读《桥》有感
认真品味一部名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编整理的读《桥》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《桥》有感1人世间，有多少伟大地情感，友爱、母爱、父爱……然而，当我翻开书籍阅读完《生命之桥》这篇文章后，一种动物间超越生死的情感，令我深深折服。
“这是一群被猎人逼上悬崖地藏羚羊，在它们手足无措之际，猎人原以为它们会束手就擒，但这些生灵却出乎所有人的意料，做了一个惊人的举动。”我的心猛下子被揪紧了，藏羚羊会去干什么呢？
“在藏羚羊所在的悬崖对岸，有一处向此处延伸的山崖，两座山崖距离不是太远，但藏羚羊跃不过去，而且中间隔着万丈深渊，摔下去必死无疑。”这时，我体会到藏羚羊们那种看到生还希望地喜悦，和希望近在咫尺却又仿佛远在天涯地沮丧。
“这时，羚羊们做出一个奇怪的举动，一只老藏羚羊和年轻藏羚羊为一组，先开始，一只年轻羚羊奋力向对岸跃去，到一半身体开始下沉，摇摇欲坠。就在这万分危急地时候，刚才随后跃出的老羚羊的身体猛然出现在年轻羚羊的身下，年轻羚羊猛地用两蹄在老羚羊背上一蹬，成功跃向对岸，衰弱的老羚羊也无悔地坠入谷低。”我读完，我为老羚羊感到惋惜，惋惜这为子孙后代无悔奉献的生命。
“顿时，天空中划出一道道令人眼花缭乱的弧线。”那是生命之桥啊！是一座老羚羊为年轻羚羊撑起的一座通往生命彼岸的桥梁，而把自己送进死亡的'深谷。
羚羊们，在死亡边缘苦苦挣扎，却仍学会舍己为人，一只只抵达彼岸，获得重生，一只只坠入深谷，粉身碎骨。谁看了，能不心痛呢？
然而，这时，我想到了，想到了我的母亲，她不就是那只无悔奉献的老羚羊吗？
你可以说，人类间任何情感可能心存欺骗，带有瑕疵，可母爱不会，母亲是孩子的守护天使，无微不至地关爱着我们。
那是个宁静的夏夜，一切都悄无声息，大地一片祥和，人们酣甜地进入梦乡。而我，却不住地痛苦呻吟，全身滚烫，在床上翻来覆去睡不着觉，在昏迷中呼唤着：“妈妈。”或许母亲听到了，也或许母女连心，母亲悄悄来到我床边，轻声哄着我，用那布满茧的双手慈爱的抚摸我的额头。没有了往日的严厉，眼中掠过一丝担忧。她又是端茶又是送水，温柔地把我揽在怀里喝药，天，这还是过去我和她顶撞的母亲吗？
我醒来后，发现母亲为了我操劳竟一夜未睡，两鬓又添了几道银丝。
这就是人世间最伟大的情感——母爱，它不容你掺得半点虚假。
那些跃进深渊的老羚羊和母亲一样，羚羊为年轻羚羊搭起生命之桥的那一幕，会像烙印一般深刻在我脑中。
读《桥》有感2我听说过许多桥的名字，如赵洲桥、南京长江大桥、杭州湾跨海大桥……。当我在《小学生之友》这本书的目录上看到《肩膀桥》这个题目的时候，不禁一阵纳闷，便迫不及待的翻开书本，煞有其事地读了起来，读后不禁热泪盈眶。
这篇文章讲述的是一位年青的胡老师在山里面教书的故事。山区每当下雨，河水暴涨时，胡老师担心同学们的安危，都会来背学生过河去上学。即使是寒冬腊月，也不会间断。他为了山里的孩子能读上书，即使是调令来了，他也不走，一呆就是三年。后来有一次，河水涨得厉害，在接一名学生过河时不幸被一个浪头卷走了，在最后的一刹那，他奋力把学生往上一推，自已却献出了宝贵而年青的生命。村长知道后，发誓要建一座桥，桥建好了，名字就叫《肩膀桥》，其含义不言而喻。
