
《我是一个任性的孩子》读后感
认真读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时候,最关键的读后感怎么能落下!现在你是否对读后感一筹莫展呢?
《我是一个任性的孩子》读后感1
也许我是被妈妈宠坏的孩子我任性。
58年,当顾城还未来得及看清这世界的色彩时,便被卷入了
我希望能在心爱的白纸上画画画下笨拙的自由画下一只永远不会流泪的眼睛。
许多人对顾城的记忆,停留在他的《一代人》中:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。讶异于如此乐观而又哲思的语句,竟
我是一个任性的孩子我想涂去一切不幸我想在大地上画满窗子让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。
顾城的诗
我在希望在想但不知为什么我没有领到蜡笔没有得到一个彩色的时刻我只有我我的手指和创痛只有撕碎那一张张心爱的白纸让他们去寻找蝴蝶让他们从今天消失。
93年的
我是一个孩子一个被幻想妈妈宠坏的孩子我任性。
《我是一个任性的孩子》读后感2
顾城——那个用黑色眼睛寻找光明的诗人,他始终用一颗童心看世界,天真、执拗地营造一个没有被污染的童话世界,这是他的诗给人最直观的印象,于是,人们称其为“童话诗人”。《我是一个任性的孩子》便是他“自我”意识的初步觉醒、“童心”
“我希望/能在心爱的白纸上画画/画出笨拙的自由/画下一只永远不会/流泪的眼睛/一片天空/一片属于天空的羽毛和树叶/一个淡绿的夜晚和苹果”。天空、大地、淡绿的夜晚、一双永远不会流泪的眼睛……顾城此时心中的“自我”仅仅是自然的“自我”,他在诗中对花、草、微风、河流说话,他的创作充满对生命的热爱,感情饱满浓烈,抒情色彩浓厚,他的“童心”
“我想画下遥远的风景/画下清晰的地平线和水波/画下许许多多快乐的小河/画下丘陵——/长满淡淡的茸毛/我让它们挨得很近/让它们相爱/让每一个默许/每一阵静静的春天激动/都成为一朵小花的生日”。与同时期诗人诗作中始终贯穿的理性追求和社会批判
在顾城的童话国度里,“自我”和“自然”有着和谐、美丽的关系,然而,似乎顾城个人与社会之间却有着尖锐的对立和矛盾。在1981年,“文革”的岁月仿佛已经离得很远,但人间的痛苦依然存在。顾城虽然用孩童纯真的目光去观察、探索世界,但揭示的却是成人世界的深刻。
“我是一个任性的孩子/我想涂去一切不幸/我想在大地上/画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明/我想画下风/画下一架比一架更高大的山岭/画下东方民族的渴望/画下大海——无边无际愉快的声音”。顾城有一颗任性超越现实的心灵,他用幻想的童话的纯洁代替真实的生活,然而,生活永远都是活生生的甚至残酷的现实,顾城童话般的幻梦实际是他逃避现实、对抗残酷现实的一种方式。
他就像一个任性执拗的孩子般活在童话的国度里编织着自己纯真的幻梦,以此躲避那个混乱残酷的世界,但是,他始终活在真实的现实中,他内心的纠结与痛苦并未能在逃离现实中消除。由于对现实世界的片面观察,以及对现实社会的过多的否定,导致顾城有时也会与自己理想中的远离现实、自由自在的纯情世界发生裂痕。尽管如此,也是因为如此,才彰显了顾城在
“我想画下早晨/画下露水/所能看见的微笑/画下所有最年轻的/没有痛苦的爱情/她没有见过阴云/她的眼睛是晴空的颜色/她永远看着我/永远,看着/绝不会忽然掉过头去”。本都是一些再寻常不过的词汇,在顾城的串联下,他们却又有了更加鲜活的生命与涵义。并且,从这样的组合中,你丝毫看不出冥思苦想的痕迹,皆是信手拈来,自然地抒发。
顾城曾经说过:“
“最后,在纸角上/我还想画下自己/画下一只树熊/他坐在维多利亚深色的丛林里/坐在安安静静的树枝上/发愣/他没有家/没有一颗留在远处的心/他只有,许许多多/浆果一样的梦/和很大很大的眼睛”。顾城从不惰性地使用一些广为人知的词汇和文学意象的意蕴,在使用它们的同时又为它们创造出新的语境。读顾城的诗作,会有一种很特殊的感受,即使他所描述的是我们已知的感受,但是在他的词句组合中却又有着全新的认知。
“我是一个孩子/一个被幻想妈妈宠坏的孩子/我任性”。就是这样一个在自己的童话国度里任性的孩子,用他的天真无邪给我们显现了一个如百合般超凡脱俗的清丽世界。顾城,这个时代的启蒙者,一生都在构建自己理想中的天堂。然而,这个“童话诗人”最后却用暴力和死亡找到了自己的归宿,美丽的童话,终究成为一场噩梦。也许,从始至终,他便是这样任性的罢,在自己用诗歌铸就的童话世界里一直任性着,一直,一直……