽然我在某些方面取得了一定的成绩。但是我清醒的认识到，在我的工作中，还有许多不足和缺点，我将在今后的工作中，虚心向各位前辈、各位同仁学习，不断努力，争取取得更好的成绩。谢谢大家！
教师述职报告 篇9十年校庆，十年耕耘，任劳任怨，默默奉献。
过去的一个学年，是我在小学任教三年后重回初中的第一年，是忐忑的一年，辛劳的一年，也是收获的一年，无悔的一年。在这一学年，我担任八年级两个班级的语文和社会两门学科。一人身兼两门需要统考的课程，工作量可想而知，可谓压力与责任同在，成绩与遗憾并行。
上学期期末考试，我校初中段与三水湾中学联合阅卷，我任教的八年级语文成绩在初中各科中与三水湾中学相比的比值最小，仅为-1.5，平均分甚至还超过了老牌的乡镇中学——枫桥镇中学。
这学期八年级下册南湖区期末统测，尽管学生普遍反映语文试卷难度较大，但我们还是取得了良好的成绩，为下学年初三中考打下了坚实的基础。
作为见证了南湖创业学校十年风雨征程的老南创人，我自感肩上的担子与责任的重大。南湖创业学校不计报酬，任劳任怨，敬业奉献的优良传统要靠我们老南创人传承与发扬，南湖创业学校求真务实的校风要靠我们的身体力行，言传身教影响、感染一茬茬年轻教师——不惧误解与冷眼——为了学校，为了学生，甘做孺子牛。
我的办公桌上堆满了像小山似的一摞摞作业本，每本作业本我都要认真批改；闲聊与空谈对我是奢侈的浪费，所有的上班时间我都花再熟悉课文，查阅资料，了解学生，思考教法等备课环节上；都花在对学生的耳提面命的个别辅导上；花在无穷尽的作业批改中。
教育教学创新是我最大的爱好、优势与亮点。我常把自己收集的报刊、网络上的好文章、好故事推荐给学生，教育学生做一个有理想、有道德、守纪律、爱学习的阳光青少年。针对这两个班的学生语文基本功相对薄弱，学习习惯较差的实际，这学年在语文教学上我采取了以下创新举措：
八年级文言文分量重，背诵量大，我设计了“文言文背诵进度表”，每背出一篇由课代表注明“已背”字样，以此激励、督促学生背诵。为严格把关，我要求每位学生都要把每篇课文背给我听，我在学生背诵过程中随时给予指点、纠错、辅导。由此，我的工作量陡然加大，而学生的背诵积极性大大提高，背诵质量得到了保证。
为了照顾语文成绩落后的学生，督促提醒那些注意力容易涣散的学生，每篇课文我都要声情并茂地示范朗读，要求学生边听边圈点勾画……
教师述职报告 篇10首先感谢区里领导对此事的重视。也感谢我校领导近日来为此事操心。
我是教育战线上的一名老兵。至今教龄已满28年。我是1984年参加工作，20xx年晋升为小教高级职称。并且一直在一线担任班主任工作。现对晋小高以来的工作从以下几方面做以总结和汇报：
一、加强自身学习，提高自身素养。
为了提高自己的知识水平，我从19**年—20xx年长达13、14年的时间取得了中函、民师、专科、本科的结业证书。同时也不放弃任何培训听课的机会，取长补短，记得20xx年6月15日—19日我有幸参加了赴沈阳“全国生本教育理论与实践研修班”的学习。使我受益匪浅。返校后为全镇做了一节引路课，通过我的精心准备，以及校领导的指导、同事们的帮助、这节课受到了局领导的好评。第二天张校长特意告诉我说局领导特意打电话对你这节课十分肯定。听了这句话我的心里感到十分安慰。作为一名老师我成功了。
二、认真做好班主任工作。
我担任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任费还很低，在这种的情况下我一如既往。无怨无悔。记得20xx年4月12日、由于身体的原因我在吉大一院做了手术出院后，虽然身体还是很虚为了不让领导为难，我仍然接回自己的班级。坚持到放假。从未向领导提出任何困难。我所带的班级无论是其中、还是期末考试，学生的成绩都是名列同年级组前茅。
我班的班级管理也是有条不紊，在我精心的管理下，爱心的感召下，我们班的班风正，学风浓。受到科任老师和领导的一致好评。经常是流动红旗班，多次荣获校级“先进班集体”的称号。
当班主任的同时，我还教语文数学两科。为了提高自己的教学水平，我总是认真备好每一节课，钻研教材，研究教法，让学生在课堂上掌握扎实的知识。我们班有38名学生，是村小同年组班级学生的4倍。为了鼓励学生的学习劲头，我和在座的每位老师一样不知花费了多心血。
一份耕耘，一份收获。我们班的学生成绩在历年来的全镇通考中一直位居榜首。在20xx年被评为镇优秀教师，同年被市教育局评为优秀班主任。20xx年被朝阳区政府评为优秀教师。还多次在年度考核中被评为优秀。20xx年又被评为朝阳区一星级班主任。
三、科研成果方面
在教育教学的同时，我还注重科研的开发。不断把教学中的点点滴滴写成科研论文。多篇论文被评为优秀教育成果一，二等奖。同时获得论文证书10多篇。
当然，我的成长和成绩的取得是离不开校领导的培养和鼓励的。成绩只属于过去，在以后的工作中我仍会继续努力，为永春的教育事业发挥自己的余热。
最后，我相信领导和同志们会给我这个辛苦劳累在一线30余年的老班主任、一个公平公正的评价。也给那么多等待晋高的班主任们一点信心、一丝希望。
谢谢大家。