此时，我掩卷沉思，心情久久不能平静。胡老师的精神怎么不让我感动？在我们学校里就有许多像胡老师一样爱岗敬业的老师，这不由得使我想起了我的班主任——邓堂兰老师。有一次邓老师感冒了，嗓子沙哑，可为了不耽误我们的学习，她还是带着病，用沙哑的嗓子坚持为我们讲课，那一节课同学们听的非常认真。
邓老师不但关心我的学习，更关注我的.思想。上个单元测试，我没有考好，邓老师就把我叫到办公室，严厉的批评我、教育我，说我最近上课不太专心，思想上也经常开小差，学习态度不端正，所以成绩滑坡，她相信只要我改正缺点，认真学习，成绩就一定会有进步，给我加油。
这就是我所崇拜的老师，她像蜡烛一样燃烧自己，照亮了别人，为我们指明了前进的方向，迸发出最亮最美的光芒。
读《桥》有感3我们这个学期学了好多令我受益的课文，其中最让我难忘的是第16课：《桥》。
《桥》这篇课文写的特别好，它的写作方法特别好，它的写作方法很出众，1是以写景物烘托出人物形象的高大：2是语言简练、生动、形象、感人；3是结尾令人恍然大悟，耐人寻味。总的来说，最值得我学习的就是它的写作特点：设置悬念。我相信我只要把这些写作特点全都搬到我的'作文里，肯定会得“优秀+”的。就比如我写的《一件令我感动的事》，老师说我运用了“设置悬念”的写作特点，作文比以前写的好多了。我真高兴，我终于把这些知识“啃”进肚子里了。
在《桥》这篇课文中，我又学到了一个大道理，那个道理就是：做人要做一个无私无畏的人，一个先人后己的人，一个不徇私情、坚持原则的人。我记得不久前，看过一则新闻：好心人因救落水儿童英勇牺牲，写的是有一位中年男子为了帮一位素不相识的妇女救落水的女儿，英勇献身了。我还记得，在社会经常发生儿子女儿嫌妈妈太麻烦，而将妈妈赶出家门。狗都懂的救一个不曾相识的狗宝宝，如果一个人连这点都做不到，那岂不是连一只狗都不如。
读完这篇课文，我仿佛长大了许多。
读《桥》有感4大渡河水流湍急，两岸都是高山峭壁，有天险之称，红军在长征途中，为了夺取大渡河上的泸定桥，便与守敌进行了一场惊心动魄的战斗。这便是我国抗日史上有名的“泸定桥之战”。
这篇课文的主要内容是这样子的：1935年5月，北上抗日的'工农红军红四团向大渡河挺进，能通过大渡河的只有一座铁索桥，这座铁索桥就是红军必须要夺取的泸定桥。敌党为了不让红军通过泸定桥，便派了两个团去防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅去增援，想把红军消灭在桥上，可红军早看穿了敌人的诡计，便想出了一条妙计，一下子便将敌军抛在后面。红四团终于来到了泸定桥，与剩下的敌军展开了一场殊死激战。最后红军英勇地夺下了泸定桥，使红军的主力度过了大渡河，取得了一次长征路上决定性的胜利。
看完了课文后，我被课文的内容深深的吸引着。因为这篇课文能把红军怎样打败敌军夺取泸定桥的地方写的就像看电影一样的清楚。但我觉得写的最有趣的地方要数红四团是怎样骗过敌军、将敌军抛在后面安全前进的段落，因为它能突出红军那聪明的才智，也能注定我们共产党一定会打败敌党，为人们创造出美好的新中国的！
读《桥》有感5五一放假的时候到合肥表哥家玩，闲着没事翻看了他的语文书，我被其中的一篇文章《生命桥》深深感动。
一次，有两个盗猎分子在山上发现了一群藏羚羊，就在他们开枪准备射击时，羊群发现了险情，很快向远处逃 ……此处隐藏4054个字……
终于轮到我们女生了，我和对手走到桥中间的'时候，就让她横着斜躺下，我从她上面跳过去。哎呀，真险哪！我身子摇晃了一下，差点掉下去！后面的女生也想出了各种办法过了独木桥。
看来遇到问题脑子可要转得快点，找到最适合自己的方法才对呀！啊，一次危险的体验。
读《桥》有感12当汹涌澎湃的怒涛拍打着礁岩，是谁让你踩着它的身躯过江？当呼啸奔腾的滔滔江水流过江心，又是谁让你站在它的脊背走到彼岸？是船吗？不，不是的，是一座座平凡而普通的桥。桥，它日夜坚守在自己的岗位上，不管寒冬腊月，不管盛夏酷暑。它都在履行着自己的义务。因为它身负神圣的使命，多少年来，桥走过了多少春夏秋冬；多少年来，桥历尽了多少风霜雨雪，可它没有半句怨言。《桥》这篇文章使我心中久久不能平静。
我们可敬的恩师也是一座座桥，是一座座理想之桥。当我们从这座桥上走过的时候，恩师们却一天天衰老。恩师，您的关怀就像日和月，到沧海桑田，到天荒地老。您用一生为我们在知识的`海洋里架起了一座座通往彼岸的桥。也许，您比起驰名中外的影视巨星，您算不上有名；也许，您比起著名集团总裁，您算不上有钱。但您忠于职守的精神却永不改变。您从未离开过三尺讲台和热爱的岗位。您用一生培养了祖国多少栋梁，您用一生写下了光辉的一页，您这种精神永驻人间！
无论老师还是桥，都是我们心中永远永远的神话。
点评：
作文采用象征手法，通过普通而平凡的桥联想到老师，老师对学生的关怀让人感动，不为名利和忠于职守的品质让人敬佩，他和桥一样都是那样的普通平凡。然而，正因为他太平凡，所以才蕴涵着他的伟大。
作文行文流畅，富有气势，读来荡气回肠！
读《桥》有感13石拱桥，斜拉桥，立交桥……我们见过很多桥，可是你知道阿郎的桥吗？最近我读了一本书，书名是《阿朗的桥》。
这本书写了阿朗是因为答应了好朋友临终前的托付，少年阿朗带着永胜的铜铃，跟随马帮加入了滇缅公路的.修筑大军。即将在人群中爆炸的火药箱，黑云一样的蚊子，魔鬼般的瘴气，猛兽般的洪水，血肉横飞轰炸······一次次的危险与病痛，一次次的恐惧与绝望，让少年阿朗陷入无助的深渊。最终，在这条用血肉筑成的路上，阿朗了却了自己和朋友的心愿，走过了那座他们梦牵魂萦的大桥。
书中的阿朗虽然年纪小，可是却十分坚强，还很讲义气。朋友临终希望阿朗帮他完成心愿，阿朗就下定决心要帮助朋友完成心愿，坚守着惠通桥，让永胜看的到桥和汽车。还经常和永胜临终前留给他的铜铃说话。日本来炸惠通桥的时候，阿朗也尽全力保护桥。这一切都平静后，阿朗便在这里等阿爸。
阿朗是一个坚强的小男孩，面对敌人的轰炸，他没有害怕，还勇敢的和敌人作斗争。他重情重义，为了朋友，为了爸爸，他无所畏惧，一切平静后，他还坚守在桥上，等候阿爸。阿朗还是一个孩子，可是小小年纪的他已经懂得保家卫国。他凭着自己的智慧，尽全力要帮助国家打倒日本，这种英勇正义，不屈不挠的精神值得我们学习。
要坚持不懈地努力奋斗！像海伦凯勒一样身残志坚，像史泰龙一样面对多次失败却永不放弃！
读《桥》有感14前几天，我们学习了《飞夺泸定桥》这篇课文，使我感慨万分。
“红四团翻山越岭，沿路击溃好几股阻击的敌人，到晚上七点钟，离泸定桥还有１１０里。战士们一整天都没顾得上吃钣……”当读到这里时，我热泪盈眶。我想：我们现在不愁吃，不愁穿，有时为一些鸡毛蒜皮的小事跟长辈们发脾气。可是红军战士就是不吃饭、不睡觉甚至连夜赶路也要为百姓服务，效犬马之劳于党。我们和他们比起来，简直就是乌鸦和凤凰比美呀！
“突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了……”读到这里时，我突然热血沸腾了。我想：国民党可真是卑鄙，竟用火攻来对付我们英勇的'红军！我又想：我们现在困难很少，却又知难而退，做题时总想看答案，跑步时总是想停下来休息一会儿等。而红军战士则勇往直前。在十三根铁索上匍匐前进，在熊熊大火中镇定自若，在与敌人抗争时奋不顾身等。我还想：红军战士本来是一些普通的老百姓，本可以不弄得妻离子散，在家中安居乐业，可他们为什么要参军呢？原因只有一个，那就是他们爱祖国，要报效祖国！
通过学习本课，我受到了很多启发。我要学习红军战士，让我的意志更加坚强！长大后也能为祖国出一分力，报效我们的祖国！
读《桥》有感15生命的伟大不在于长短，而在于厚度。
翻开薄薄的书皮，我踏上了阿郎的桥，我的心随着情节的发展起起落落。“太阳呼啦一下从山顶跳出来的时候，金灿灿的光线就像雨水一般哗啦啦布满了怒江大峡谷。奔腾的怒江水在岸边岩石上溅起的无数水沫，顿时变得明亮又闪烁。”这真的是极美极壮观的景色。我的心也随之明朗起来。“峡谷上方的天空本来就不宽，太阳稍稍有些偏西，山崖巨大的阴影就像一只巨鸟的翅膀牢牢罩住了江面。没有了阳光的照射，谷底的野草和乱石透出一股幽幽的冷气”我不禁也打了一个寒噤。在这座桥上，我看见了人性的光辉。
小阿郎原本只是个无忧无虑的孩子，在马帮做事的阿郎，只是承担运送物资，赶马等一些轻活，让阿郎一直沉睡在甜蜜的摇篮里。马帮的对伍在经过一座破损的桥时，得知这座桥是为了抗击小日本而修建的，这是一条被称为“抗战生命线”的公路，是一条被浸湿这筑路者沸腾的热血的“血路”，是云南各族人民用血肉之躯筑成的血线。于是，他们自告奋勇的加入了修桥的行列。但在偶然的一天，阿郎的'好朋友永胜被火药炸断了一只手，生命垂危，好友在临终前托付给阿郎一件事：请阿郎拿着自己的铜铃看汽车，看看汽车挂不挂铜铃，如果挂，有没有自己的好看。就这样，小小的阿郎肩负起了抗日的任务，也因为受到了种种的磨难，成为了一个小男子汗。即将在人群中爆炸的药箱，黑云一样的蚊子，魔鬼般的瘴气，猛兽般的洪水，血肉横飞的轰炸……这条修路大军，在日本飞机的几次轰炸下，在与病魔的几次斗争中，在被洪水袭击、酷暑折磨的情况下依然为祖国修路，是因为有一股巨大的精神力量驱使着他们。这股力量是我们中华儿女与外敌对抗下锻炼出的顽强不屈的信念和尊严！
一次又一次的危险与病痛，一次又一次的恐惧与绝望，让少年阿郎陷入无助的深渊，却从不言弃。看到这里，我的心很难平静下来。阿郎当时年龄也不大，却经历了很多我们现在这个年龄都不曾经历的困难，好朋友永胜的惨死以及在修桥的过程中遇到的万般艰辛，都使他陷入了无助的深渊。最终，在这条用生命和汗水筑成的路上，阿郎了却了自己的心愿，走过了那座让他们梦牵魂萦的大桥。
这种精神，是值得我们学习的。我们在学习的过程中，不管遇到多么大的困难，都要像阿郎一样勇敢的向前。他的不放弃让我想起了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。一样是铮铮铁骨，一样是铁血男儿！他们的永不言败，使我流下了感动的泪水。
将视角转回现实，与阿郎差不多年纪的我们，却在蜜罐里不知满足。相比之下，真应当感到羞愧，当我们早父母怀里撒娇的时候，他已经在干着大人干的事了，帮马帮赶马，帮修桥人踩水车，帮修路队搬石头……他已经成为一个小大人，我们应该像阿郎一样不怕困难，努力拼搏，奏一曲属于自己的青春礼赞。
